《綠色蟈蟈》的教學(xué)設(shè)計

時間：2021-07-03 15:03:28 教學(xué)設(shè)計我要投稿

《綠色蟈蟈》的教學(xué)設(shè)計范文

　　教學(xué)目的：①通過閱讀了解綠色蟈蟈的形態(tài)、習(xí)性。

《綠色蟈蟈》的教學(xué)設(shè)計范文

　�、趯W(xué)會用生動的語言來說明小動物。

　�、郾鎰e平實說明與生動說明的語言風格。

　　教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生閱讀文章、概述內(nèi)容的能力，體會語言特色。

　　教學(xué)難點：辨別平實說明與生動說明的語言風格。

　　教具準備：幻燈片、幻燈投影儀、電腦

　　作業(yè)：見自測

　　板書設(shè)計：

　　時間教學(xué)過程

　　導(dǎo)向：

　　1、導(dǎo)語：同學(xué)們，也許你還記得童年時看螞蟻搬家時的情景吧?也許還記得在夏夜里在草間提著燈籠捉螢火蟲吧?還有唱歌的知了、飛舞的蝴蝶，這些大自然的小昆蟲。也許你已經(jīng)從各類文章中體會到蜜蜂、小鳥等各類小動物生活情趣，這些美好的昆蟲、動物也許都是伴隨你成長的好朋友。今天，大家再去拜訪一位昆蟲朋友——綠色蟈蟈。

　　2、揭示目標：

　�、� 速讀課文，能用簡潔的語言概述文章內(nèi)容。

　�、� 能體味文中的美詞佳句，并說出其作用。

　�、� 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。

　　自學(xué)：

　　1、了解作者及作品：

　　法布爾簡介：（1823-1915）法國著名科學(xué)家，科普作家。出生于農(nóng)民家庭，從小生活極其窮困，作過中學(xué)教師，靠業(yè)余自學(xué)，花十二年的時間，先后取得自然科學(xué)學(xué)士和博士學(xué)位，著名著作有：《昆蟲記》，該書文體基本為散文，主要探討昆蟲學(xué)問題。魯迅曾把《昆蟲記》稱為“講昆蟲的故事”，“講昆蟲生活”的楷模。

　　2、你能讀準下面加點字的字音嗎?

　　狩shu獵哀號ho 號ho角喧囂xiāo 喑yīn啞yǎ 靜謐m 篡cun奪劫ji掠窸xī窣sū 更勝一籌chu 篝gōu火喙hu 妒d忌j 大顎鉗qin子酷k愛盔kuī甲萵wō苣j 螽zhōng斯素囊nǎng 姊zǐ妹擾rǎo亂吮shǔn吸貪婪ln 低劣li

　　3、解釋下列詞語：

　　喑�。荷ぷ痈蓾l(fā)不出聲音或發(fā)音低而不清楚。靜謐：安靜。喧囂：聲音雜亂，不清靜。窸窣：象聲詞，形容細小的摩擦聲音。篡奪：用不正當?shù)氖侄螉Z�。ǖ匚缓蜋�(quán)力）。驚慌失措：害怕慌張得不知道該怎么辦。津津有味：形容有滋味，有趣味。懸殊：相差很遠。酷愛：非常愛好。貪婪：貪得無厭（含貶義）。和睦：相處融洽友愛。妒忌：對品德才能比自己強的人心懷怨恨。

　　4、感知內(nèi)容：

　　1、綠色蟈蟈的形態(tài)有哪些特征?這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。

　　2、作者介紹了綠色蟈蟈的哪些習(xí)性?主要寫了哪個方面的習(xí)性?介紹了綠色蟈蟈的叫聲、食性和脾性。

　　討論：

　　1.第一自然段使用了什么寫作方法?起什么作用？

　　運用襯托、對比，表現(xiàn)了我對事業(yè)執(zhí)著的追求。

　　2.綠色蟈蟈的叫聲是什么樣的?

　　柔和.喑啞.尖銳.短促.清脆、竊竊私語、金屬碰撞般的清脆響聲、像是滑輪聲、干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響

　　3.作者是如何知道綠色蟈蟈最喜歡吃什么食物的?

　　通過仔細觀察、細心揣摩、認真探索得出結(jié)論的。

　　4.作者對綠色蟈蟈是怎樣稱呼的?你覺得這樣寫好嗎?

　　夜晚的藝術(shù)家、狂熱的狩獵者、我籠里的囚犯等。不斷變換稱呼，使行文更生動形象，給人留下深刻的印象。