初一語(yǔ)文下冊(cè)神舟五號(hào)飛船航天員出征記教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
本文通過對(duì)神舟”五號(hào)飛船航天員楊利偉出征場(chǎng)面的描寫，表現(xiàn)了我國(guó)宇航員的優(yōu)秀素質(zhì)，揭示了我國(guó)首次載人飛行的偉大意義，表達(dá)了中國(guó)人民的民族自豪感。作者抓住一個(gè)場(chǎng)面以速寫的形式對(duì)事件進(jìn)行了報(bào)道，內(nèi)容集中，結(jié)構(gòu)靈活。
學(xué)情分析：
“神舟”五號(hào)飛船的成功發(fā)射是2003年的一件盛事，曾激起學(xué)生深深的民族自豪感，相信他們會(huì)對(duì)本文非常感興趣。教學(xué)前，可先安排學(xué)生廣泛搜集“神舟”五號(hào)載人飛船飛行前后的資料，了解航空航天的一些知識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解出征的經(jīng)過，能概括航天員出征前幾幅場(chǎng)景的內(nèi)容，體會(huì)莊重而熱烈的出征場(chǎng)景。
2、了解我國(guó)宇航員的優(yōu)秀素質(zhì)，學(xué)習(xí)我國(guó)宇航員的崇高精神。
3、理解中國(guó)首位航天員出征太空的意義，激發(fā)中華兒女的民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、莊重而熱烈的出征場(chǎng)景。
2、樸實(shí)自然的語(yǔ)言，飽含感情的語(yǔ)言。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：2003年10月15日，是一個(gè)令世界矚目、令中國(guó)自豪的日子。你知道在這一天發(fā)生了什么事嗎？（中國(guó)第一位航天員楊利偉楊利偉乘坐神州五號(hào)飛船，歷時(shí)21 個(gè)小時(shí)，繞地球14圈，成功著陸，我國(guó)首次載人航天飛行獲得圓滿成功。）同學(xué)們一定想知道英雄楊利偉出征前的具體情況，今天我們就一起到發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)去感受一下。
二、整體感知
放聲朗讀課文，劃出課文中的生字詞，然后概括：課文主要寫了一件什么事？主要人物是誰(shuí)？
綏寧 矚目 瞬間 翟 問鼎蒼穹 浩瀚 橫空出世
（主要寫了中國(guó)第一位航天員楊利偉的出征前的場(chǎng)面，主要人物是楊利偉。）
三、 重點(diǎn)研讀，合作探究
1、你對(duì)中國(guó)第一位航天員楊利偉懷有什么感情呢？你是否羨慕楊利偉、希望長(zhǎng)大后和他一樣成為一個(gè)航天員？那你覺得作為一個(gè)宇航員要具備那些條件？（文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神）
神圣的事業(yè)，嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
達(dá)到執(zhí)行載人航天任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，航天員要進(jìn)行基礎(chǔ)理論訓(xùn)練、體質(zhì)訓(xùn)練、航天環(huán)境適應(yīng)性訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練、飛行程序與任務(wù)模擬訓(xùn)練、救生與生存及大型聯(lián)合演練等8大類、58個(gè)專業(yè)的專業(yè)訓(xùn)練。
為提高英語(yǔ)水平，有的航天員在家請(qǐng)妻子幫助聽寫單詞，和女兒練習(xí)對(duì)話，去外地療養(yǎng)也帶上英語(yǔ)資料。為學(xué)好自動(dòng)控制理論，一位航天員不惜打長(zhǎng)途電話向在大學(xué)任教的親戚求教，一個(gè)月下來，電話費(fèi)就花了四百多元。
超重耐力適應(yīng)性訓(xùn)練，航天員訓(xùn)練要做到8倍重力加速度，持續(xù)時(shí)間達(dá)40秒之久，訓(xùn)練中，肌肉嚴(yán)重變形，要付出很大的體能消耗；
跳傘訓(xùn)練，8天時(shí)間，要完成空降兵一個(gè)月的訓(xùn)練內(nèi)容；
低壓缺氧訓(xùn)練，要按照相當(dāng)于每秒15米的速度迅速提升到5000米的高空，在氧氣稀薄的情況下持續(xù)30分鐘；
血液重新分布適應(yīng)性訓(xùn)練，要持續(xù)多天保持負(fù)15度臥姿，再轉(zhuǎn)到正70度的立姿；
轉(zhuǎn)椅試驗(yàn)，要在轉(zhuǎn)椅上，變換每種角度進(jìn)行飛速旋轉(zhuǎn)……
面對(duì)死亡無所畏懼
載人航天是一項(xiàng)開拓性、高風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè)。
