綜合性學習《戲曲大舞臺》的教學設計
【活動目標】
�。�、通過了解中國戲曲這種傳統(tǒng)藝術，培養(yǎng)學生熱愛中華傳統(tǒng)文化的感情，提高藝術修養(yǎng)。
�。�、了解中國戲曲的基本知識，鑒賞中國優(yōu)秀戲曲。
�。场⒁龑W生對舞臺藝術產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學生高雅的藝術情趣。
�。�、以了解中國戲曲為中心，培養(yǎng)學生的綜合語文能力。
【活動準備】
�。薄⒅贫ɑ顒佑媱�；
�。�、師生收集相關資料；
�。场⒔處熤谱鹘虒W課件；
�。�、指導排演戲曲唱段。
【活動安排】
設計四課時
１、第一課時，指導搜集材料：
�、� 布置活動安排：讓學生明確整個活動的目的、要求。
�、� 指導學生通過圖書館、網(wǎng)絡、社會調(diào)查等手段搜集有關中國戲曲的相關材料。
�、� 學生分組，選定負責人，制定活動計劃，安排課外活動時間。
⑷ 教師要參與指導好活動計劃的制訂，協(xié)調(diào)人員安排、落實責任，指導搜集材料的具體方法。
２、第二課時，戲曲知識漫談：
本課時擬采用師生以佳賓訪談的形式進行。
�、� 介紹下列戲曲知識：
�、� 戲曲的起源和形成；
�、� 幾種較常見的戲曲種類（京劇、越劇、豫劇、黃梅戲等）；
�、� 京劇（行當、臉譜、唱腔）；
�、� 戲曲名劇、名家等。
�、� 戲曲名段賞析：
① 京劇《玉堂春》（蘇三起解）；《鍘美案》（包龍圖打坐在開封府）；
�、� 越劇《紅樓夢》（天上掉下個林妹妹）；
�、� 黃梅戲《女駙馬》（誰料皇榜中狀元）；
④ 豫劇《花木蘭》（誰說女子不如男）等。
�。场⒌谌n時，戲曲知識競賽：
在前兩課時的基礎上，以小組為單位進行知識競賽。
競賽分必答題和搶答題兩類，基礎分１００分，每答對一題加１０分。根據(jù)答題成績記活動得分。
附：競賽題目
小組必答題：
第一組
�。�、與古希臘的悲喜劇、印度的梵劇合稱世界三大古老戲劇的劇種是：中國戲曲
�。�、享有中國戲曲之母雅稱的劇種是：昆�。ɡデ�
３、我國戲曲的角色分為哪四大行當？（生、旦、凈、丑）
�。础l(fā)源于湖北，發(fā)展壯大于安徽慶安一帶的戲曲劇種是：黃梅戲
�。�、京劇四大名旦是指：梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生：
第二組：
�。�、享有東方歌劇盛譽的中國劇種是：京�。�
�。�、中國戲曲發(fā)展中南戲的形成是戲曲走向成熟的一個標志，請問南戲產(chǎn)生于哪個年代？（宋代）
�。�、中國戲曲表現(xiàn)生活的基本手法是：虛擬，沒有實物的表演
�。础�(jù)統(tǒng)計，中國現(xiàn)有戲曲劇種大約是多少？（３６０多種）
�。�、沒見過那五色的油彩愣往臉上畫唱的是戲曲表演中的一個什么特點？ （臉譜）
第三組：
�。�、１７９０年，安徽的四大地方戲班先后進京獻藝，獲得空前成功。后來他們兼收其他地方戲的精華，誕生了被稱為國粹的劇種是 ：京劇
�。�、戲曲表演藝術有哪些技術方法？（手、眼、身、法、步）
３、京劇有哪兩種主要唱腔？（西皮、二黃）
４、三五步行遍天下，七八人百萬雄兵說的是戲曲表演中成隊的隨從或兵卒在臺上表現(xiàn)大場景的演出特點，這些演員被稱為 ：龍?zhí)?/p>
５、到了十三世紀的金代，表明說唱藝術在文學上和音樂上都發(fā)展成熟的作品是：董解元的諸宮調(diào)《西廂記》
第四組：
１、中國戲曲起源于哪幾種藝術形式？
