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小英雄雨來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

時(shí)間:2021-07-02 14:35:58 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小英雄雨來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀范文

  一、背景知識(shí)

小英雄雨來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀范文

  1.這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,小英雄雨來(lái)掩護(hù)交通員,跟日本鬼子作斗爭(zhēng)的英雄事跡,歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì)。全文分為六大段。第一段講雨來(lái)的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,雨來(lái)的游泳本領(lǐng)高強(qiáng)。第二段講雨來(lái)上夜校。第三段主要講雨來(lái)掩護(hù)李大叔。第四段講雨來(lái)跟日本鬼子進(jìn)行英勇斗爭(zhēng),絕不講出交通員藏身的地方。第五段講蘆花村的人們以為雨來(lái)犧牲了,都為他惋惜。第六段講雨來(lái)并沒(méi)有死。課文的最后三個(gè)自然段,描寫(xiě)雨來(lái)出現(xiàn)在河面上所用的動(dòng)詞:“露、抖、抹、扒、扎、游”,用得準(zhǔn)確,進(jìn)一步從行動(dòng)上反映了雨來(lái)機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

  2.為了幫助學(xué)生自學(xué),本課跟前面的選學(xué)課文一樣,編有旁注,或點(diǎn)明內(nèi)容的含義,或提示寫(xiě)作方法。教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生邊看旁注邊認(rèn)真自學(xué)的讀書(shū)習(xí)慣。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1.養(yǎng)成邊看旁注邊認(rèn)真自學(xué)的讀書(shū)習(xí)慣。

  2.能借助拼音讀準(zhǔn)生字的`生音,理解新詞語(yǔ)在課文中的意思。

  3.能用一兩句話概括課文的主要內(nèi)容,能給課文各大段加上合適的小標(biāo)題,能簡(jiǎn)要復(fù)述課文。

  4.初步懂得環(huán)境描寫(xiě)與表達(dá)中心意思的關(guān)系。

  5.感受小英雄雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì)。

  三、重點(diǎn)與難點(diǎn)

  重點(diǎn):理清文章的條理以及各段之間的聯(lián)系。

  難點(diǎn):懂得環(huán)境描寫(xiě)與表達(dá)中心思想的關(guān)系。

  教案實(shí)例

  一、教學(xué)準(zhǔn)備:燈片。

  二、教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)。

  第1課時(shí)

  (一)教學(xué)目標(biāo)

  1.邊看旁注邊自學(xué),了解故事內(nèi)容。

  2.學(xué)習(xí)生字新詞。

  (二)教學(xué)過(guò)程

  1.揭題釋題。

 。1)出示課題。

 。2)從題目可以看出本文是寫(xiě)什么的?(寫(xiě)人物的,主要人物是小英雄雨來(lái)。)

  2.初知課文。

 。1)自學(xué)課文,要求:①邊自學(xué)邊看旁注,有旁注的地方要特別讀得仔細(xì)一點(diǎn)。②注意生字,理解新詞,教師作巡回指導(dǎo)。

 。2)檢查自學(xué)情況。

 、僮x帶點(diǎn)的字。

  Shuānjiūbā吧嗒吧嗒(作象聲詞)

  吧

  槍栓揪ba(語(yǔ)氣詞)

 、诶斫庀旅娴脑~語(yǔ)。

  卻難推推搡搡晌午吆喝有志不在年高

 。3)默讀課文,思考:這篇課文記敘了一件什么事?課文一共有幾部分?描寫(xiě)了雨來(lái)的哪些英雄行為?全班討論、交流。

  (4)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括課文的主要內(nèi)容。(這篇課文較長(zhǎng),內(nèi)容較多,要抓住主要的內(nèi)容進(jìn)行概括,對(duì)課文內(nèi)容要注意取舍。)

 。5)雨來(lái)是一個(gè)怎樣的孩子?為什么說(shuō)雨來(lái)是小英雄?(熱愛(ài)祖國(guó),勇敢機(jī)智。)

  3.布置作業(yè)。

  (1)給下列多音字注意,并組詞。

 。ǎǎǎ

  撒鉆還

 。ǎǎǎ

 。2)摘錄課文中的象聲詞,并體會(huì)它們的作用。(增強(qiáng)語(yǔ)感,使語(yǔ)言表達(dá)得生動(dòng)形象,如聞其聲。)

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