體育道德教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-08-16 11:25:42 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

體育道德教學(xué)設(shè)計(jì)（精選9篇）

　　作為一名老師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的體育道德教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

體育道德教學(xué)設(shè)計(jì)（精選9篇）

　　體育道德教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

　　一、教學(xué)任務(wù)

　　《體育與健康新課標(biāo)》課的價(jià)值中明確指出“通過(guò)體育課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將理解個(gè)人健康與群體健康的密切關(guān)系，建立起對(duì)自我、群體和社會(huì)的責(zé)任感；形成現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義、社會(huì)主義、愛國(guó)主義精神學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法。”體育課作為一種社會(huì)課程可以成為學(xué)校道德教育的一種途徑和方式,使學(xué)校德育工作得到有力補(bǔ)充和加強(qiáng)。當(dāng)前,中國(guó)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,面臨著獨(dú)生子女和留守兒童的教育問(wèn)題,學(xué)生心理、生理特點(diǎn)都發(fā)生著巨大變化,積極承擔(dān)學(xué)校道德教育工作應(yīng)該成為體育課的一項(xiàng)重要任務(wù)。

　　二、教學(xué)分析

　　1、教材分析

　　本課的教學(xué)內(nèi)容選自《體育與健康》教科書第四章培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力中的第三節(jié)“體育道德”。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生了解體育道德的內(nèi)涵和加強(qiáng)道德教育，使學(xué)生在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德。教學(xué)內(nèi)容包括“什么是體育道德”和“怎樣遵守體育道德”兩部分。教學(xué)難點(diǎn)是“怎樣遵守體育道德”。教學(xué)重點(diǎn)是“在體育比賽中表現(xiàn)出良好的體育道德”。教材用列舉的方式展示體育比賽中的不道德行為來(lái)提高學(xué)生的道德認(rèn)知。用指導(dǎo)性的語(yǔ)言勾勒出遵守體育道德的途徑。對(duì)學(xué)生形成確定的道德觀念有明確概念的幫助。因此在教學(xué)過(guò)程中對(duì)于體育道德概念上的知識(shí)點(diǎn)一定要明確講解與理解。

　　2、學(xué)情分析

　　本次授課的對(duì)象是我校高中一年級(jí)的學(xué)生，他們大多數(shù)都是“零零”后，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展中出生成長(zhǎng)起來(lái)的一代人。物質(zhì)條件相對(duì)優(yōu)越，整體上比較自信，但容易以自我為中心。他們具有了一定的獨(dú)立性，在對(duì)人生與社會(huì)的看法上，開始有自己的見解，形成了一定的人生觀和道德傾向。但是他們心理尚不成熟缺乏理智、易沖動(dòng)，在情感方面比較脆弱，對(duì)挫折有懼怕心理，意志薄弱，易感情用事。所以要給學(xué)生展示各種體育道德行為，讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。從學(xué)生評(píng)價(jià)中找到切入點(diǎn)，給予學(xué)生道德認(rèn)知上的指點(diǎn)與糾正，從而促使學(xué)生形成正確的體育道德行為。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過(guò)講訴體育故事、觀看體育比賽視頻使學(xué)生了解體育道德的內(nèi)涵。

　　2、通過(guò)游戲體驗(yàn)、事件分析使學(xué)生掌握在體育活動(dòng)中做出正確的道德選擇的方法。

　　3、通過(guò)本次課使學(xué)生對(duì)高尚的體育道德行為產(chǎn)生敬仰、美好、向往的心理感受。

　　四、教學(xué)策略

　　本課采用了媒體演示法、教師講解法、問(wèn)答法、游戲法、實(shí)踐法、交流談?wù)摲ǖ冉虒W(xué)手段。

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　1、導(dǎo)入課：

　　提出問(wèn)題：聽到“體育”一詞腦海中會(huì)浮現(xiàn)出哪些畫面？

　　了解學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)自己對(duì)體育的認(rèn)識(shí)由此及彼將學(xué)生的思路引導(dǎo)體育道德上來(lái)。通過(guò)弗拉明修車的故事拉開什么是體育道德的帷幕。

　　2、強(qiáng)化概念：

　　學(xué)生了解體育道德概念之后，通過(guò)觀看“無(wú)冕之王—涅莫夫”視頻，感受高尚的體育道德行為，更深層次的體悟體育道德內(nèi)涵—公平、團(tuán)結(jié)、友誼、包容。向涅莫夫?qū)W習(xí)站在他人的立場(chǎng)上去看待問(wèn)題。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用這種有效的解決矛盾的方法。

　　3、方法實(shí)踐：

　　緊接著通過(guò)手指拼“人”字的游戲，實(shí)踐剛剛學(xué)到的方法---站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題從而解決問(wèn)題。

　　4、欣賞足球比賽中的體育道德行為，加深對(duì)體育道德內(nèi)涵認(rèn)識(shí)。本課的這一環(huán)節(jié)是為了借助足球明星本身的光環(huán)為體育道德增加一縷光彩。讓學(xué)生對(duì)球星的仰慕之情多明確一個(gè)因素，那就是高尚的體育道德行為。引導(dǎo)學(xué)生崇拜球星身上正能量的內(nèi)容。

　　5、認(rèn)識(shí)體育活動(dòng)中違反體育道德的行為，形成是非觀。

　　6、通過(guò)爭(zhēng)議事件---齊達(dá)內(nèi)頂人事件辨別是非。這一部分是根據(jù)中學(xué)生在日常交往中遇到?jīng)_突易沖動(dòng)、不計(jì)后果、感情用事的心理特點(diǎn)專門設(shè)計(jì)的。目的是通過(guò)分析、探討找到應(yīng)對(duì)沖突的正確方法。

　　7、過(guò)程“6”的實(shí)踐游戲：

　　掰手腕小游戲，用兩種不同的語(yǔ)言表達(dá)方式先后造成兩種不同結(jié)果的反差對(duì)比。使學(xué)生體會(huì)到在遇到矛盾時(shí)換一種更和諧的方式去解決才是明智的選擇。