�。耖g歌舞、說唱和滑稽戲）
２、中國戲曲主要采用哪些藝術手段表現(xiàn)人物的？
�。ǔ⒛�、做、打）
�。�、起源于浙江嵊州一帶的劇種是：越劇
４、戲劇臉譜中的紅色代表的是：代表忠勇，含褒義
�。�、古代的滑稽戲是從優(yōu)發(fā)展而來的，在古代優(yōu)是指：古代帝王貴族的弄臣，專以諷刺調(diào)笑為職務
選答題：
�。�、說唱對戲曲發(fā)展的影響主要有哪兩個方面？
�。ㄕf唱文學對劇本創(chuàng)作的影響，說唱音樂對戲曲唱腔的影響）
�。�、參軍是曹操創(chuàng)建的一種官職的名稱。魏晉南北朝多設置參軍一職，是一種相當縣一級的重要幕僚。著名詩人陶淵明和鮑照都做過參軍。參軍戲是唐代一種重要的戲劇形式。它是繼承古代的優(yōu)的滑稽戲謔、巧言善辯的傳統(tǒng)發(fā)展而來的。表演發(fā)展到由兩個角色，一個叫參軍，一個叫蒼鶻，請問：表演中被戲弄的角色是 ：參軍
�。场⒃s劇是中國戲曲發(fā)展的黃金時代，產(chǎn)生了大量的優(yōu)秀劇目（今存一百多種）和優(yōu)秀劇作家，你能說出作家中最杰出的是誰嗎？
�。P漢卿，被稱為中國的莎士比亞，一生寫有６０多個劇本，現(xiàn)存18種，有很高的國際影響。）
�。�、活動目標：感受戲曲魅力，體味戲曲韻味；在活動過程中聽說讀寫，培養(yǎng)語感，提高素養(yǎng)；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作精神。
【活動形式】
查找資料、訪問、收看電視、聽磁帶、知識競賽、討論、寫感想
【活動準備】
�。�、布置任務：
�、� 查找資料或向音樂老師請教，了解中國戲曲的一般知識，如中國戲曲的劇種、劇目、淵源、流派、角色、臉譜，中國戲曲和西方戲劇的區(qū)別等；推薦書目：《中國少年兒童百科全書·文化藝術》 《中國文化藝術叢書·中國戲曲》《中國京劇藝術叢書·中小學京劇讀本》《人生奇觀·戲劇》
⑵ 訪問當?shù)貏F專業(yè)人士或戲曲愛好者，了解當?shù)赜惺裁磻蚯捌涮攸c。
�、� 收看中央電視臺梨園風景線曲苑雜談等欄目或找戲曲磁帶、影碟、光盤，聽一些著名戲曲表演藝術家的唱段或念白。把自己喜歡的段子推薦給大家，把精彩的唱詞抄在摘抄本上。
�、� 向戲曲專業(yè)人士或戲曲愛好者學幾招或跟著電視、磁帶學唱幾句。
�。�、制題。準備獎品。
�。�、找一盤京劇、一盤黃梅戲磁帶，找一些臉譜，收集相關圖片。
�。�、制訂語文活動評價標準：學生參加活動的積極性；學生在活動中表現(xiàn)出來的探索精神、獨創(chuàng)精神和能力；學生對戲曲了解和研究的程度。
【活動內(nèi)容】
第一課時
一、播放戲曲，營造氣氛
�。�、板書：中國 源遠流長
２、開場白：今天，就讓我們一起走進中國戲曲的天地之中，去感受中國戲曲的迷人魅力，去體味中國戲曲的悠長韻味。
３、活動一：請兩組同學上臺，每組三人。分別播放或范唱一個段子，看誰學唱得最好，由學生舉手評出唱得最好的。掌聲鼓勵，給勝出者一個小禮物。（要唱得有板有眼，有聲有色，有滋有味。）
黃梅戲《天仙配》選段：樹上的鳥兒成雙對，／綠水青山帶笑顏，／你耕田來我織布，／你挑水來我澆園，／寒窯雖破能避風雨，／夫妻恩愛苦也甜， ／從今不再受那奴役苦，／夫妻雙雙把家還。
京劇《玉堂春》選段：蘇三離了洪洞縣，／將身來到大街前。／未曾開言心內(nèi)慘，／過往的君子聽我言：哪一位去往南京轉(zhuǎn)，／與我那三郎把信傳。 ／言說蘇三把命斷，／來生變?nèi)R我當報還。
