《世界多美呀》語文教學(xué)設(shè)計方案
教材簡析: 本文是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一年級下冊第六組的一篇課文。這是一篇童話故事,通過寫小雞在孵化過程中對周圍世界的認(rèn)識,表達(dá)了對大自然的喜愛之情。課文有兩條線索:一條是小雞在孵化過程中的變化,另一條是小雞對周圍世界認(rèn)識的變化。
教學(xué)目標(biāo):
1.有感情地朗讀和背誦課文;
2.通過朗讀課文,了解小雞的孵化過程,感受到這個生活世界的美,激發(fā)學(xué)生熱愛這個世界,熱愛大自然的感情。
教學(xué)難點:
了解小雞對周圍世界認(rèn)識的情感變化,激發(fā)學(xué)生熱愛這個世界,熱愛大自然的感情。
教學(xué)準(zhǔn)備: 生字詞語卡片、小雞圖片、CAI課件。
設(shè)計思路: 抓住課文的兩條線索,以小雞對周圍世界認(rèn)識的變化這一線索為主,抓住“整個世界都是黃色的呀!”“原來世界這么美麗!”“世界多美呀!”這三句話,創(chuàng)設(shè)情景,在反復(fù)誦讀中體會。在此過程中穿插另一線索,即小雞的孵化過程,抓住睡、醒、啄、撐、叫、站等一系列動作,采用讀演結(jié)合的方法讓學(xué)生們理解。最后,再用多媒體展示各種風(fēng)光圖片,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛這個世界、熱愛大自然的感情。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
復(fù)習(xí)檢查
1. 出示生字詞語卡片
2. 指讀課題
認(rèn)讀卡片(齊讀、抽讀開火車讀),朗讀課題
鞏固生字讀音,由讀課題導(dǎo)入新課
整體感知課文
播放課文動畫片
觀看動畫片
整體感知課文,激發(fā)學(xué)生興趣
細(xì)讀第一自然段
1. 引導(dǎo)學(xué)生逐句朗讀
2. 引導(dǎo)學(xué)生表演蛋殼里小雞的變化
3. 引導(dǎo)學(xué)生換位思考:如果你是這蛋殼里的小雞,喜歡看到這個世界嗎?
1.想象自己就是蛋殼里的小雞,演一演,了解小雞的變化,再想一想,感悟其內(nèi)心活動:她對這個黃乎乎的'世界不滿。
2.有感情的朗讀。
把學(xué)生引入情境,理解課文,再通過讀把課文的理解表現(xiàn)出來。
細(xì)讀第二自然段
1. 先引導(dǎo)學(xué)生表演小雞是怎么啄蛋殼的。體會小雞啄蛋殼吃力及周圍世界的探索精神。再指導(dǎo)朗讀。
2. 配圖配樂(課件展示)教師范讀第二句,讓學(xué)生感知世界的美。
3. 引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀。
1. 表演小雞是怎樣啄蛋殼的(把手當(dāng)作蛋殼)
2. 反復(fù)朗讀第一句
3. 看圖,傾聽教師范讀,再多種形式朗讀第二句,在讀中體會世界的美。
演既有益于對課文的理解,又能幫助記憶,同時很自然地理解了重點詞語“啄”。
配樂配圖范讀,創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生入境動情。
細(xì)讀第三自然段
1. 引導(dǎo)學(xué)生通過讀,體會小雞內(nèi)心活動:原來世界這么美呀!
2. 組織學(xué)生小組合作,自瀆自演,了解小雞撐破蛋殼的經(jīng)過,并進(jìn)行指導(dǎo)。
1. 反復(fù)誦讀第一句。
2. 與同學(xué)合作,讀一讀、演一演。
3. 先個別表演,后集體演。邊讀邊演。
讀演結(jié)合,既激發(fā)興趣,又加深對課文的理解。
細(xì)讀第四自然段
課件出示這段話,引導(dǎo)反復(fù)誦讀:你們就是這只小雞,來贊美這個世界吧!
1. 反復(fù)誦讀(先個別讀,再集體讀)
2. 背誦
把學(xué)生帶入情境,通過反復(fù)朗讀激發(fā)情感,達(dá)到熟讀成誦。
擴展練習(xí)
1. 課件展示各色自然風(fēng)光圖片,如海邊、山林、湖邊、田野等,讓學(xué)生感受大自然的美,同時說說看到了什么。
2. 引導(dǎo):欣賞完這么多的美景后,你想說什么?
1. 欣賞圖片,說說圖上景色,用上本課所學(xué)詞語,如藍(lán)湛湛、綠茵茵、碧澄澄等。
2. 談一談自己的感受。
一方面,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感;另一方面,注重了學(xué)生語言的積累與運用。
背誦鞏固
安排學(xué)生選擇自己喜歡的方式背誦,巡視指點。
自由讀一讀,背一背,演一演。
即使反饋,當(dāng)堂鞏固