　　8、用講授的方式讓學(xué)生知道中學(xué)生應(yīng)該遵守的體育道德。

　　9、講清楚體育道德與自身修養(yǎng)的內(nèi)在關(guān)系。學(xué)生愿意做道德修養(yǎng)高的人，只有明白了體育道德行為與修養(yǎng)存在密不可分的聯(lián)系，才更愿意在體育活動(dòng)中積極地表現(xiàn)出體育道德行為。

　　10、用講訴天天與自己正反兩方面對(duì)比的實(shí)例，來(lái)闡述“慎獨(dú)與堅(jiān)持”是提高自身修養(yǎng)的途徑和方法。以及通過(guò)“雷德蒙德的感動(dòng)瞬間”讓學(xué)生為體育精神感動(dòng)的同時(shí)體會(huì)“堅(jiān)持”的偉大。

　　11、道德實(shí)踐：

　�。�1）按小組發(fā)糖，設(shè)計(jì)了一個(gè)失誤（給某一個(gè)組少發(fā)一個(gè)糖）。目的測(cè)試學(xué)生的反饋。對(duì)學(xué)生反饋行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。首先，把應(yīng)得的一顆糖補(bǔ)發(fā)上，這代表了公平。根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，比如可能出現(xiàn)謙讓、寬容……用親臨道德事件的方式使學(xué)生更真切的體會(huì)到道德就在我們身邊。而且同學(xué)的道德行為可以起到榜樣的作用，引領(lǐng)班級(jí)道德風(fēng)氣。而教師的評(píng)價(jià)行為得到認(rèn)可又有助于提高學(xué)生的道德評(píng)價(jià)水平。

　�。�2）設(shè)計(jì)要求學(xué)生把糖紙帶走扔進(jìn)垃圾箱，也是為了讓學(xué)生進(jìn)行一次道德實(shí)踐。課上學(xué)，課下馬上做有益于學(xué)生道德的知行合一。

　　12、學(xué)生發(fā)言：

　　目的了解和檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，判斷是否完成教學(xué)目標(biāo)。也為了給學(xué)生展示自我的平臺(tái)以表達(dá)他們的內(nèi)心感受與收獲。

　　13、結(jié)束語(yǔ)點(diǎn)題強(qiáng)調(diào)體育的精神內(nèi)涵。

　　體育道德教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)水平二目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中主動(dòng)參與并獲得成功的樂趣。

　　二、教材分析

　　本教材是小學(xué)體育教學(xué)的基本項(xiàng)目之一，站立式起跑的動(dòng)作是進(jìn)行跑教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容。掌握正確的站立式起跑動(dòng)作，對(duì)發(fā)展學(xué)生起跑時(shí)的反應(yīng)能力，提高學(xué)生跑的成績(jī)有著重要的作用。本課試圖通過(guò)多種學(xué)練方法，試圖提高學(xué)生的學(xué)練興趣，在體驗(yàn)多種姿勢(shì)的起跑過(guò)程中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到掌握站立式起跑的正確動(dòng)作，提高學(xué)生對(duì)站立式起跑學(xué)習(xí)的重視程度，以便教學(xué)目標(biāo)的更好達(dá)成。

　　教學(xué)對(duì)象：八年級(jí)甲班

　　1、重點(diǎn)：前腳異側(cè)臂在體前，反應(yīng)迅速，起動(dòng)要快。

　　2、難點(diǎn)：全身動(dòng)作協(xié)調(diào)，后蹬有力。

　　三、學(xué)情分析

　　八年級(jí)學(xué)生他們善于模仿，對(duì)新生事物接受能力強(qiáng)，有好奇心，表現(xiàn)欲望逐漸增強(qiáng)，而且對(duì)體育活動(dòng)熱情較高，這對(duì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)非常有利。在七年級(jí)的時(shí)候雖然對(duì)站立式起跑有教學(xué)過(guò)，但學(xué)生對(duì)站立式起跑的動(dòng)作技術(shù)結(jié)構(gòu)還不是很清晰。據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用游戲方法進(jìn)行練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)生掌握站立式起跑動(dòng)作打下基礎(chǔ),同時(shí)多用激勵(lì)性語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高動(dòng)作質(zhì)量。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：了解田徑短跑站立式起跑的技術(shù)以及起跑后的加速跑動(dòng)作概念。

　　2、技能目標(biāo)：初步掌握站立式起跑和起跑后加速跑的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生快速反應(yīng)能力

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體主義精神。

　　五、教學(xué)程序

　　1、開始熱身部分：

　　通過(guò)設(shè)置問(wèn)題來(lái)導(dǎo)入課的主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)游戲進(jìn)行熱身，引起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。游戲結(jié)果后，進(jìn)行基本徒手操練習(xí)，讓學(xué)生充分活動(dòng)，以達(dá)到熱身目的。

　　2、實(shí)踐和提高部分：結(jié)合講解和示范技術(shù)要領(lǐng)，讓學(xué)生直觀了解技術(shù)結(jié)構(gòu)。利用四年級(jí)學(xué)生活潑、好強(qiáng)的特點(diǎn)的心理，激起學(xué)生練習(xí)的激情是學(xué)生被動(dòng)練習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)技術(shù)的掌握，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

　　3、身心調(diào)整部分：原地放松，自然圍攏以提問(wèn)的方式鞏固所學(xué)的技術(shù)，是學(xué)生在生理和心理上都得到調(diào)整。

　　六、教學(xué)效果預(yù)計(jì)

　　1、預(yù)計(jì)85%以上的學(xué)生能初步掌握站立式起跑的動(dòng)作技術(shù)。

　　2、預(yù)計(jì)本課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等，最高心率約170次/分，平均心率約130次/分，練習(xí)密度約45%

　　七、場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器材:

　　田徑場(chǎng)