豫劇《花木蘭》選段：劉大哥講（�。┰捓硖�，／誰說女子享清閑。／男子打仗到邊關，／女子紡織在家園。／白天去種地，／夜晚來紡棉， ／不分晝夜辛勤把活干，將士們才能有這吃和穿。／你要不相信（哪）請往這身上看，／咱們的鞋和襪，／還有衣和衫，／千針萬線可都是她們連哪！ ／有許多女英雄，／也把功勞建，／為國殺敵是代代出英賢，／這女子們哪一點兒不如兒男。
�。础⒒顒佣褐R問答競賽。要求舉手回答。
⑴ 你知道中國的四大國粹是什么？（京劇、書法、國畫、中藥）
�、� 中國最早的戲曲形式是什么？（宋雜劇）
�。怠⒒顒尤弘S著社會生活的發(fā)展，電影、電視和影碟機的普及，流行文化在群眾生活中占據(jù)絕對主流的地位，中國傳統(tǒng)戲曲藝術受到極大沖擊，正在一步步走向衰落。過去地方劇團非常普遍，現(xiàn)在紛紛關門或轉(zhuǎn)向；過去的戲迷到處都是，現(xiàn)在越來越少了。聯(lián)系我們家鄉(xiāng)的劇種，討論：
⑴ 中國傳統(tǒng)戲曲是去，是留？
�、� 中國傳統(tǒng)戲曲如何擺脫困境，獲得新生？
�。丁⒒顒铀模哼\用戲曲知識來研讀魯迅《社戲》中關于紹興社戲的描寫。
第１１６頁：一個黑的長胡子的背上插著四張旗，捏著長槍，和一群赤膊的人正打仗。鐵頭老生，連翻八十四個筋斗。這個黑的長胡子的演員外號叫什么？（鐵頭老生）是什么角色？（老生或須生，武生，武老生）屬于戲曲哪個行當？（生）他的黑臉代表什么？（猛智）背上插四張旗，表示什么？（插的旗越多，越）連翻八十四個筋斗，說明什么？（ 說明）
接著出場的是一個小旦（相當于閨門旦）。咿咿呀呀地唱。小旦是扮演什么的角色？（年輕女子、少女）你知道在戲曲舞臺上，誰善于塑造天真、活潑、熱情的'少女形象？（荀慧生）
小旦進去了，立刻又出來一個很老的小生。小生是戲曲中扮演年輕男子的角色，怎么說很老的小生？──我有些疲倦了。
忽而，一個紅衫的小丑被綁在臺柱子上，給一個花白胡子的用馬鞭打起來了。丑角，俗稱什么？（小花臉）扮演什么角色？（滑稽人物）──大家才又振作精神的笑著看。
老旦終于出臺了。老旦是扮演什么的角色？（老年女子）終于，可見我對這一角色的什么態(tài)度？──大家也都很掃興。 當初還只是踱來踱去的唱，后來竟在中間的一把交椅上坐下了。──我很擔心，雙喜他們卻就破口喃喃地罵。我忍耐的等著，許多工夫，只見那老旦將手一抬，我以為就要站起來了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱。──全船里幾個人不住的吁氣，期于的也打起呵欠來。
我最愿意看的是什么？一個人蒙了白布，兩手在頭上捧著一支棒似的蛇頭的蛇精，其次是套了黃布衣跳老虎。但是等了許多時都不見。我最怕的東西──老旦卻出來了，還坐下了唱，唱到天明可能都唱不完。蛇精的臉譜應該是什么顏色？（銀色。 《唱臉譜》：銀色的妖怪。）
《社戲》結(jié)尾作者為什么說真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，──也不再看到那夜似的好戲了？
７、活動五：認臉譜，唱臉譜。
第二課時
寫一寫：
把你看戲、聽戲、學戲過程中的感想或有趣的經(jīng)歷寫下來。
【總結(jié)】
這次戲曲大舞臺的活動同學們參與的積極性很高，對我們中國的戲曲有了更多的了解，我相信，這次活動后，同學們會更加熱愛我們燦爛的中華文化。
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