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《精彩極了和糟糕透了》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-04 15:53:44 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

關(guān)于《精彩極了和糟糕透了》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  教學(xué)目標(biāo):

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  有感情朗讀課文,體會(huì)父親和母親對(duì)巴迪的詩(shī)為什么有不同的看法。

  通過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)描寫的語(yǔ)句,體會(huì)作者怎樣逐漸理解了父母兩種不同評(píng)價(jià)中飽含的愛(ài),感受愛(ài)的不同表達(dá)方式。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  學(xué)生課前進(jìn)行預(yù)習(xí),讀通課文,收集作者資料。

  教學(xué)課件。

  教學(xué)過(guò)程:

 。ㄕn前談話)

  1、上課之前,老師想和同學(xué)們交流一下:同學(xué)們,在你的周圍生活著許多你熟悉的人,比如同學(xué)、老師、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,在這些人中你感覺(jué)誰(shuí)最愛(ài)你?為什么?

  2、聽(tīng)的出同學(xué)們都很幸福!因?yàn)槟銈冇袐寢尩暮亲o(hù),爸爸的疼愛(ài),老師的關(guān)心、同學(xué)的友誼,我們所有的同學(xué)都在充滿愛(ài)的環(huán)境里幸福地茁壯成長(zhǎng)著。

 。ㄐ菹,準(zhǔn)備上課)

  一、導(dǎo)入新課。

  1、師談話:

  愛(ài)是一個(gè)永恒的話題。在本組的學(xué)習(xí)中,我們知道了,在突如其來(lái)的災(zāi)難面前,父愛(ài)迸發(fā)出了巨大的力量;在日常的'生活中,母愛(ài)又是那樣的深沉。今天讓讓我們一起走入美國(guó)作家巴德 舒爾伯格的文章——精彩極了和糟糕透了,看看在這個(gè)故事中,我們又能夠感受到怎樣的愛(ài)呢?

  2.齊讀課題。

  3.發(fā)現(xiàn)了嗎,這個(gè)課題與以往學(xué)的課題有什么不同嗎?

 。ㄖ匾龑(dǎo)學(xué)生理解:課題中是引用的人物的語(yǔ)言,所以有引號(hào))

  4.帶著我們的理解,一起再來(lái)讀一讀課題。

  二、初讀課文,檢查預(yù)習(xí)。

  1、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本,以自己喜歡的方式讀讀課文,說(shuō)說(shuō):通過(guò)預(yù)習(xí)與讀書(shū),你都知道了什么?

  2、總結(jié)過(guò)渡:正像同學(xué)們交流的這樣,同一首詩(shī)巴迪的父母作出了截然相反的評(píng)價(jià)。

  三、指導(dǎo)深入理解課文,指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。

  1、師:下面請(qǐng)同學(xué)們小聲讀讀課文的1——14自然段,試著把母親和父親對(duì)這首詩(shī)評(píng)價(jià)的具體語(yǔ)句找出來(lái)。

  2、交流。

  指學(xué)生起來(lái)讀出母親評(píng)價(jià)的句子,指導(dǎo)朗讀。

  學(xué)生讀一讀有關(guān)母親評(píng)價(jià)的句子。

  肯定學(xué)生的回答!你說(shuō)的真棒!讓我們一起再來(lái)讀一讀這樣一段話,看看從中,我們都能夠讀懂些什么呢?

  學(xué)生自己讀,邊讀邊想

  交流(引導(dǎo)學(xué)生抓住動(dòng)作、神態(tài)來(lái)談一談自己的看法)

  師總結(jié):“精彩極了!”對(duì)于我寫的第一首詩(shī),母親竟然給予了這么高的評(píng)價(jià)。誰(shuí)能夠模仿母親的動(dòng)作和神態(tài)再現(xiàn)一下當(dāng)時(shí)的情境。(指名讀——評(píng)議,通過(guò)讀書(shū),你有什么感受?)

  拓展想象,說(shuō)話訓(xùn)練:聽(tīng)了母親的評(píng)價(jià),巴迪的反應(yīng)如何,(板書(shū):靦腆又得意)如果你是此時(shí)的巴迪,你都會(huì)想些什么呢?(激動(dòng)、驕傲、感覺(jué)良好、迫不及待的等,等父親的表?yè)P(yáng)、我太棒了,我要繼續(xù)創(chuàng)作……)

  母親的鼓勵(lì)給了我自信,給了我力量,給了我勇氣。帶著我們的體會(huì),一起再來(lái)讀一讀這段話。(學(xué)生齊讀課文)

  母親還是怎么樣評(píng)價(jià)這首詩(shī)的呢?還有不同的地方嗎?(簡(jiǎn)單的找一找即可,不再重點(diǎn)指導(dǎo))

  總結(jié)過(guò)渡:慈愛(ài)的母親,一遍又一遍的鼓勵(lì)我,肯定了我的成績(jī)!我得意極了!那么,父親又是怎么樣評(píng)價(jià)這首詩(shī)的呢?

  指導(dǎo)交流有關(guān)父親對(duì)自己評(píng)價(jià)的句子:

  學(xué)生讀文,找到有關(guān)的句子。

  巴迪的父親是怎樣說(shuō)這兩句話的?(非常生氣 非常嚴(yán)厲)你能夠體會(huì)著讀一讀這兩句話嗎?

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