　　體育道德教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步了解荊州古城，知道城門分為東南西北門。

　　2、感受荊楚建筑的偉大，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　3、練習(xí)快跑、跳、聽指令走，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　知道城門的四個(gè)方位，練習(xí)快跑、跳、聽指令走的協(xié)調(diào)訓(xùn)練。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：見過(guò)荊州古城，知道古城東南西北的城門不同位置。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：空礦操場(chǎng)，自制東南西北的城門各一個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)。

　　帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。

　　二、認(rèn)識(shí)荊州古城及四個(gè)城門。

　　1、教師提問(wèn)：小朋友們你們都去過(guò)荊州古城嗎？知道荊州古城有幾個(gè)門呀？讓我們一起來(lái)各它們打個(gè)招呼把？荊州城門分為四個(gè)城門，分別為東南西北門。陶老師今天也做了四個(gè)城門，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。看看這個(gè)東門是什么顏色呀？南門是什么顏色？西門是什么顏色？北門是什么顏色？

　　2、簡(jiǎn)單介紹荊州古城的歷史由來(lái)。

　　師：荊州古城，是中國(guó)歷史文化名城之一，億巴蜀之險(xiǎn)，據(jù)江湖之會(huì)，為歷代兵家必爭(zhēng)之地，凡是外地的客人到荊州來(lái)一定要看的就是——荊州古城。

　　三、游戲——保衛(wèi)荊州城

　　1、練習(xí)本領(lǐng)。

　　師：我們荊州古城是個(gè)肥沃的土地，魏蜀吳三國(guó)都想來(lái)占領(lǐng)我們荊州古城，你們想不想當(dāng)小勇士呀？那我們就一起來(lái)鍛煉身體練習(xí)本領(lǐng)好嗎？師：我們荊州古城是個(gè)肥沃的土地，魏蜀吳三國(guó)都想來(lái)占領(lǐng)我們荊州古城，今天我們就一起來(lái)當(dāng)小勇士來(lái)保衛(wèi)我們的荊州古城好不好？

　　2、請(qǐng)小朋友們跟我一起慢慢的走到東門，看東門有沒有壞人好嗎？

　　3、東門看完了，還有南門沒有看，讓我們一起快快跑到南門去看看有沒有壞人吧？

　　4、還有哪個(gè)門沒有看呀，讓我們一起跳到西門去看看吧！

　　5、我們?cè)诮又艿奖遍T去看看吧！

　　2、保衛(wèi)荊州古城。

　　師：我們今天就來(lái)當(dāng)小勇士保衛(wèi)我們的城門好嗎？要到城門里要走過(guò)獨(dú)木橋，翻越小山坡，跳過(guò)沼澤地，爬過(guò)電雷區(qū)，才能到達(dá)城門，那你們有信心抵達(dá)城門嗎？

　　四、幼兒聽指令分散跑。

　　師：你們今天就來(lái)當(dāng)小勇士保衛(wèi)我們的城門好嗎？

　　1、集體按要求聽同一指令到達(dá)與手環(huán)相同顏色的城門里。

　　2、集體聽口令分散訓(xùn)練，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒手環(huán)與城門的顏色相同。

　　五、集體分組適量增加難度，幼兒再次進(jìn)行游戲。

　　今天的小勇士們都非常的厲害，要當(dāng)厲害的小勇士呀，可要有一個(gè)強(qiáng)壯的身體喲！下面就讓我們一起來(lái)鍛煉身體，有了強(qiáng)壯的身體就可以打敗壞來(lái)保衛(wèi)我們的荊州古城，好不好？

　　六、游戲結(jié)束。老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　對(duì)于小班的健康活動(dòng)的設(shè)計(jì)——《保衛(wèi)荊州古城》這節(jié)課，幼兒體能的鍛煉和聽指令走、跑、跳、單腳跳都是小班指南需要體現(xiàn)的內(nèi)容，再加上荊州又稱江陵城，是中國(guó)歷史文化名城之一，依巴蜀之險(xiǎn)，據(jù)江湖之會(huì)，為歷代兵家必爭(zhēng)之地，來(lái)到荊州就一定要看的就是——荊州古城。根據(jù)《指南》里的小班的健康課程的要求，健康是排第一的，因此這節(jié)健康課主要是以幼兒達(dá)到一定的活動(dòng)量為準(zhǔn)則，適量的增加的一點(diǎn)難度，個(gè)人認(rèn)為健康活動(dòng)對(duì)于小班來(lái)說(shuō)是比較受歡迎的，因此在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我也會(huì)把健康放在第一位。

　　日常體育活動(dòng)，既注重激趣與創(chuàng)造潛能的發(fā)揮，又注重體育技能的傳授。在幼兒體育運(yùn)動(dòng)中要注重在興趣的基礎(chǔ)上，發(fā)展幼兒體育技能，應(yīng)準(zhǔn)確的通過(guò)語(yǔ)言及動(dòng)作示范教授幼兒正確的技能技巧，且必須有針對(duì)性的對(duì)幼兒的各個(gè)技能進(jìn)行相應(yīng)戶外游戲練習(xí)，游戲是孩子的天性，孩子在游戲中能夠放松、自主的達(dá)到體育鍛煉目的。因此，我們應(yīng)該根據(jù)幼兒基本運(yùn)動(dòng)技能選擇相應(yīng)的、有趣的游戲，使其達(dá)到有的放矢，興趣高漲。

　　體育道德教學(xué)設(shè)計(jì) 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.幼兒通過(guò)情境游戲掌握單手肩上揮臂投擲的基本動(dòng)作，投擲距離兩米左右。

　　2.幼兒能在成人的提醒下，遵守游戲規(guī)則。

　　3.幼兒愿意和小朋友一起玩投擲游戲，并體驗(yàn)成功的快樂。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒通過(guò)情境游戲掌握單手肩上揮臂投擲的基本動(dòng)作，投擲距離兩米左右�；顒�(dòng)難點(diǎn)：幼兒能掌握單手肩上揮臂投擲的基本動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.音樂《喜羊羊與灰太狼》。

