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《暮江吟》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-03 13:15:42 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《暮江吟》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、談話導(dǎo)入、簡(jiǎn)介作者。

《暮江吟》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)

  同學(xué)們,我們以前學(xué)過(guò)一首詩(shī),老師念第一句“籬籬原上草”,大家一起背好嗎?你們知道這首詩(shī)的作者是誰(shuí)嗎?他就是我國(guó)唐代著名的詩(shī)人白居易,他寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)只有15歲,他的詩(shī)通俗易懂,在廣大群眾中廣為流傳下來(lái)的詩(shī)有1914首,今天我們學(xué)習(xí)其中一首膾炙人口的詩(shī)句,題目是《暮江吟》。板書(shū):暮江吟

  二、揭題

 、佟赌航鳌分械摹澳骸蹦闶窃鯓永斫獾?在這兒起了什么作用?

  ②“江”在題目中交代了什么?

 、邸耙鳌笔鞘裁匆馑?

  ④從題目中可以看出詩(shī)人吟唱的對(duì)象是什么呢?

  ⑤從詩(shī)的題目上你讀懂了什么?

  三、新授

 。、自由讀,初步了解詩(shī)歌大意。

  思考:這是一首什么詩(shī)?寫(xiě)什么時(shí)候的景?在詩(shī)中畫(huà)出表時(shí)間的詞語(yǔ),詩(shī)中描繪了哪些景物?

 。病⒎蹲x

 。场⑺伎、討論:

  詩(shī)人描寫(xiě)了傍晚的哪些景物?抓住了這些景物的哪些特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的?

 。础R聲朗讀前兩句詩(shī)。

  5、重點(diǎn)理解詞語(yǔ)。

  “殘陽(yáng)”是什么意思?

  “鋪”是什么意思?這個(gè)“鋪”字你體會(huì)到了什么?把“鋪”換成“照”、“射”可不可以?

 。ㄔ(shī)人描寫(xiě)了傍晚的殘陽(yáng)和江水,江水的特點(diǎn)是半江瑟瑟半江紅)

 。、出示燈片

  提問(wèn):江水為什么一半是綠色,一半是紅色,你看見(jiàn)過(guò)這種景象嗎?(因?yàn)樘?yáng)接近地平線,江面有一半已經(jīng)照不到陽(yáng)光所以半江是綠色,半江是紅色,“鋪”既寫(xiě)出了夕陽(yáng)的柔和,又寫(xiě)出了照得面積廣大而均勻。)

 。、指名用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的意思。

  8、學(xué)習(xí)后兩句詩(shī)。

 、僦该首x后兩句詩(shī)。

  思考:作者描寫(xiě)了夜晚的哪些景物?是怎樣抓住這些景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的?

 、凇翱蓱z”是什么意思?

  九月初三:是指農(nóng)歷已進(jìn)入深秋季節(jié)這句點(diǎn)出了觀賞江景的'季節(jié)是深秋。

  ③詩(shī)人運(yùn)用了什么修辭手法寫(xiě)深秋的夜景?為什么這樣打比方?

  珍珠晶瑩閃亮,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心,用珍珠來(lái)比喻露珠就照應(yīng)了“可憐”,詩(shī)人寫(xiě)的是初三夜的月亮,因?yàn)槌跛氖嵌鹈荚,所以把月亮比作彎弓?/p>

  ④指名說(shuō)說(shuō)后兩句詩(shī)的意思。

 、菹胂笕(shī)意境,大家閉起眼睛想一想。

 。ㄔ谠律鼥V的夜晚,仿佛我們來(lái)到了江中的小島上,看到了深藍(lán)的天空中掛著弓一樣的月兒,月兒倒映在水中,草上的露珠在月光下閃閃發(fā)光,像珍珠一樣可愛(ài),你們看到了嗎?)

  ⑥詩(shī)人寫(xiě)景的目的是為了抒情,那么詩(shī)人抒發(fā)了什么樣的思想感情?

 、啐R聲朗讀

  請(qǐng)同學(xué)們有抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)讀出詩(shī)人對(duì)傍晚時(shí)分江面美麗景色的喜愛(ài)之情。

  四、練習(xí)

 。ǎ保┳鳟(huà)

  景色的美體現(xiàn)在哪里?詩(shī)人用他的妙筆給我們描繪了幾個(gè)畫(huà)面,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)詩(shī)意,把詩(shī)人筆下的美景畫(huà)出來(lái)。

  一道殘陽(yáng)鋪水中可憐九月初三夜

  半江瑟瑟半江紅露似珍珠月似弓

 。ǎ玻⿲(xiě)話

  用自己的話描述詩(shī)人筆下的美景。

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