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課文泉水的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-01 09:18:27 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

課文泉水的教學(xué)設(shè)計(jì)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

課文泉水的教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

  3.認(rèn)識(shí)泉水“多、清、甜、美”的特點(diǎn),體會(huì)泉水一路奉獻(xiàn)的精神和奉獻(xiàn)的幸福感。

  學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1、結(jié)合插圖,能自讀自悟,讀后都有所感悟,而所悟又不盡相同。

  2、能把自己感興趣的部分背誦下來。

  課前準(zhǔn)備

  課外查找有關(guān)泉水的資料。

  課時(shí)安排

 。舱n時(shí)

  第一課時(shí)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

 。、會(huì)認(rèn)8?jìng)(gè)生字,會(huì)書寫“瓦、泉、然、結(jié)”4個(gè)生字。

  2、能正確、流利地朗讀課文。

  教學(xué)過程

  一、揭題

  1、出示第一句話“丁冬,丁冬,是誰在山上彈琴?”讀后問:你們知道是誰嗎?

 。病⒔翌}:泉水

 。、誰知道什么是泉水呢?指名說課外查找的.有關(guān)泉水的資料。

  4、課文中的泉水是怎么樣的呢?讓我們一起學(xué)習(xí)課文。

  二、圖文結(jié)合,展開聯(lián)想,整體感知全文。

 。1)出示課文插圖,提問:你觀察到了什么?想到了什么?

  (2)自主說話,小組交流。

  三、識(shí)字、寫字

  識(shí)字

  1、出示帶有拼音的生字卡片,認(rèn)讀。(指名讀、齊讀)

 。病⑷サ羝匆糇x字詞。(指名讀、開火車讀)

  杜鵑:出示“杜鵑花”圖片,結(jié)合插圖,通過形象感知認(rèn)識(shí)“杜、鵑”,并可結(jié)合姓氏識(shí)記“杜”字,聯(lián)系學(xué)過的“鵲”識(shí)記“鵑”字。

  瓦罐:借助圖或?qū)嵨镎J(rèn)識(shí)“瓦罐”,學(xué)認(rèn)“罐”字。

  寫字

 。、出示“花骨朵兒、杜鵑、一股、清脆”認(rèn)讀。

  2、留下“骨、鵑、股、脆”認(rèn)讀,引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié):月字在旁撇不變,月字在下撇變豎。另外還要注意“脆”的右下角不要寫成“巳”。

 。场⒊鍪尽肮、杜鵑、股、脆”教師逐一范寫,學(xué)生書寫。

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