　　2.沙包、大灰狼頭飾、小羊頭飾、小草貼紙若干。

　　3.場(chǎng)地布置：一邊是兩根間隔4米的紅線標(biāo)記；另一邊是大灰狼的家在綠線內(nèi)，小羊的安全區(qū)域在黃線外，綠線和黃線間隔2米，大灰狼的家里有兩個(gè)裝“小羊（打印的圖片）”的籠子。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身活動(dòng)

　　跟著《喜洋洋與灰太狼》音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。（幼兒扮演羊村里的小羊們）

　　師：小羊們，今天天氣真不錯(cuò)，我給你們準(zhǔn)備了一個(gè)秘密武器——沙包，一會(huì)兒我們就用這個(gè)沙包一起玩游戲。但是，你們要答應(yīng)羊媽媽一個(gè)要求：不讓自己受傷，也不讓別人受傷，注意安全。特別是小沙包，不能打到別人的頭。（請(qǐng)配班教師發(fā)沙包）讓我們帶著沙包一起去草地上玩玩吧�。ń處熡^察幼兒的各種玩法：如往上扔、往前后扔、在頭頂頂著、放在地上跳過(guò)去……）

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：1.讓幼兒認(rèn)識(shí)沙包，自由探索沙包的各種玩法。2.讓幼兒知道不管做什么游戲都應(yīng)該注意安全，不能讓自己或是別人受傷。）

　　二、基本部分

　�。ㄒ唬⿲W(xué)一學(xué)

　　1、情景導(dǎo)入—兩只小羊被大灰狼抓走，需要去解救他們。但是在解救小羊之前需要小羊們先學(xué)會(huì)投擲沙包的本領(lǐng)。

　　師：小羊們，你們玩得開心嗎？可是我不開心，很不幸，剛剛在我們玩的時(shí)候，有兩只小羊被大灰狼抓走了，我們?cè)趺慈ゾ人麄兡�？那好，我們就用沙包�?lái)打敗大灰狼。

　　2、小羊們學(xué)習(xí)投擲沙包的動(dòng)作。

　　師：但是怎么打，我們還沒有學(xué)會(huì)。你們先試一試，看看怎么扔沙包，才能又快又準(zhǔn)的打到大灰狼。

　�。�1）幼兒自由探索沙包的投擲方法（教師觀察）

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：先讓幼兒自由探索如何又快又準(zhǔn)的打到大灰狼的方法。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，教師注意觀察指導(dǎo)活動(dòng)中誰(shuí)的動(dòng)作最好，誰(shuí)的動(dòng)作存在問(wèn)題。）

　　（2）個(gè)別幼兒展示投擲方法（聽到羊媽媽的指令立即到兩根間隔4米的紅線上分別排成兩排）

　　師：小羊們，告訴羊媽媽你想到了什么辦法？（請(qǐng)2名幼兒示范一下動(dòng)作，一名能力強(qiáng)，一名能力弱。）

　　師：剛才這兩只小羊，誰(shuí)的辦法好？那，我們就來(lái)學(xué)學(xué)他的這個(gè)方法，學(xué)習(xí)投擲的新本領(lǐng)。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)兩名幼兒的投擲展示，讓其他幼兒自己發(fā)現(xiàn)正確的投擲動(dòng)作的方法，然后，自己去模仿。）

　　（3）教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：

　　投擲兒歌：小沙包，放耳邊，小胳膊架起來(lái)，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前投。師：這里有一首兒歌可以幫助我們學(xué)習(xí)投擲沙包的動(dòng)作喲！小沙包，放耳邊，小胳膊架起來(lái)，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前投。教師邊念兒歌邊示范。

　　（設(shè)計(jì)意圖：小班年齡階段的幼兒，如果直接教他們投擲的動(dòng)作，他們會(huì)覺得枯燥乏味，就會(huì)很難記住。這里通過(guò)兒歌的方法可以讓幼兒更快的熟悉正確投擲動(dòng)作。）

　　師：來(lái)，我們大家多多試一試跟著兒歌做動(dòng)作。

　　幼兒一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作做好了再投擲。（3遍）（配班教師配合糾正個(gè)別幼兒的動(dòng)作）

　�。�4）幼兒站到線線上拿沙包反復(fù)練習(xí)幾次。（先準(zhǔn)備，聽到羊媽媽一聲令下再投擲，1次口令1次投擲）

　�。�5）幼兒自行總結(jié)投擲方法。

　　師：請(qǐng)投的遠(yuǎn)的小羊來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是如何投擲？你發(fā)現(xiàn)怎樣投才能投得遠(yuǎn)？

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：在學(xué)會(huì)了正確的投擲動(dòng)作后，增加難度，讓他們練習(xí)投得更遠(yuǎn)。）

　�。�6）再集體學(xué)一學(xué)這個(gè)方法2遍。

　　教師小結(jié)：我們剛剛學(xué)會(huì)了肩上揮臂投擲的本領(lǐng)，我們趕快去救小羊吧！

　�。ǘ┪故澄铮▋申�(duì)比賽：看哪一對(duì)喂得多。數(shù)數(shù)喂的小草，誰(shuí)的多，誰(shuí)就勝利。）師：大灰狼還在睡覺，我們被抓走的小羊好可憐，都餓暈了，我們先給小羊喂草吧�。ā靶⊙颉北魂P(guān)在設(shè)計(jì)好的場(chǎng)地里的籠子里，這里的小羊是圖片打印出來(lái)的小羊。）

　　師：小羊好可憐，誰(shuí)想喂他們呢？都想啊，那我們分隊(duì)給他們喂草吧。誰(shuí)喂得多，那一隊(duì)就勝利了。

　　講解任務(wù)規(guī)則：分成男生女生兩組。男生站一排，女生站一排。并且我們都站在安全區(qū)，也就是黃線外，一定要投過(guò)綠線，小羊才能吃到，分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。誰(shuí)投的多，誰(shuí)就勝利了。

