《人有兩件寶》精品教學(xué)設(shè)計
教學(xué)要求
1.學(xué)會9個生字和4個詞語,認(rèn)識7個字。
2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3.知道雙手和大腦是人的兩件寶,培養(yǎng)用手用腦熱愛勞動的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字新詞,指導(dǎo)朗讀和背誦課文,使同學(xué)知道手腦要并用才干有發(fā)明。
教學(xué)難點(diǎn),有些詞句不容易理解。
課前準(zhǔn)備
1.收集課外活動照片、繪畫作品,出一次專欄。
2.生字卡片;課文朗讀的錄音帶。
教學(xué)時間
2課時
教學(xué)過程
一、揭示課題,啟發(fā)考慮
1.板書課題:11 人有兩件寶
課題中兩個字沒學(xué)過,誰會讀?(指名讀)請讀準(zhǔn)的同學(xué)領(lǐng)讀生字、生詞。再齊讀課題。
“兩件寶”也可以說兩個寶!凹笔巧,左邊是_(生:單人旁),右邊是_(生:一個牛字),一個人牽著一頭牛,這個字就是“件”,一件衣服、一件事情的“件”,也是這個字。
2.課文是一首兒歌,是根據(jù)我國著名的教育家陶行知爺爺?shù)?《手腦相長歌》改編的。
3.讀到課題,你們想知道些什么?(啟發(fā)同學(xué)學(xué)會提問。)
二、范讀課文(或放課文朗讀的錄音)
聽老師讀課文后,知道這兩件寶是什么?
三、初讀課文,自同學(xué)字詞
1.憑借漢語拼音讀兩遍課文。
2.讀課后生字表(一)和表(二)中的本課生字,在課文中把這些字畫出來,再連成詞讀一讀。
(教師巡視、輔導(dǎo),了解自學(xué)情況。)
四、檢查自學(xué)情況
1.出示帶有拼音的生字卡片,指名認(rèn)讀。
雙手 事情 發(fā)明(注意帶點(diǎn)字都翹舌音,“情”為輕聲。)
考慮 做工 才干(注意帶點(diǎn)字都是平舌音,“能”是后鼻音。)
勞動 兩件寶 辦不到
2.指名讀課文。(從差到好,不同層次3-5名,注意讀準(zhǔn)生字的字音,“不”的不同讀音)
3.齊讀課文。
五、以問促讀,熟悉課文
1.課文有3句話,第一句說什么?
2.這兩件寶該怎樣用?讀第二句。
3.課文最后說什么?
4.連起來讀一讀課文。
六、識字寫字教學(xué)
1.認(rèn)讀不帶拼音的生詞。(開火車輪讀3遍)
2.指導(dǎo)同學(xué)記住字形。(突出重、難點(diǎn))
雙:兩個“又”不同,左邊是又字旁,第2筆是點(diǎn)。
做:右邊是反文旁,4筆寫成。
才:把“寸”的點(diǎn)改成撇。
3.指導(dǎo)寫字。
雙:右邊的“又”,橫撇要左伸到點(diǎn)下。左右靠攏。
做:左中右三局部要緊湊,單人旁要窄些,中間“古”稍短些,右邊“反文旁”與“單人旁”一般高。
辦:先寫橫折鉤折、撇、然后左邊一點(diǎn)最后右邊一點(diǎn)。
4.課堂作業(yè)。(完成課后練習(xí)第2題。)
第二課時
一、復(fù)習(xí)
1.認(rèn)讀生字詞。
2.聽寫,寫后集體檢查、訂正。
雙手、做工、才干、勞動、兩件、辦不到。
3.朗讀課文。
二、理解句子
1.雙手會做工,大腦會考慮。
(1)口頭填空。
工人_______
農(nóng)民_______
護(hù)士_______
老師_______
(2)考慮“就是干什么?(動腦筋,想方法)
講講你或他人動腦筋的事。(啟發(fā):想一想,你在學(xué)習(xí)、玩、做事的暑假遇到什么困難和問題,你想了什么方法,結(jié)果怎樣。你見過他們經(jīng)過想方法把事情辦好的事嗎?
2.用手又用腦,才干有發(fā)明。
師解釋“發(fā)明”:想方法做出自身或輥人沒有做過的東西來。舉科學(xué)家發(fā)明發(fā)明的事例,如愛迪生發(fā)明電燈,或舉學(xué)校中一些小發(fā)明的事例,重點(diǎn)說說他們怎樣考慮、怎樣做的。使同學(xué)知道手腦并用與發(fā)明發(fā)明的關(guān)系,不必深講。
3.小結(jié):這一課告訴我們雙手和大腦是人的兩件寶,我們可要把它們用好。一個人只要愛勞動,肯動腦,一定會有所發(fā)明。
三、指導(dǎo)朗讀、背誦
1.指導(dǎo)讀法。
讀這首兒歌就是在向他人介紹兩件寶是什么,有什么用,怎樣用,介紹的時候要把詞語連起來讀,意思才清楚。如:
用手不用腦,事情做不好,
用腦不用手,啥也辦不到,
用手又用腦,才干有發(fā)明。
2.聽朗讀錄音,再跟著一起讀。
3.指導(dǎo)背誦。
(1)理一理三句話的順序:先說什么,接著說什么,最后說什么。
(2)采用師與生、組與組對讀的方法激發(fā)興趣,協(xié)助記憶。如:師讀每行前半句,生接后半句。
四、鞏固練習(xí)
1.完成課后練習(xí)3。
2.比一比,組詞語。
工( )做( )才( )
公( )作( )寸( )
板書設(shè)計:
兩件寶
兩件寶
雙手
大腦
做工
考慮
發(fā)明
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