不一樣的豆子的教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)分析】
本課是在學(xué)生學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用感官觀察之后的再應(yīng)用，是在觀察的基礎(chǔ)之上開(kāi)始滲透比較、分類(lèi)的思想并初步體驗(yàn)比較分類(lèi)的活動(dòng)。
【教學(xué)目標(biāo)】
（1） 通過(guò)觀察，描述物體的輕重、薄厚、顏色、表面粗糙程度、形狀等特征。
�。�2） 根據(jù)物體的外部特征對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)�！�
�。�3） 愿意傾聽(tīng)和分享，樂(lè)于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
材料準(zhǔn)備：各種豆類(lèi)或五谷雜糧
【教學(xué)過(guò)程建議】
一、 引入活動(dòng)。
師：同學(xué)們看見(jiàn)過(guò)這些五顏六色的豆子嗎？
�。ǔ鍪境懈鞣N各樣的豆子，引發(fā)學(xué)生好奇。）
師：觀察這些豆子，說(shuō)一說(shuō)它們的樣子。
二、 提出問(wèn)題。
師： 除了按種類(lèi)分，還可以怎樣給這些不一樣的豆子？
三、 討論。說(shuō)一說(shuō)自己準(zhǔn)備怎樣給不一樣的豆子。
師：你準(zhǔn)備怎樣給這些不一樣的豆子？小組討論一下。
師：各組匯報(bào)一下你們的想法。
四、 分類(lèi)。小組分工合作，給不一樣的豆子。
師：按照自己的想法給不一樣的豆子。
五、 交流。交流分類(lèi)的`結(jié)果，說(shuō)說(shuō)分類(lèi)的理由。
師：你們都是怎樣分的？給大家展示一下你們分類(lèi)的方法。
六、 反思。選一種豆子，分析一下一種豆子可以按不同的特征分到幾個(gè)組里。
師：通過(guò)不一樣的豆子，我們有什么新的發(fā)現(xiàn)？
師：選一種豆子，看一看，它都可以分到哪些類(lèi)別里？
七、 拓展活動(dòng)：豆子拼畫(huà)。
可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各種豆子的顏色和形狀來(lái)構(gòu)思畫(huà)面內(nèi)容。
【教學(xué)反思】
本課教學(xué)選取各種各樣的豆子為觀察分類(lèi)的材料，取材方便，也易于觀察和分類(lèi)。
本課教學(xué)還應(yīng)繼續(xù)重視觀察和描述活動(dòng)組織。觀察難度不大，描述有一定的挑戰(zhàn)性，給孩子們一個(gè)訓(xùn)練描述觀察結(jié)果的機(jī)會(huì)。分類(lèi)難度也不大。
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