　�。ㄅ浒嘟處熓盏裘恳粋€(gè)小朋友的沙包，換成貼有小草標(biāo)記的沙包。配班教師發(fā)完小草標(biāo)記的沙包就去扮演大灰狼睡覺。）

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：幼兒學(xué)會(huì)了正確投擲的動(dòng)作以及怎樣投擲得很遠(yuǎn)的方法后，就通過(guò)游戲來(lái)進(jìn)行練習(xí)，鞏固投擲動(dòng)作。）

　　（三）消滅大灰狼

　　師：糟糕，大灰狼醒了。我們用我們的武器來(lái)消滅大灰狼吧！（幼兒在喂了被抓走的小羊后，馬上換成沙包武器來(lái)打大灰狼。此時(shí)的大灰狼是由另外的配班教師扮演的，可以自由行動(dòng)的，大灰狼站在綠線區(qū)域，幼兒站在黃線區(qū)域投擲沙包擊打大灰狼）

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：將游戲升級(jí)，剛剛是投擲固定的物體，現(xiàn)在是投擲移動(dòng)的物體，增加了一定的難度，不僅鞏固投擲的動(dòng)作，也是游戲更加有趣，將整個(gè)活動(dòng)推向高潮。）

　　師：這只大灰狼，皮太厚了，要打到5次才能消滅掉。（待聽到要打到5才才能消滅掉，大灰狼就說(shuō)：“嗷嗷嗷……想打我，沒那么容易，來(lái)吧！你們肯定打不到。哈哈哈！”）來(lái)，準(zhǔn)備好我們的秘密武器，扔啊！

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：如果大灰狼被打到一次就死掉了，那么很多幼兒還沒有得到鍛煉的機(jī)會(huì)。所以，提出新的游戲規(guī)則，大灰狼一定被打到5次，才會(huì)倒下，這樣大家小朋友鍛煉的機(jī)會(huì)就更多。）

　　師：大灰狼被我們打敗了，快去救小羊把！

　　三、放松活動(dòng)

　　1、今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，消滅了大灰狼，幫助了小羊，你們真棒真能干！

　　2、大家也累了，我們來(lái)放松放松吧。把沙包扔到地上再?gòu)澭鼡炱饋?lái)，腿可不能彎喲。我們?cè)儆蒙嘲鼇?lái)捶捶我們的肌肉，活動(dòng)結(jié)束。（放音樂）

　　四、活動(dòng)延伸

　　1.可以嘗試多種玩法，增加到活動(dòng)難度。

　　2.在家里和你的爸媽一起玩沙包游戲。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　初次接觸沙包，幼兒內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就相處了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，活動(dòng)第一個(gè)環(huán)節(jié)，教師沒有干涉他們的活動(dòng)，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多，幼兒自由探索，他們的興趣也就更加濃厚。

　　投擲是一個(gè)比較難的動(dòng)作，需要全身很多部分協(xié)調(diào)一致的行動(dòng)。小班幼兒投擲時(shí)力量小，不會(huì)擺臂，不會(huì)使用肩部力量，往往會(huì)做將物體往下扣等錯(cuò)誤動(dòng)作。教師在練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)幼兒逐漸學(xué)會(huì)肩上投擲，投時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)體，用力揮臂投出物體，這樣幼兒的動(dòng)作明顯更加協(xié)調(diào)。另外，教師為了突破這個(gè)重難點(diǎn)，專門為幼兒提供了一首兒歌，幫助他們記住投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　小班幼兒對(duì)大灰狼很熟悉。角色游戲更深受他們的喜愛。因此，為了增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，教師精心設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲。第一個(gè)層次，向被抓走的小羊投擲小草，這時(shí)，小羊在籠子里是固定不動(dòng)的，幼兒投擲到“靶子”較容易。第二個(gè)層次，把可以移動(dòng)的大灰狼當(dāng)作“靶子”，將沙包投擲到大灰狼的身上，幼兒投擲到“靶子”較難。這樣大大的激發(fā)了幼兒主動(dòng)練習(xí)投擲活動(dòng)的熱情，他們體驗(yàn)著打敗大灰狼的成功。這樣不僅鍛煉了投擲的技能，而且充分享受到游戲帶來(lái)的快樂。

　　體育道德教學(xué)設(shè)計(jì) 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　樹立健康第一的指導(dǎo)思想，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以校本課程為依托，貫徹以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)能力，讓學(xué)生在樂中練在趣中練，從而提高學(xué)生的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身體的全面發(fā)展。

　　二、教學(xué)對(duì)象

　　初一年級(jí)（4）

　　三、學(xué)情分析

　　初一年級(jí)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有良好的參與意識(shí)，尤其是籃球運(yùn)動(dòng)，但部分同學(xué)對(duì)對(duì)抗性較強(qiáng)的籃球運(yùn)動(dòng)卻羞于出手或心存顧慮，但他們都有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)理解能力，為了面向全體學(xué)生所以在教學(xué)中采用少講解，多提示，降低難度，讓學(xué)生多參與、練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在練習(xí)中體會(huì)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　四、教材選擇與分析

　　（一）教材的選擇：籃球原地運(yùn)球（高低運(yùn)球、左右手交替運(yùn)球）

　�。ǘ┙滩牡姆治觯夯@球運(yùn)球是《新課標(biāo)》要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一，他是學(xué)會(huì)復(fù)雜籃球技術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)，也是提高學(xué)生靈敏、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)的基本方法，在課的練習(xí)安排上，須由易到難，循序漸進(jìn)，既面向全體，又注重個(gè)性發(fā)展，注意運(yùn)動(dòng)安全，并采用小組練習(xí)的形式保證課的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　五、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：手腕柔和用力，迎球緩沖，掌心空出。

　　難點(diǎn)：兩眼平視前方，全身協(xié)調(diào)發(fā)力控制球的方向。

　　六、教學(xué)目標(biāo)

　�。�1）認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解原地運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和重要性。

　�。�2）技能目標(biāo)：使80%學(xué)生初步掌握籃球原地高低運(yùn)球和左右手交替運(yùn)球的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和身體的靈敏性，嘗試原地變向運(yùn)球。

