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二年級(jí)《筍芽?jī)骸方虒W(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-03 14:21:45 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

人教版二年級(jí)《筍芽?jī)骸方虒W(xué)設(shè)計(jì)

  【設(shè)計(jì)理念】

人教版二年級(jí)《筍芽?jī)骸方虒W(xué)設(shè)計(jì)

  本節(jié)課的設(shè)計(jì)力求貼近生活,貼近實(shí)際,以學(xué)生的主體活動(dòng)作為教學(xué)活動(dòng)的中心,以情為基礎(chǔ),以讀的訓(xùn)練為主線,讓學(xué)生自主發(fā)展,主動(dòng)探究,增強(qiáng)合作意識(shí)。

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。

 。、確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

 。、愛(ài)讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

  【課前準(zhǔn)備】

  多媒體課件、卡片、頭飾。

  【教學(xué)方法】

  情境式教學(xué)法。

  【學(xué)習(xí)方式】

  采用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、創(chuàng)設(shè)情境,趣味揭題

 。薄煟和瑢W(xué)們,我們國(guó)家的國(guó)寶是什么?

 。ㄉ穑

  大熊貓最愛(ài)吃什么?

 。ㄉ穑

  竹子長(zhǎng)大了叫竹子,可它小時(shí)候不叫竹子,你知道它叫什么嗎?

 。ㄉ穑

 。ǔ鍪竟S芽?jī)簣D)

  這就是筍芽?jī)骸?/p>

 。ǔ鍪局褡訄D)

  這就是竹子。

  小筍芽是怎樣長(zhǎng)成一株健壯的竹子的?今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《筍芽?jī)骸芬徽n。

 。、板書(shū)課題:

  提醒學(xué)生筍芽?jī)旱淖x法,學(xué)生練讀課題。

  二、初讀課文,整體感知

 。薄W(xué)生自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。

 。、出示生字,再讀課文,認(rèn)讀生字,識(shí)記字形。

 。、把生字讀給同桌聽(tīng),互相幫助識(shí)記生字。

 。础⑿〗M討論交流識(shí)字方法,全班交流。

  5、出示課文中出現(xiàn)的生詞,小組認(rèn)讀,全班擴(kuò)詞練習(xí)。

 。、再讀課文,要求讀正確、流利,讀后小組說(shuō)一說(shuō)自己讀懂了什么?

 。、根據(jù)學(xué)生的回答出示課文中小筍芽?jī)赫嫘腋5木渥、春天真美的句子?/p>

  8、讓學(xué)生練習(xí)有感情朗讀:

  個(gè)人練習(xí);

  小組練讀;

  全班朗讀。

  9、最后自己評(píng)一評(píng)、小組評(píng)一評(píng)。

  三、朗讀感悟,角色表演

 。、師范讀,想一想筍芽的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的.?

  小組討論、全班交流。

 。ǜ鶕(jù)學(xué)生的回答,教師相機(jī)板書(shū))

  2、春天這么美,小筍芽?jī)涸诖蠹业年P(guān)心、愛(ài)護(hù)下長(zhǎng)成了大竹子,它可真幸福,讓我們大家做一株小筍芽?jī)喊!讓小筍芽?jī)簬е鴮?duì)春天的贊美、帶著幸福的感覺(jué)來(lái)分角色朗讀課文。

  以小組為單位,分成:

  筍芽?jī)、春雨、媽媽、旁白幾個(gè)角色來(lái)讀。

  讀后小組同學(xué)互換角色再讀,讀后互評(píng)。

  3、班推選表演好的小組,上臺(tái)戴頭飾進(jìn)行角色表演。

 。、再讀感悟,啟迪思維:

  你喜歡筍芽?jī)簡(jiǎn)?為什么?啟發(fā)學(xué)生由竹子的成長(zhǎng)聯(lián)想到自己的成長(zhǎng):你們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中得到了哪些關(guān)心和愛(ài)護(hù)呢?

  四、指導(dǎo)寫(xiě)字

  指導(dǎo)寫(xiě)口字旁的字:口字位置要偏上,不宜寫(xiě)得太大。

  三個(gè)帶口字旁的字(喊、呼、喚)中,喚是新認(rèn)識(shí)的字,可以重點(diǎn)指導(dǎo),右邊第六筆撇,要上下貫通,不能寫(xiě)成豎、撇。

  五、課外拓展

  資料袋:向?qū)W生介紹毛竹。

  六、作業(yè)

  課外閱讀《一粒種子》,想一想:種子是怎樣看到外面世界的?

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