課文海上日出教學(xué)設(shè)計

　　目的要求

　　1、感受海上日出的壯觀景象，體會作者贊美大自然的感情，陶冶學(xué)生愛美的情趣。

　　2、學(xué)習(xí)按一定的順序并適當(dāng)展開想象的觀察方法。

　　3、學(xué)會本科生自信詞，運用圖文對照的方法理解課文內(nèi)容，練習(xí)用擴(kuò)大、分辨造句。

　　4、朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)重點 培養(yǎng)觀察能力，圖文對照理解太陽從海上升起的過程。

　　教學(xué)難點 培養(yǎng)觀察能力，圖文對照理解太陽從海上升起的過程。

　　教具學(xué)具 自制幻燈片磁帶

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、談話導(dǎo)入新課：

　　同學(xué)們：我們住在海邊，大部分同學(xué)都看過日出，水來說說日出的景象是怎樣的?指名說說。

　　二、指導(dǎo)看圖：

　　1、投影圖片1和圖片2 說說圖商會了怎樣的景象

　　2、檢查朗讀指名分段讀課文

　　三、圖文結(jié)合理解課文內(nèi)容

　　1、講讀第一段

　�、僦该�讀課文

　　思考：我在什么時候、什么地方看日出?

　　②指名回答

　　2、講讀第23自然段

　�、傥�機(jī)出示圖片(一)說說圖意

　　順序：(天空太陽海面)

　�、谥该�讀課文(其他學(xué)生邊聽邊想象)

　�、塾懻摻獯穑�

　　日出前天空有什么變化?

　　重點理解詞語：天水相接范圍目不轉(zhuǎn)睛

　　太陽是怎樣升起的?說說過程

　　理解詞語：一縱一縱一剎那奪目

　　演示日出的過程欣賞壯觀的`景象

　�、苤笇�(dǎo)朗讀句子(日出過程的句子)

　　體會用詞的準(zhǔn)確

　　3、講讀45自然段

　　①微機(jī)出示圖片(二)

　　指導(dǎo)觀察云太陽

　�、谥该�讀45自然段

　　理解詞語：分辨燦爛重圍光亮

　　概括段意

　　指導(dǎo)讀句子他的光芒給黑云鑲了一道黑邊把一片片云染成了紫色或紅色。體會鑲、透、染等詞好在那里?

　　4、講讀第6自然段

　　齊讀課文

　　奇觀指什么?

　　這偉大的奇觀指什么?

　　作者看到這壯觀的景形象，心情怎樣?表達(dá)了怎樣的思想感情?這是一個什么句子?這樣寫有什么好處?

　　5、朗讀課文

　　四、作業(yè)：

　　1 練習(xí)背誦課文

　　2 識記生字

　　第二課時

　　一、練習(xí)背誦課文

　　1、練習(xí)背誦第一段

　　2、指導(dǎo)背誦第23自然段完成思考練習(xí)2

　　3、指導(dǎo)背誦45自然段

　　4、同桌練習(xí)背誦全文

　　5、抽查

　　二、指導(dǎo)書寫練習(xí)用擴(kuò)大、分辨造句

　　1、指導(dǎo)寫生字

　　2、理解擴(kuò)大、分辨并造句

　　3、書寫句子

　　4、聽寫生字

　　三、小練筆

　　寫早晨校園的一處景物

　　四、作業(yè)：

　　1、熟背課文

　　2、預(yù)習(xí)第3課

　　板書設(shè)計：

　　2 海上日出

　　沖、跳

　　上升    躲

　　露半邊       黑云

　　紅霞            透

　　淺藍(lán)                光亮

　　教學(xué)札記：

　　學(xué)生在觀察圖畫時對于兩幅日出圖區(qū)別之處看不出，只認(rèn)為第二幅圖是第一幅圖的延伸。同時分辨與分辯分不清楚。

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