《爸爸媽媽,我想對你說》教學(xué)設(shè)計

時間：2021-07-05 10:24:08 教學(xué)設(shè)計我要投稿

　　教學(xué)目標：

《爸爸媽媽,我想對你說》教學(xué)設(shè)計

　　1、走進學(xué)生的內(nèi)心世界，鼓勵學(xué)生說出自己的心事，了解學(xué)生的內(nèi)心尋求。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生認識到與父母溝通的重要性，幫學(xué)生搭建一座溝通的橋梁。

　　3、掌握與父母溝通的技巧，讓學(xué)生認識和理解“溝通、尊重、表達”的重要性，提高與父母相處的能力

　　教學(xué)重點：

　　掌握與父母溝通的技巧，認識和理解“溝通、尊重、表達”的重要性

　　教學(xué)難點：

　　讓學(xué)生積極表達自己的意見，主動參與教學(xué)活動中，引導(dǎo)學(xué)生了解和初步掌握一些與家人相處的技巧。

　　教學(xué)準備：

　　課件、歌曲《嘚啵嘚啵嘚》

　　教學(xué)方法：

　　談話法、直觀教學(xué)法、小組討論法

　　教學(xué)課時：

　　一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、問題導(dǎo)入

　　親情小測試：爸爸的生日是（）月（? ）日？媽媽的生日是（）月（）日？媽媽最愛看哪類電視節(jié)目？爸爸最愛吃什么？世上最愛你的人是誰？

　　設(shè)計意圖：感受父母的無私與偉大，體會父母的愛，以及體會自己對父母的不了解。激發(fā)學(xué)生情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的表達欲望，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。

　　然后板書課題。（爸爸媽媽，我想對你說）

　　二、提出困惑，交流心得。

　　播放歌曲《嘚啵嘚啵嘚》，啟發(fā)學(xué)生思考：從歌曲中聽到了哪些問題？比如父母的嘮叨和孩子的煩惱等。

　　然后讓學(xué)生說說自己的煩惱。

　　代表發(fā)言——小組探討——填寫表格——小組匯報

　　教學(xué)方法：學(xué)生發(fā)言、小組討論、動手寫寫。設(shè)計意圖：結(jié)合實際，讓學(xué)生說出自己的困惑與煩惱，為學(xué)習(xí)提高學(xué)生的溝通技巧、掌握溝通意識打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生充分表達面對家庭矛盾的困惑，激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)欲望。

　　三、學(xué)習(xí)故事園《我是家庭的`“凝結(jié)劑”》，巧解“溝通”。

　　教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生對小作者使用的方法展開評價，小組討論交流、發(fā)表見解。

　　教學(xué)目的：讓學(xué)生通過“故事園”從而引導(dǎo)學(xué)生理解“溝通”對于解決家庭矛盾的重要性。

　　四、學(xué)習(xí)小劇場《帶鎖的秘密》，感悟“尊重”。

　　設(shè)計意圖：讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，引導(dǎo)學(xué)生加深對“人與人之間應(yīng)該相互尊重”的理解，懂得與父母相處的技巧。

　　教學(xué)方法：情景對話——學(xué)生評價——感悟理解 ——教師總結(jié)（與父母相處的技巧）。

　　教學(xué)目的：教育學(xué)生知道該如何和父母交流溝通，遇到類似的事情會自己處理好?

　　五、小品表演

　　課件出示四個小品表演主題。從四個主題中任選一個，小組合作，排練表演。

　　學(xué)生分組討論，想出自己的解決方法。

　　設(shè)計意圖：讓學(xué)生進一步理解與父母相處的技巧，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

　　六、詩歌欣賞