人口目木禾竹馬鳥魚教學(xué)設(shè)計
【設(shè)計思路】
、宄浞职l(fā)揮學(xué)生的能動性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
1.結(jié)合圖片及學(xué)生現(xiàn)有的實踐經(jīng)驗進(jìn)行識字,先讓學(xué)生猜一猜、說一說。
2.采用多種形式幫助學(xué)生識字,如看一看、摸一摸、描一描、畫一畫等,利用多種游戲形式鞏固識字。
3.利用學(xué)生對圖片感興趣的心理,結(jié)合圖片進(jìn)行。
㈡重視情感態(tài)度的培養(yǎng)。
今天所學(xué)的木、和、竹、馬、鳥、魚,都是自然界中的動、植物,與我們?nèi)粘Ia(chǎn)聯(lián)系緊密,教育學(xué)生熱愛大自然,培養(yǎng)愛心。
【教材分析】
本課是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材一年級上冊第1主題單元,《字與畫》的第2課時。本課將認(rèn)識9個字,這些字都是象形字,與學(xué)生實踐聯(lián)系較緊,通過這些字的學(xué)習(xí)感知漢字表意的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生識字興趣
【學(xué)生分析】
剛開學(xué)不足一周,學(xué)生對到校上學(xué)還有一些新鮮感,上課注意力很難集中,學(xué)生相互之間還不熟悉,課堂教學(xué)組織較難。對要認(rèn)識的字部分學(xué)生在幼兒園已學(xué)過,但結(jié)合圖片進(jìn)行,學(xué)生較感興趣
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.情感領(lǐng)域:熱愛大自然,培養(yǎng)學(xué)生有愛心。
2.識字:利用圖片,結(jié)合實踐認(rèn)識9個字。
3.學(xué)習(xí)和習(xí)慣,能做開火車,找出指定的字等簡單漢字游戲。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1.利用圖片識字。
2.常規(guī)教育。
【教具準(zhǔn)備】
圖片、生字卡片。
【學(xué)習(xí)過程】
一、常規(guī)教育
1.拿出語文書放在指定位置。
2.強(qiáng)調(diào)坐姿及回答問題注意事項。
二、導(dǎo)課
1.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的字。
2.談話:上節(jié)課同學(xué)們都說了,認(rèn)字對我們學(xué)習(xí)其它課程的幫助很大,認(rèn)的字多了就能自己讀書看報了,這節(jié)課我們還要認(rèn)識幾個字,看誰學(xué)得快、記得準(zhǔn)。
三、課中活動
、褰Y(jié)合圖片認(rèn)識9個字(人、口、目、禾、竹、馬、鳥、魚)。1.認(rèn)字步驟:
⑴師出示圖片,在旁邊寫對應(yīng)的字。
、普埐徽J(rèn)識的學(xué)生對照圖片猜一猜可能念什么?
、侵该I(lǐng)讀單字。
、葞熢趫D片下面寫出這個字最早的.形式,讓學(xué)生對照圖片觀察,得出結(jié)論:這個字與圖片非常像。
、蓭煾嬖V學(xué)生,我們現(xiàn)在所學(xué)的字,都是為了方便書寫一步一步演變而來的。
、蕩燁I(lǐng)讀字音,也可帶讀音節(jié)。
2.注意:
⑴教學(xué)人、口、目時,可看一看,摸一摸。
、平虒W(xué)木、禾、竹時,可讓學(xué)生描一描、畫一畫。
、墙虒W(xué)馬、鳥、魚時,先讓學(xué)生觀察化最早的字復(fù)雜了還是簡單了,它是經(jīng)過很長時間的演變得來的。
、婷撾x圖畫字。
1.師拿生字卡讓學(xué)生齊答。
2.師拿生字卡讓學(xué)生搶答。
3.游戲:找朋友。根據(jù)圖畫找出指定的字。
4.同桌檢查識字情況。
5.開火車識字。
6.唱讀9個字。
7.選字組詞。
、缢枷虢逃航裉焖鶎W(xué)的木、禾、竹、馬、鳥、魚都是自然界中的事物,與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常緊密,所以我們應(yīng)該愛護(hù)他們。
四、課外延伸
在生活中找一找今天所學(xué)的字。
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