1961年3月23日，蘇聯(lián)第一個(gè)首航太空的宇航員邦達(dá)連科被嚴(yán)重?zé)齻?0個(gè)小時(shí)后死亡，成為人類載人航天活動(dòng)中第一個(gè)遇難的宇航員。
1967年1月27日，美國(guó)肯尼迪航天中心在進(jìn)行載人飛船地面聯(lián)合模擬飛行試驗(yàn)時(shí)，飛船指令艙意外起火，在幾十秒內(nèi)3名航天員被燒死在艙內(nèi)。
1967年4月23日，蘇聯(lián)宇航員弗拉基米爾·M·科馬羅夫上校乘坐聯(lián)盟1號(hào)飛船返回地面時(shí)當(dāng)場(chǎng)被摔死。
1971年6月30日，蘇聯(lián)聯(lián)盟11號(hào)飛船在再入大氣層前，實(shí)施返回艙和軌道艙分離時(shí)，連接兩艙的分離插頭分離，3名宇航員因急性缺氧、體液沸騰而死亡
1986年1月28日，美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)在第10次飛行時(shí)，發(fā)生爆炸，7名航天員當(dāng)場(chǎng)遇難。
2003年2月1日，美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)在從太空返回地面途中解體，機(jī)上7名宇航員全部遇難。
我國(guó)載人航天事業(yè)剛剛起步，航天員們面臨的各種考驗(yàn)更為嚴(yán)峻。在討論中，全體航天員一致表示，“要成功就要有奮斗，要奮斗就會(huì)有付出，困難再大，危險(xiǎn)再大，決不會(huì)動(dòng)搖我們征服太空的堅(jiān)強(qiáng)決心�！�
團(tuán)結(jié)協(xié)作，祖國(guó)榮譽(yù)高于一切
首批航天員們來自不同的單位，有著不同的人生閱歷，共同的事業(yè)把他們凝聚到一起。在平時(shí)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活中，他們互幫互助，互相勉勵(lì)，大力協(xié)同，比學(xué)趕超，共同進(jìn)步，結(jié)下了深厚友誼。分編乘員組，無論是誰(shuí)，都視團(tuán)結(jié)為生命，練協(xié)作，練配合，練默契，不爭(zhēng)主次，不爭(zhēng)高低，共同經(jīng)受考驗(yàn)，共同完成任務(wù)。整體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)已在航天員隊(duì)伍中深深扎根。
今年7月，選拔執(zhí)行首次載人航天飛行任務(wù)梯隊(duì)時(shí)，大家踴躍請(qǐng)戰(zhàn)，強(qiáng)烈要求成為首飛航天員。名單確定后，入選梯隊(duì)的航天員更加集中精力，全身心投入強(qiáng)化訓(xùn)練，向載人首飛作最后沖刺。其他人員一致表示，不管誰(shuí)上，都代表祖國(guó)、代表人民、代表全體航天員，都是集體的`光榮。要做入選同志的堅(jiān)強(qiáng)后盾，為首飛航天員鼓勁加油，支持他完成首飛任務(wù)。大家矢志航天、報(bào)效祖國(guó)的信心和決心沒有變，保持刻苦訓(xùn)練、征服太空的激情和熱情沒有減，時(shí)刻聽從祖國(guó)和人民的召喚。
特殊的隊(duì)伍，普通的人
《航天員管理暫行規(guī)定》里有這樣幾條對(duì)常人來講幾乎不近情理的要求：不準(zhǔn)在外就餐；節(jié)假日不準(zhǔn)私自外出；不準(zhǔn)與不明身份的人接觸；不準(zhǔn)暴露自己的身份；不準(zhǔn)抽煙喝酒等等。五年多來，他們只回過老家一兩次。除了雙休日外，都在公寓進(jìn)行封閉式管理。非典期間，航天員及家人被分別封閉管理長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月，家屬子女沒有出過家門。他們深知，選擇了航天員事業(yè)，就意味著限制、犧牲和奉獻(xiàn)；他們更懂得，祖國(guó)的載人航天事業(yè)高于一切，與祖國(guó)和人民的利益相比，這些根本算不了什么！
2、課文中有這樣一句話：“中國(guó)第一代航天員的奪人風(fēng)采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，定格在共和國(guó)的航天史冊(cè)上，定格在人類征服太空的篇章中�！薄皧Z人風(fēng)采”是什么意思？從文中找出具體描寫楊利偉“奪人風(fēng)采”的詞句，并進(jìn)行分析。
�。�1）“從容而穩(wěn)健的步伐”“微笑的神情”，表現(xiàn)了楊利偉的沉著老練和極為優(yōu)秀的心理素質(zhì)，更表現(xiàn)了他承擔(dān)這樣一個(gè)光榮任務(wù)的自豪和對(duì)圓滿完成任務(wù)的自信。
（2）申請(qǐng)出征的報(bào)告，干凈利落，斬釘截鐵，剛勁有力。
�。�3）“標(biāo)準(zhǔn)的軍禮”，不僅表現(xiàn)了楊利偉優(yōu)秀的軍人素質(zhì)，也表達(dá)了中國(guó)宇航員征服太空的無聲誓言和永不動(dòng)搖的決心。