　　（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于拼搏、團(tuán)結(jié)合作的精神，使學(xué)生體驗(yàn)成功樂趣，激發(fā)興趣。

　　七、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)策略

　　（一）教學(xué)過(guò)程

　　1、開始部分和準(zhǔn)備部分：本部分的主要目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為基本部分提供心理和生理上的準(zhǔn)備，因此設(shè)計(jì)了課堂常規(guī)、籃球小知識(shí)和韻律球操來(lái)達(dá)到熱身的效果。

　　2、基本部分：展示原地運(yùn)球的幾種形式→講解原地運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)→學(xué)習(xí)原地高運(yùn)球→示范動(dòng)作并組織練習(xí)→講解低運(yùn)球→示范低運(yùn)球→組織練習(xí)低運(yùn)球→嘗試練習(xí)單手變向運(yùn)球→組織各種形式的原地運(yùn)球練習(xí)→找同學(xué)展示自己的動(dòng)作→組織游戲“原地運(yùn)球接力比賽”

　　3、結(jié)束部分

　�。�1）、通過(guò)意念、冥想、到達(dá)放松的目的。

　　（2）、教師總結(jié)本次課的學(xué)習(xí)情況。

　　（二）組織形式：分組不輪換。

　�。ㄈ┙虒W(xué)方法：講解示范法、完整示范法、游戲比賽法

　　八、安全措施

　　1、對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行觀察，排除安全隱患和干擾因素。

　　2、加強(qiáng)安全教育，使學(xué)生在思想上有一個(gè)安全意識(shí)。

　　3、注意組織管理，防止學(xué)生間的打斗。

　　體育道德教學(xué)設(shè)計(jì) 篇6

　　應(yīng)用創(chuàng)新點(diǎn)：

　　交互式電子白板的引進(jìn)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，互動(dòng)式教學(xué)可以讓學(xué)生最大限度的利用課堂時(shí)間，由單向“灌輸”轉(zhuǎn)為雙向的“對(duì)話”和“互動(dòng)”。師生在“對(duì)話”和“互動(dòng)”中要形成思想與情感的交流，在教學(xué)時(shí)，我通過(guò)讓學(xué)生自己給圖中游戲是否危險(xiǎn)歸類，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。這時(shí)白板不僅僅屬于教師，更重要的是它也屬于學(xué)生了。

　　教材分析：

　　游戲是符合兒童生理、心理發(fā)展特點(diǎn)的一種特有的教育活動(dòng)，是兒童接觸世界認(rèn)識(shí)世界的一種途徑和方法。是他們?nèi)谌爰w生活的基本方式之一。游戲給學(xué)生們帶來(lái)了樂趣，帶來(lái)了收獲和體驗(yàn)。與此同時(shí)，需要特別重視游戲中的安全隱患，讓學(xué)生們能夠快樂安全地進(jìn)行游戲。

　　學(xué)情分析：

　　一年級(jí)學(xué)生好奇，好動(dòng)，模仿力強(qiáng)，形體靈巧，但往往缺乏游戲的安全意識(shí)，本節(jié)課利用游戲，圖片及結(jié)束部分的啦啦操來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生室內(nèi)體育課的積極性，并且通過(guò)游戲的活動(dòng)讓學(xué)生建立起游戲中的安全意識(shí)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)：知道游戲中的一些安全常識(shí)

　　技能：在日常生活中能與同伴熟練地開展游戲，知道游戲中注意安全，出現(xiàn)意外應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師

　　態(tài)度：愿意參加健康有益的游戲，不玩危險(xiǎn)的游戲

　　教學(xué)環(huán)境與準(zhǔn)備：

　　錄課室、課件、花球

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┲烙螒蛑幸⒁獍踩煌嫖ｋU(xiǎn)游戲

　　（一）知道游戲中的一些安全常識(shí)和基本處理方法

　　教學(xué)過(guò)程：

　　開始部分

　�。�1）新課導(dǎo)入

　　我剛才特意觀看了大家下課時(shí)的情景，大家都在做游戲，玩得可開心啦，我知道同學(xué)們都非常喜歡游戲，這節(jié)課老師就和大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)游戲，說(shuō)說(shuō)游戲中的安全問(wèn)題。

　　“大小西瓜”游戲

　　游戲方法：游戲開始，由本班任意一名同學(xué)說(shuō)：大西瓜或者小西瓜，如說(shuō)大西瓜，雙手必須比作小西瓜，如說(shuō)小西瓜雙手必須比作大西瓜。接下來(lái)相鄰的下一個(gè)同學(xué)要和上一個(gè)同學(xué)說(shuō)的相反。要求：說(shuō)的和做的.必須相反，并且不能和前一名同學(xué)說(shuō)的相同。大西瓜的動(dòng)作要超過(guò)肩膀?qū)�，小西瓜的�?dòng)作要小于肩膀?qū)挕?/p>

　　討論

　　請(qǐng)同學(xué)們四人一組討論，平時(shí)我們最喜歡玩的游戲是什么？為什么？（老師根據(jù)同學(xué)們的回答總結(jié)做游戲的好處）

　　基本部分

　　游戲危險(xiǎn)大搜索

　　游戲給我們的生活帶來(lái)了樂趣和收獲，但游戲中的安全隱患也同樣不容忽視�，F(xiàn)在我們來(lái)一次游戲危險(xiǎn)大搜集，請(qǐng)同學(xué)們回憶自己和同學(xué)在玩游戲過(guò)程中遇到的不安全情況，如那些游戲容易發(fā)生危險(xiǎn)，哪些地方不適合玩游戲。

　　請(qǐng)同學(xué)們四人一組，大家討論在玩游戲中曾經(jīng)遇到什么樣的危險(xiǎn)討論時(shí)間到后請(qǐng)同學(xué)們舉手發(fā)言。（舉例）我相信通過(guò)我們互相提醒，一定能減少游戲中不必要的傷害和損失。

　　小結(jié)

