課文暮江吟教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、談話導(dǎo)入、簡介作者。
同學(xué)們,我們以前學(xué)過一首詩,老師念第一句“籬籬原上草”,大家一起背好嗎?你們知道這首詩的作者是誰嗎?他就是我國唐代著名的詩人白居易,他寫這首詩時只有15歲,他的詩通俗易懂,在廣大群眾中廣為流傳下來的詩有1914首,今天我們學(xué)習(xí)其中一首膾炙人口的詩句,題目是《暮江吟》。板書:暮江吟
二、揭題
、佟赌航鳌分械摹澳骸蹦闶窃鯓永斫獾?在這兒起了什么作用?
、凇敖痹陬}目中交代了什么?
③“吟”是什么意思?
、軓念}目中可以看出詩人吟唱的'對象是什么呢?
、輳脑姷念}目上你讀懂了什么?
三、新授
。、自由讀,初步了解詩歌大意。
思考:這是一首什么詩?寫什么時候的景?在詩中畫出表時間的詞語,詩中描繪了哪些景物?
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。、思考、討論:
詩人描寫了傍晚的哪些景物?抓住了這些景物的哪些特點(diǎn)來寫的?
。、齊聲朗讀前兩句詩。
。怠⒅攸c(diǎn)理解詞語。
“殘陽”是什么意思?
“鋪”是什么意思?這個“鋪”字你體會到了什么?把“鋪”換成“照”、“射”可不可以?
。ㄔ娙嗣鑼懥税淼臍堦柡徒,江水的特點(diǎn)是半江瑟瑟半江紅)
。丁⒊鍪緹羝
提問:江水為什么一半是綠色,一半是紅色,你看見過這種景象嗎?(因?yàn)樘柦咏仄骄,江面有一半已經(jīng)照不到陽光所以半江是綠色,半江是紅色,“鋪”既寫出了夕陽的柔和,又寫出了照得面積廣大而均勻。)
7、指名用自己的話說說這兩句詩的意思。
。浮W(xué)習(xí)后兩句詩。
、 指名朗讀后兩句詩。
思考:作者描寫了夜晚的哪些景物?是怎樣抓住這些景物的特點(diǎn)來寫的?
、 “可憐”是什么意思?
九月初三:是指農(nóng)歷已進(jìn)入深秋季節(jié)這句點(diǎn)出了觀賞江景的季節(jié)是深秋。
③ 詩人運(yùn)用了什么修辭手法寫深秋的夜景?為什么這樣打比方?
珍珠晶瑩閃亮,使人一見就生愛慕之心,用珍珠來比喻露珠就照應(yīng)了“可憐”,詩人寫的是初三夜的月亮,因?yàn)槌跛氖嵌鹈荚,所以把月亮比作彎弓?/p>
④ 指名說說后兩句詩的意思。
⑤ 想象全詩意境,大家閉起眼睛想一想。
。ㄔ谠律鼥V的夜晚,仿佛我們來到了江中的小島上,看到了深藍(lán)的天空中掛著弓一樣的月兒,月兒倒映在水中,草上的露珠在月光下閃閃發(fā)光,像珍珠一樣可愛,你們看到了嗎?)
⑥ 詩人寫景的目的是為了抒情,那么詩人抒發(fā)了什么樣的思想感情?
⑦ 齊聲朗讀
請同學(xué)們有抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)讀出詩人對傍晚時分江面美麗景色的喜愛之情。
四、練習(xí)
。ǎ保┳鳟
景色的美體現(xiàn)在哪里?詩人用他的妙筆給我們描繪了幾個畫面,請同學(xué)們根據(jù)詩意,把詩人筆下的美景畫出來。
一道殘陽鋪水中可憐九月初三夜
半江瑟瑟半江紅露似珍珠月似弓
。ǎ玻⿲懺
用自己的話描述詩人筆下的美景。
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