�。�4）“激動(dòng)地”“握手擁抱”和“不停地”“揮手致意”中，融會(huì)著千言萬(wàn)語(yǔ)，交織著豐富的感情，有為自己、為戰(zhàn)友、為民族共同夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)的無比高興，有對(duì)人民和戰(zhàn)友的信任的感激，有絕不辜負(fù)戰(zhàn)友和人民重托的決心。
�。�5）對(duì)五星紅旗的“深情”“注視”，是一個(gè)戰(zhàn)士在出征前對(duì)祖國(guó)行注目禮，他用自己的目光向偉大的祖國(guó)表達(dá)著決不讓祖國(guó)失望，一定圓滿完成任務(wù)凱旋的誓言，果斷的“轉(zhuǎn)身”動(dòng)作，表現(xiàn)了他堅(jiān)毅的性格和勇往直前的氣概，他用這個(gè)動(dòng)作在向太空宣告：我來了！中國(guó)人來了！
3、現(xiàn)在楊利偉已經(jīng)圓滿完成了飛天任務(wù)，順利返航。如果你有機(jī)會(huì)采訪他，你打算向他提什么問題呢？
記者：你是什么時(shí)候從首飛航天員梯隊(duì)中被定為最終人選的，當(dāng)時(shí)你的心情怎樣？
楊利偉：我是10月14日（發(fā)射前一天）晚上得知被確定為首飛航天員的。應(yīng)該說我們3個(gè)人都做好了執(zhí)行首次載人航天飛行的準(zhǔn)備。我只是感到自己比較幸運(yùn)，同時(shí)也感到責(zé)任重大，使命艱巨，心想一定要很好地完成任務(wù)。當(dāng)時(shí)心情還是比較平和的，也沒有多想。晚上8點(diǎn)鐘就睡著了，直到凌晨2點(diǎn)被醫(yī)生叫醒，然后吃了點(diǎn)面條和菜肉餃子，又把工作程序看了一遍，5點(diǎn)20分就出發(fā)了。
記者：在“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射和運(yùn)行過程中，你都干了些什么，感覺怎樣？
楊利偉：飛船發(fā)射時(shí)，感覺超重感比較強(qiáng)，最大時(shí)達(dá)到5G。船箭分離時(shí)，我感到有一種忽然騰空的感覺，這時(shí)又進(jìn)入了失重狀態(tài)。大家在北京航天指控中心的屏幕上看到我時(shí)，都是半躺在椅子上，這主要是為了讓固定攝像機(jī)能夠拍攝到我的全身。事實(shí)上在太空飛行中，我還多次在艙內(nèi)飄浮起來，比如進(jìn)行太空拍攝的時(shí)候。此外，在整個(gè)運(yùn)行過程中，我感到船艙內(nèi)的空氣非常好，溫度適宜，大概是22攝氏度多一點(diǎn)，飄浮物很少。飛船入軌后大約1小時(shí)37分，我吃了在太空中的第一餐。此后間隔七八小時(shí)，我又吃了兩餐，主要是小月餅、魚肉丸子等，品種很多�？偟膩碇v，感到自己在飛行過程中狀態(tài)調(diào)整得還可以，比較鎮(zhèn)靜，完全是按照工作程序開展工作，睡眠、食欲都還可以。此外，按照飛行的實(shí)際情況，我還在飛行中記錄了一些體會(huì)，大約有七八頁(yè)紙。今后幾天，我會(huì)逐步把它整理出來，告訴我的同事。這些體會(huì)對(duì)以后進(jìn)行載人飛行會(huì)有幫助。
記者：從昨天到今天，從默默無聞到轟轟烈烈，21小時(shí)之間你的人生發(fā)生了重要變化，你有什么感受嗎？
楊利偉：我覺得不論是誰(shuí)執(zhí)行這次任務(wù)，都代表了中國(guó)首批航天員群體。為實(shí)現(xiàn)中國(guó)首次載人航天飛行，有很多人在幕后默默奉獻(xiàn)，成績(jī)是大家的。
4、你認(rèn)為“神舟”五號(hào)的成功發(fā)射對(duì)中國(guó)有怎樣重大的意義嗎？
神舟五號(hào)上天，標(biāo)志著我們偉大的祖國(guó)成為蘇、美兩大國(guó)后的第三個(gè)進(jìn)入太空的國(guó)家。這是我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國(guó)力、科技實(shí)力強(qiáng)大的標(biāo)志、象征，是我們偉大祖國(guó)日益強(qiáng)大的標(biāo)志，是我們中國(guó)人民巍然屹立于世界民族的標(biāo)志，是中國(guó)人對(duì)世界做出的巨大貢獻(xiàn)，也是我們中國(guó)將來為世界和平與發(fā)展做出更多努力的強(qiáng)大基礎(chǔ)。
四、作業(yè)布置：
今天，我們對(duì)航天人的工作、生活有了很多的了解。冰心有一首詩(shī)《成功的花》是這樣說的：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚珠，灑遍了犧牲的血雨！”相信現(xiàn)在你對(duì)航天英雄不僅僅是羨慕了，更多的是欽佩。那今天我們做一個(gè)小練筆：我向航天英雄學(xué)什么。
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