小學(xué)課文《吃水不忘挖井人》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識(shí)忘、挖等１２個(gè)生字。會(huì)寫井、鄉(xiāng)等６個(gè)字。
�。�、正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。
�。�、初步懂得飲水思源的道理。
【教學(xué)重點(diǎn)】
�。薄⒄J(rèn)識(shí)忘、挖等１２個(gè)生字。會(huì)寫井、鄉(xiāng)等６個(gè)字。
�。�、正確流利有感情地朗讀課文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
感悟吃水不忘挖井人的含義。
【課時(shí)安排】
�。舱n時(shí)
【課前準(zhǔn)備】
�。�、歌曲《我愛北京天安門》VCD或磁帶。
�。病⒚飨漠嬒�。
３、井和人們從井中提水的圖片。
�。�、生字卡片。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣
同學(xué)們喜歡聽歌嗎?現(xiàn)在我們就來聽一首歌。（播放歌曲《我愛北京天安門》VCD或磁帶）說說你看懂了（或聽懂了）什么?你對(duì)毛主席了解多少?今天，我們一起來看看瑞金市沙洲壩的'老鄉(xiāng)們是怎樣懷念這位偉人的。（板書課題，生齊讀課題）
二、題目識(shí)字、分散難點(diǎn)
課題中的這幾個(gè)生字，誰認(rèn)識(shí)?（字卡依次出示：忘、挖、井）
點(diǎn)撥：忘：形聲字；擴(kuò)詞；用忘記說話；書空。
挖：形聲字。
井：與開、并區(qū)別；書空；
�。ǔ鍪緢D片）說說：井是什么樣的?有什么用?
三、初讀感知、再次識(shí)字
�。�、范讀課文，想一想：挖井人是誰?不忘挖井人的人又是誰?
２、回答問題時(shí)，相機(jī)出示：席、戰(zhàn)、士
３、生識(shí)記生字。
點(diǎn)撥：席：形聲字；與度區(qū)別。
戰(zhàn)：翹舌音；形聲字；與站區(qū)別。
士：翹舌音；與土區(qū)別；擴(kuò)詞。
四、自讀課文、自學(xué)生字
�。�、邊自讀課文，邊圈出本課生字，并畫出文中的生詞。
�。�、小組交流識(shí)字方法。
五、自主識(shí)字、匯報(bào)方法
�。�、指讀課文。
�。病R報(bào)識(shí)字方法
點(diǎn)撥：導(dǎo)：擴(kuò)詞。
革：獨(dú)體字。
命：你怎么記住它?
解：你在哪見過這個(gè)字?
刻：形聲字；它跟誰長得像?
念：書空；擴(kuò)詞；用：想念說話。
你還知道哪些心字底的字?
六、鞏固識(shí)字、積累詞匯
�。薄⑷サ粢艄�(jié)，認(rèn)讀生字，并組詞。
２、出示我會(huì)讀中的詞語，并選詞說話。
�。�、讀句子，要把字音讀準(zhǔn)。
⑴我今天忘記帶課本了。
�、瓢职终谕谕�。
�、菍�(dǎo)游阿姨的解說太吸引人了!
�。�、把詞送回家。
想念懷念
⑴我非常（）在南方工作的爸爸。
�、莆液埽ǎ┩甑臅r(shí)光。
七、再現(xiàn)生字、指導(dǎo)書寫
�。薄⒄J(rèn)讀井、鄉(xiāng)、面、忘、想、念，并組詞。
�。�、觀察每個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
�。场⒅攸c(diǎn)指導(dǎo)：忘、想、念。
４、生描紅、臨摹。
八、課外延伸、拓展視野
收集更多的關(guān)于毛主席的圖片、資料、故事。
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