　　通過(guò)“游戲危險(xiǎn)大搜索”，我們知道了游戲是要注意選擇場(chǎng)地和設(shè)施，要遵守規(guī)則和秩序，還要與人友好合作，在游戲是我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。但如果危險(xiǎn)還是不可避免的發(fā)生了，我們又該怎么辦呢？

　　處理意外傷害

　　看圖說(shuō)說(shuō)圖片中的意外傷害事故的具體處理方法，分析其中的做法對(duì)不對(duì)。

　　結(jié)束部分

　　放松啦啦操（女生花球啦啦操、男生街舞啦啦操）

　　小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們知道游戲是要注意選擇場(chǎng)地和設(shè)施，要遵守規(guī)則和秩序，還要與人友好合作，在游戲是我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。你們年齡還小，自護(hù)自救能力有限，在游戲中一旦出現(xiàn)意外傷害，應(yīng)立即報(bào)告老師或?qū)W校醫(yī)務(wù)工作人員，不要自己盲目處理以免耽誤治療。

　　教學(xué)反思

　　《安全地進(jìn)行游戲》是人教版1至2年級(jí)第三章第四節(jié)內(nèi)容。游戲是符合兒童生理、心理發(fā)展特點(diǎn)的一種特有的教育活動(dòng)，是兒童接觸世界認(rèn)識(shí)世界的一種途徑和方法。是他們?nèi)谌爰w生活的基本方式之一。游戲給學(xué)生們帶來(lái)了樂趣，帶來(lái)了收獲和體驗(yàn)。與此同時(shí)，需要特別重視游戲中的安全隱患，讓學(xué)生們能夠快樂安全地進(jìn)行游戲。

　　一年級(jí)的學(xué)生非常喜歡游戲及音樂，所以整堂課教學(xué)方式可以靈活多變，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　1、準(zhǔn)備部分導(dǎo)入中的游戲，從一開始就把學(xué)生帶入一個(gè)愉快的氛圍中，利用多媒體引發(fā)學(xué)生的興趣與好奇。

　　2、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)多媒體演示，了解危險(xiǎn)游戲有哪些，利用多媒體圖片和小組的討論知道了游戲是要注意選擇場(chǎng)地和設(shè)施，要遵守規(guī)則和秩序，在游戲是我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。如果遇到意外傷害應(yīng)該如何處理。

　　3、結(jié)束部分加入了花球啦啦操和街舞啦啦操。提高了學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，使學(xué)生在展示中愉快的結(jié)束本堂課。

　　在教學(xué)中，學(xué)生掌握較好，課堂氣氛活躍，但也出現(xiàn)了一些問(wèn)題：

　　1、學(xué)生雖然舉出很多危險(xiǎn)游戲的例子，但學(xué)校和身邊的例子不是特別多，應(yīng)該多舉些學(xué)校及身邊的例子更能將所學(xué)安全知識(shí)在平時(shí)注意到。

　　2、在結(jié)束部分的啦啦操活動(dòng)時(shí)場(chǎng)地較小學(xué)生不能充分伸展身體。

　　總之，這節(jié)課有成功的地方，也有不足之處，還需要我在今后的課堂教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，不斷探索、不斷研究，從而更好地完成教學(xué)任務(wù)，使孩子們喜歡體育，熱愛體育，并能通過(guò)安全的進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)及游戲健康的成長(zhǎng)！

　　體育道德教學(xué)設(shè)計(jì) 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試按教師指令，一個(gè)跟著一個(gè)在繩子上走，發(fā)展走，平衡等動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

　　2、讓幼兒模仿動(dòng)物走路，初步發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　長(zhǎng)繩，音樂，碟子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開始部分——熱身活動(dòng)

　　教師扮演虎媽媽：“小朋友，我是你們的虎媽媽，今天的天氣真好，快跟媽媽一起來(lái)活動(dòng)一下吧”。

　　小腳小腳走走，我的小腳抬起來(lái)。

　　小腳小腳走走，我的小腳踮起來(lái)。

　　小腳小腳走走，我的小腳跑起來(lái)。

　　小腳小腳走走，我的小腳蹦起來(lái)，蹦起來(lái)。

　　2、游戲——故事引出

　　今天，虎媽媽請(qǐng)了小燕子，小白兔，小鴨子去它家做客，虎媽媽的家有點(diǎn)遠(yuǎn)，要經(jīng)過(guò)一條很特別的小路，這條小路是一根又細(xì)又長(zhǎng)的繩子鋪成的小路�，F(xiàn)在就由虎媽媽帶我們走這條小路吧！（引導(dǎo)幼兒模仿老虎走路，沿著繩子走。）

　　3、游戲——模仿小燕子飛

　　師；小朋友，剛才你們是怎么走的，我們學(xué)了虎媽媽走路，虎媽媽走的很慢，那怎樣走速度會(huì)更快了？我們像小燕子一樣飛起來(lái)好嗎？小燕子飛起來(lái)了，飛起來(lái)了�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒兩只手左右擺動(dòng)，做小燕子飛的動(dòng)作，沿著繩子走。）

　　4、游戲——模仿小白兔蹦蹦跳跳

　　小燕子飛不動(dòng)了，翅膀也扇不動(dòng)了，要休息一會(huì)兒了，兔媽媽在帶小朋友學(xué)小白兔蹦蹦跳跳。（引導(dǎo)幼兒模仿小白兔蹦的樣子，沿著繩子蹦一蹦）一邊蹦一邊繞口令；小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛吃蘿卜和白菜，蹦蹦跳跳真可愛！

　　5、游戲——模仿小鴨子走

　　小白兔蹦累了，一群可愛的小鴨子慢慢的朝小路走來(lái)。（引導(dǎo)幼兒模仿小鴨子沿著繩子走。）一邊走一邊學(xué)小鴨子叫；嘎！嘎！嘎！

　　結(jié)束部分：

　　剛才小朋友都玩得很累了，我們一起來(lái)放松一下吧�。ㄔ谝魳返陌樽嘞拢處熀陀變阂黄鹱龇潘苫顒�(dòng)）

　　體育道德教學(xué)設(shè)計(jì) 篇8

　　一、教材分析：

　　《保護(hù)視力》是小學(xué)體育與健康二年級(jí)的內(nèi)容。眼睛是心靈之窗。作為人體最寶貴的感覺器官，眼睛是獲得外界信息的重要窗口。根據(jù)課標(biāo)的安排，本課用生動(dòng)形象的圖畫向?qū)W生開展有關(guān)保護(hù)眼睛的教育，讓學(xué)生體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)，了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞，進(jìn)而養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣。

