微型課模板教學(xué)設(shè)計
尊敬的各位評委老師大家好！我的微型課題目為《 》。（0.5分鐘）
上課，同學(xué)們好！請坐。（聲音洪亮充滿教室，有鞠躬動作，表情愉快，目視評委）
第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境? 導(dǎo)入新課 （1分鐘）
大家在生活中經(jīng)常觀察到? 現(xiàn)象，為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？就讓我們共同走進《? 》一課，開啟今天的探究之旅。
第二環(huán)節(jié)：小組合作? 探究新知（5分鐘）
大家認(rèn)真觀察老師的演示實驗（或請大家觀看大屏幕），思考老師給出的問題，認(rèn)真閱讀課本? 頁—?? 頁，從中你獲取了哪些知識，小組討論進行歸納，（盡量有可以動手操作的小實驗，要用手指示大屏幕）。
�。ń處熖釂枺┻@位同學(xué)你來說一下，表達(dá)的很好，請坐。還有哪位同學(xué)來補充一下，好的，那位男生你來說說，做的真好，大家鼓勵一下。（拍拍手）
（教師總結(jié)歸納，板書）歸納出四個知識點：（寫在黑板的中間位置，左右兩側(cè)各兩個，要對稱工整，有一些特殊設(shè)計，最好畫成思維導(dǎo)圖形式）
第三環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí)? 夯實基礎(chǔ)（1.5分鐘）
通過上面的學(xué)習(xí)，我們是否掌握今天所學(xué)知識了呢？讓我們進入今天的鞏固練習(xí) 夯實基礎(chǔ)的測試環(huán)節(jié)，請看大屏幕。
�。ń處熖釂枺┻@位同學(xué)你來解釋一下，不錯，請坐。
那位男生同學(xué)你來說一下這道題目，很好，請坐。
由大家的回答可以看出同學(xué)們對今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握的不錯。通過學(xué)習(xí)你有哪些收獲呢？進入今天的歸納總結(jié) 顆粒歸倉環(huán)節(jié)。
第四環(huán)節(jié)：歸納總結(jié) 顆粒歸倉（1.5分鐘）
大家暢所欲言來談一談，這位同學(xué)你來說一下，請坐；那邊那位女同學(xué)你來說一下，很好，請坐。大家總結(jié)的都很好，希望大家在課下的時候能夠?qū)⑺鼈儦w納總結(jié)為思維導(dǎo)圖的形式。
第五環(huán)節(jié)：作業(yè)布置（1分鐘）
為了達(dá)到鞏固在提升的目的，請大家看大屏幕，將以上作業(yè)完成。
俗話說“業(yè)精于勤而荒于嬉”，愿我們用自己的努力去點燃明天的輝煌，下課，同學(xué)們再見，謝謝各位評委老師。
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