《向陽花開》教學設計

　　教學目標：

　　1、指導學生用歡快、活潑的聲音演唱《向陽花開》。

　　2、通過學唱歌曲，培養(yǎng)學生對學校的熱愛之情。

　　教學重、難點：

　　有感情地演唱《向陽花開》。

　　教學準備：

　　多媒體、電子琴、彩筆

　　課時安排：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　1 2 3 4 | 5 - |ｉ 5 0 |ｉ 5 0 | 5 4 3 2 | 1 - ||

　　同學 們 好， 您好 您好 張老 師您 好。

　　二、談話導入

　　孩子們，這是哪兒的風景？你熟悉嗎？（多媒體出示校園風景組圖）

　　對了，是我們的校園，它是傳授我們知識的海洋，也是陪伴我們成長的搖籃，我們愛我們的學校。下面讓我們共同來學習我們的校歌《向陽花開》。

　　三、新授

　　1、初聽歌曲，感受歌曲的情緒（樂觀、向上）

　　2、朗讀歌詞，體會歌曲的內涵。

　　3、復聽歌曲。

　　4、跟琴逐句學唱歌曲。

　　5、歌曲處理

　　我們在書海里盡情徜徉這一句是弱起。

　　6、隨伴奏音樂有感情地演唱歌曲。

　　7、分形式演唱。

　　四、誦讀比賽

　　通過誦讀，體會歌詞的美，表達對學校的熱愛之情。

　　五、小畫家

　　孩子們，拿起手中的`畫筆去裝點一下我們美麗的校園。

　　六、小結

　　孩子們用動聽的歌聲唱出了對我們學校的熱愛之情，愿你們都能成為有用的人，以回報自己的母校，報效國家！

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