　　二、學(xué)情分析：

　　現(xiàn)在，隨著社會(huì)物質(zhì)和文化生活的提高，兒童閱讀、繪畫、看電視等學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)已普及和經(jīng)�；�。由于小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育期關(guān)鍵時(shí)期，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)負(fù)擔(dān)重，又不注意用眼衛(wèi)生，長(zhǎng)久下去，導(dǎo)致眼球過(guò)度疲勞，容易發(fā)生近視。二年級(jí)學(xué)生是培養(yǎng)好習(xí)慣的重要時(shí)期，雖然他們?cè)谟變簣@就會(huì)接受到有關(guān)用眼衛(wèi)生方面的教育，但是，在實(shí)際生活中，對(duì)于近視等眼睛疾病往往缺少認(rèn)識(shí)，也會(huì)出現(xiàn)一些用眼方面的不良習(xí)慣，因此，在教學(xué)中，教師要注意幫助學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上重視對(duì)眼睛的保護(hù)，并落實(shí)在具體行動(dòng)中。

　　三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我確定了以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、我要了解正確用眼、保護(hù)視力的重要性。

　　2、我要掌握預(yù)防近視的措施和方法。

　　四、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)

　　本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是：了解眼睛，學(xué)會(huì)預(yù)防近視的方法；

　　難點(diǎn)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。

　　五、現(xiàn)代教學(xué)媒體與資源的選擇與應(yīng)用

　　根據(jù)本班學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容我選用：PPT課件、眼球操音樂、蒙眼用的道具等。

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)、猜謎激趣，導(dǎo)入新課。

　　一開始上課教師就說(shuō)：“今天老師給同學(xué)們猜個(gè)謎語(yǔ)：﹙課件出示﹚

　　日日開箱子，夜夜關(guān)箱子，箱里一面小鏡子，鏡里一個(gè)小影子。

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　　教師接著說(shuō)：對(duì)了，我們都有一雙漂亮的眼睛，同桌互看一下眼睛，看看有什么發(fā)現(xiàn)？

　　今天我們一起學(xué)習(xí)《保護(hù)視力》板書課題

　　(二)、游戲鞏固，學(xué)習(xí)新知

　　1、游戲

　　通過(guò)蒙眼睛畫嘴巴，讓學(xué)生體會(huì)到了眼睛的作用。讓學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)，真正感知體會(huì)到眼睛的重要性，沒有了眼睛做什么事都不方便。

　　2、明確目標(biāo)

　　說(shuō)說(shuō)眼睛的作用

　　4、師：藍(lán)藍(lán)的天空，廣闊的大地，無(wú)邊的海洋，萬(wàn)紫千紅的花草樹木，各種各樣的動(dòng)物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，看不清楚遠(yuǎn)處物體，就會(huì)影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來(lái)不方便，更不可能擔(dān)負(fù)起保護(hù)祖國(guó)的任務(wù)�？春苫ǖ幕脽羝�

　　(三)、情景創(chuàng)設(shè)，扎實(shí)操練。

　　1、師：眼睛對(duì)我們是多么重要，為了引起人們的關(guān)注，我們國(guó)家把每年的

　　6月6?日定為愛眼日，號(hào)召全社會(huì)的人來(lái)關(guān)注我們的眼睛健康。

　　2、討論近視的原因

　　3、課件出示第一幅圖（小學(xué)生在強(qiáng)烈的太陽(yáng)光下看書），讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎，為什么？

　　課件出示第二幅圖（小學(xué)生躺在床上看書），讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎，為什么？

　　課件出示第三幅圖（小學(xué)生用臟手揉眼睛），讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎，為什么？

　　課件出示第四幅圖（小學(xué)生看電視距離近），讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎，為什么？

　　課件出示第五幅圖（小學(xué)生在光線黑暗的情況下看書），讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎，為什么？

　　3、全班討論：

　　怎樣保護(hù)我們的眼睛?保護(hù)眼睛從哪些方面做起？

　　4、小結(jié)：同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因?yàn)槠綍r(shí)用眼的習(xí)慣不好，讀書、寫字的姿勢(shì)不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時(shí)間持續(xù)過(guò)長(zhǎng)、光線太暗，以及常在顛簸晃動(dòng)的汽車上看書等，

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　　眼睛對(duì)我們是多么重要，只要我們養(yǎng)成了正確的愛眼、護(hù)眼習(xí)慣，大家都會(huì)有一雙明亮的眼睛！下面老師準(zhǔn)備了各種用眼習(xí)慣圖，請(qǐng)你們來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)。

　�。ㄕn件出示）

　　5、同學(xué)們：保護(hù)眼睛，重在預(yù)防，接下來(lái)我們閉上眼睛休息一下，聽聽音樂、做眼球操。

　　最后讓我們一起齊讀《護(hù)眼歌》：

　　6、課堂總結(jié)

　　同學(xué)們,眼睛是心靈的窗戶，所以請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏钪幸⒁庥醚坌l(wèi)生，保護(hù)好眼睛。最后老師衷心祝愿大家，不要因?yàn)榻裉斓慕曈绊懨魈斓倪h(yuǎn)征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛。

　　七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思

　　《保護(hù)眼睛》這一課，為了突出“安全、健康地生活”這一教育主題，提高增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)，我沒有唯教材是從，而是適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了增、刪、添、改。圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，?創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造出了開放、寬松、和諧、平等的教學(xué)氛圍，達(dá)到了寓教于樂，潤(rùn)物無(wú)聲的教育效果。