字典大樓教學(xué)設(shè)計
第1課時
一、教學(xué)目標:
1、初讀課文,理解課文內(nèi)容。
2、運用已掌握的識字方法認字14個。
3、指導(dǎo)同學(xué)書寫生字“典、樓”。
4、繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)時運用字典的習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點:
重點:1、讀課文,理解課文內(nèi)容。
2、認字14個。
難點:1、引導(dǎo)同學(xué)運用識字方法自主識字。
2、寫字“典、樓”。
三、教學(xué)準備:
字典、生字卡片、掛圖。同學(xué)課前預(yù)習(xí)課文。
四、教學(xué)過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入。
這節(jié)課老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一篇有趣的詩歌,題目是:“字典大樓”。
指名讀課題(2人)。
全班一起讀課題。
(二)初步學(xué)習(xí)詩歌。
1、誰預(yù)習(xí)這篇課文了?你是怎么預(yù)習(xí)的?(3人說)
2、這篇課文同學(xué)們都預(yù)習(xí)過了,現(xiàn)在請大家放開聲音讀一遍課文,讀完之后,想一想有沒有不懂的問題。
3、不懂的問題提出來。
主要板書和解決以下幾個問題:
(1)“鈉”是什么?
(2)“砝碼”是什么?
(3)為什么要說“訪問”字典大樓?
4、同學(xué)們拿出字典來查一查“鈉”“砝碼”“訪問”,看看字典能不能幫我們解決這些問題。
同學(xué)。全班交流。
“鈉”:金屬元素,銀白色,質(zhì)軟,容易氧化。
“砝碼”:天平上作為重量規(guī)范的物體,通常是金屬塊。
“訪問”:敬辭,訪問。
5、字典的用處真大,文中的小作者管它叫字典大樓,還說要經(jīng)常去訪問專家。你有什么想法嗎?就帶著自身的感想認真讀一遍課文吧!
6、全班分小節(jié)讀。
。ㄈ┩瑢W(xué)字。
1、 同學(xué)們課文讀的好,生字也一定認的不錯,老師出示生字卡片,假如你認識,輕輕地舉起手,不讀出聲。
。z測同學(xué)認字情況,找出問題多的字全班一起學(xué)習(xí)。)
全班認的好的字讓同學(xué)組詞或說一說記字的'方法。
2、 黑板上貼出同學(xué)有問題的字:“登、鹽、添、瓦”。
下面小組一起商量這幾個字有什么好方法能記住。
。ㄍ瑢W(xué)小組討論,老師巡視)
3、 小組派代表講字。
4、 同學(xué)們有這么多的好方法記字,真了不起,老師獎勵大家做個找朋友的游戲。(用下面的字組成詞)
典、登、品、按、址、鈉、鹽、驗、砝、碼、急、血、添、瓦
。ㄋ模⿲懽帧
1、 出示生字表:“典、樓”
觀察生字讓同學(xué)分析字的結(jié)構(gòu),怎樣寫好看。
認真觀察田字格,每個字的部件應(yīng)從哪起筆,到哪收筆。
2、 指導(dǎo):‘典’字。說一說字的結(jié)構(gòu),應(yīng)該怎樣寫?
同學(xué)寫,反饋(說一說哪寫的好,哪寫的不好。)再寫兩個。
。ㄎ澹┬〗Y(jié)并留作業(yè)。
作業(yè):
1、有語氣地讀課文。
2、自身用生字卡片認生字并組詞。
3、寫生字。
五、板書設(shè)計:略
第2課時
一、教學(xué)目標:
1、朗讀課文,深入理解課文內(nèi)容。
2、鞏固識字14個。積累詞語。
3、指導(dǎo)同學(xué)書寫“教、科”等6個生字。
4、繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)認真書寫的好習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點:
重點:1、有語氣地朗讀課文。
2、寫字6個。
難點:1、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、積累詞語。
三、教學(xué)準備:
生字卡片、書、本。
四、教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入。
這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“字典大樓”這篇課文。
板書課題。
全班一起讀課題。
(二)朗讀課文。
1、誰愿意讀這篇課文?(請5個同學(xué)每人讀一小節(jié)。)其他同學(xué)認真聽他們讀的怎么樣?一會兒來評一評。
2、讀完之后評議。
先說一說誰讀的好,什么地方讀的好?再提出自身的意見。
3、小組內(nèi)讀書競賽。自選一個小節(jié)參賽。
小組競賽讀課文。
4、全班一起讀課文。
5、照樣子說一說:
。ㄕJ真)地背誦()地背誦()地背誦
。ǎ┑芈牐ǎ┑卣f()地()
。ㄈ╈柟躺帧懮。
1、出示生字卡片認字組詞。
2、這節(jié)課要求同學(xué)們會寫的生字有……,老師一邊擺生字卡片大家一邊讀。
3、讓同學(xué)分析字的結(jié)構(gòu),怎樣寫好看。
認真觀察田字格,每個字的部件應(yīng)從哪起筆,到哪收筆。
5、 練習(xí)寫字。
5、反饋寫的情況,再寫一個。
6、小結(jié)。
作業(yè):1、朗讀課文。
2、積累成語。
3、寫生字。
五、板書設(shè)計:略
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