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《小小鞋店》最新教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容
課本第80、81頁。
教學(xué)目標
1. 讓學(xué)生學(xué)會對數(shù)據(jù)簡單的統(tǒng)計整理,并能夠進行簡單的數(shù)據(jù)分析,學(xué)生 能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)繪制較簡單的條形統(tǒng)計圖。
2. 讓學(xué)生體驗數(shù)據(jù)整理和分析的過程,進一步了解統(tǒng)計的意義和作用。
3. 通過創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在自主探究中掌握對數(shù)據(jù)進行簡單的分析。
4. 通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、合作精神和創(chuàng)新精神。
教學(xué)重、難點
讓學(xué)生學(xué)會對數(shù)據(jù)簡單的統(tǒng)計整理,并能夠進行簡單的數(shù)據(jù)分析。 教學(xué)方法
教法:創(chuàng)設(shè)情境與引導(dǎo)學(xué)習(xí)相結(jié)合。
學(xué)法:動手操作進行自主學(xué)習(xí)。
教學(xué)準備
相關(guān)課件、投影平臺、課堂練習(xí)單。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入,引入新課。
同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?今天老師帶來一條謎語,請你們猜一猜,比一比誰最聰明,好嗎?
出示謎語:小小兩只船,沒槳又沒帆。白天帶它到處走,黑夜停在床跟前。
猜到了嗎?是什么?
生匯報:鞋。
師:鞋是我么么生活的必需品,無論大人小孩都離不開它,最近連續(xù)陰雨天,同學(xué)們的鞋帶進班級很多泥土,把教師弄得很臟。淘氣班的同學(xué)就想出了好辦法,為同學(xué)們購買拖鞋,所以他們打算模擬開一個鞋店。下面我們就一起去吧。(板書課題:小小鞋店)
二、探索新知,建立模型。
1. 原來鞋店還沒開業(yè)呢,準備工作已經(jīng)做好了,可他們遇見難題了。不知道如何進貨了,你能幫他們想一想該怎樣進貨呢?
生1:我覺得應(yīng)該進一些款式新穎,符合我們年齡特點的鞋。
生2:還應(yīng)該考慮同學(xué)們穿什么樣的鞋號,根據(jù)鞋號去進貨。
生3:穿那個鞋號多的就多進點,穿哪個鞋號少的就少進點。
同學(xué)們說的太棒了,很有商家頭腦,看來進貨前必須要調(diào)查鞋號,對于同學(xué)們的鞋號我們還應(yīng)該注意些什么?
生匯報。
生:因為鞋分男女,所以調(diào)查必須男女分開,這樣方便進貨。
2.課件出示淘氣班的鞋號調(diào)查結(jié)果。
(1)觀察淘氣班同學(xué)的鞋號情況。
。2)分析統(tǒng)計表。
這就淘氣班所有同學(xué)的鞋號,你從中發(fā)現(xiàn)了什么?(生小組自由發(fā) 言,然后全班匯報)
生1:我發(fā)現(xiàn)了男生最大的鞋號是38號,最小的鞋號是33號,女生最大的
鞋號是37號,最小是32號。
生2:我看這兩個表里穿34號和35號的最多。
師總結(jié):同學(xué)們真善于觀察,發(fā)現(xiàn)這么多信息。如果拿著這個統(tǒng)計表去進貨,
你覺得方便嗎?
生匯報,不方便,沒有整理。(板書:整理)
3繪制統(tǒng)計圖.
為了更直觀的看出全班同學(xué)鞋號的情況,你有什么好辦法?引導(dǎo)
學(xué)生回答出繪制統(tǒng)計圖。
生匯報畫正字、畫圓圈等。
那你能用自己喜歡的方式整理一下嗎?男女生分開整理,男生整理男生,女生整理女生。
生上臺匯報展示方法。
在生展示的過程中,適時提問,整理的是什么?怎樣驗證他的結(jié)果正確。 生匯報:把收集的每個號個數(shù)相加,和總個數(shù)比較。
教師尋找既可以體現(xiàn)整理的過程又可以體現(xiàn)結(jié)果的整理方法。
4. (課件出示80頁的統(tǒng)計圖)瞧.這是妙想的整理方法,你能看懂嗎?師引
導(dǎo)學(xué)生理解統(tǒng)計圖。當(dāng)出示35時,你猜下一個會是哪個號碼?
生匯報,并說明原因。是按表中的順序?qū)懙摹?/p>
5. 你能獨立將統(tǒng)計圖完成嗎?(男女分開整理)
教師巡視全班,對個別又困難的小組或個人予以及時的幫助,大部分學(xué)生完
成后,教師組織全班訂正。
6. 簡單的分析。
。1)總結(jié)整理時需要注意些什么?
符號統(tǒng)一、大小統(tǒng)一、符號對齊。
(2) 如何檢驗?zāi)憬y(tǒng)計圖的正確性。(核對總數(shù))
(3) 出示統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表,比較這些方法有什么發(fā)現(xiàn)?
都可以一眼就看出來誰多,誰少。男生最大號碼是38號,最小碼是、、、、、、
。4)對鞋店進貨你有什么建議?
出現(xiàn)次數(shù)多的多進,出現(xiàn)次數(shù)少的少進。(板書:決策)
順勢提問:男生32號和女生36號沒有海進不進?為什么?
師:同學(xué)們說的太對了,進貨難題解決了,有了你們的建議,淘氣他們的鞋店一定會開得非常順利。
三、當(dāng)堂訓(xùn)練。
1. 練一練第2題.
課件出示2題的統(tǒng)計圖.
要求: (1)學(xué)生獨立審題,獨立完成.
(2)學(xué)生獨立完成后在小組內(nèi)交流自己的想法.
(3)教師組織個別學(xué)生匯報自己的答案.
四、課后小結(jié)
今天你學(xué)會了什么?
五、布置作業(yè)
回家從報刊、書籍、雜志、或網(wǎng)絡(luò)中找一些有關(guān)統(tǒng)計圖表的資料,
明天課堂上交流.
板書設(shè)計--
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