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《神奇的手》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-04 08:05:28 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《神奇的手》教學(xué)設(shè)計(jì)

  《神奇的手》是小學(xué)《品德與生活》第二冊第二單元“我的手兒巧”中的“我有兩件寶”這一活動(dòng)主題中的一部分。這一教材內(nèi)容的設(shè)計(jì),意在通過一些動(dòng)手的活動(dòng),讓學(xué)生去感受和體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣。針對《品德與生活》課程的特點(diǎn)(以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好 ,樂于探究,熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。)因此,我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下:

《神奇的手》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、聯(lián)系生活實(shí)際,了解手的作用。

  2、通過動(dòng)手活動(dòng),感受和體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)的的用品

  教學(xué)過程:

  一、猜謎導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  二、自我觀察,初步感知

  1、觀察手:伸出自己的雙手,說說自己的小手。

  2、看圖:說說圖上的幾位朋友用手做什么事情呢?

  3、回憶:平時(shí),我們用小手做哪些事?

  4、小結(jié):手的作用

  5、夸夸自己的雙手。

  三、交流合作,感受樂趣

  1、創(chuàng)設(shè)情境,感覺手的作用(會(huì)說話)

  神奇的手會(huì)說話呢!你看,手的姿勢不一樣,表示的意思就不一樣。(教師邊說邊做動(dòng)作)

  2、小組交流:你的'手會(huì)說話嗎?怎么說?

  3、匯報(bào)交流情況:做游戲“做一做,猜一猜”。

  四、深入探究,體驗(yàn)快樂

  1、我們的雙手真神奇,有時(shí)還能代替眼睛呢!信不信?

  2、做游戲:“摸一摸,猜猜是什么”。

  3、小結(jié):手的神奇。

  五、主題延伸:長大后,你想用你神奇的手做什么?

  六、課堂小結(jié):

  1、我們?nèi)巳硕加幸浑p神奇的手,只有常動(dòng)手做事,才能成為勤勞,惹人喜愛的小朋友。同學(xué)們還要注意,一定要保護(hù)好這雙神奇的物,可千萬別讓它受傷呀 !

  2、如果遇到?jīng)]有神奇的手的人,我們該怎么做呢?

  板書:

  神奇的手

  會(huì)做事         會(huì)表演          會(huì)說話

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