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課文《暮江吟》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-07-06 12:38:56 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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課文《暮江吟》教學(xué)設(shè)計范文

  教學(xué)要求:

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  1、弄懂每個詞語和詩句的意思,想象詩中描繪的景色和意境,從而體會詩人所要表達的思想感情。

  2、背誦、默寫、翻譯、改寫這首古詩。

  教學(xué)重難點:

  理解體會詩句的意思和詩中的意境。

  教學(xué)準備:

  投影片、錄音機、配樂朗讀磁帶。

  教學(xué)時間: 一課時。

  教學(xué)過程:

  一、談話、板書課題!赌航鳌

  1、了解作者(同學(xué)們知道這首詩是哪個朝代、哪位詩人的作品?)

  板書:唐代:白居易

  2、簡介作者:(白居易是我國唐代最著名的三大詩人之一,他和李白、杜甫一樣寫下了許多千古名句流傳至今,《暮江吟》是他的詩詞中最淺顯易懂的一首)

  3、釋題:暮江吟的“吟”是什么意思?(歌頌、贊美)

  歌頌贊美什么時候、什么地方的景色?

  “暮”是指一天的什么時候?(傍晚)

  贊美了傍晚什么地方的景色?(江上景色)

  指名說:歌頌傍晚江上的景色。

  二、聽錄音朗讀兩遍,小聲自由朗讀5遍。

  要求:1、基本會背;2、注意這首詩寫的是什么時間,什么地點的那些景物?3、體會作者的思想感情。

  三、再聽錄音朗讀,指導(dǎo)朗讀技巧。(要求語速緩慢,讀出抑揚頓挫)

  四、分組討論要求2的問題、指名回答板書:

  時間:傍望—夜晚(深秋)

  地點:江邊

  景物:太陽、江水、露珠、月亮。

  五、學(xué)習(xí)前兩句詩,出示投影片(夕陽西下的江上景色)指導(dǎo)看圖。

  “一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。”

  1、問:一道殘陽指的是什么時候的太陽?“鋪”是什么意思?太陽照在什么地方?

  指名翻譯:夕陽斜照在江面上。(江面出現(xiàn)了什么樣的景色?)

  “瑟”是什么意思?(碧綠色)

  譯:江水一半呈碧綠色,一半呈紅色。

  2、小結(jié):通過學(xué)習(xí)前兩句詩,我們知道了前兩句詩主要寫傍晚時分,夕陽斜照在江面上是什么樣的景色,現(xiàn)在請同學(xué)們閉上眼睛,我們一起欣賞和想象當(dāng)時那美麗的意境。

  師述:夕陽漸漸地落下去,晚霞映紅了天空,夕陽的余輝灑在了寬闊的江面上,忽然間,江水似乎分成兩半,這一半是碧綠碧綠的,那一半是鮮紅鮮紅的',微風(fēng)輕輕地拂過江面,江水泛起了粼粼波紋,像一顆顆閃光的寶石,又像空中閃爍的繁星。啊!多么迷人的傍晚景色。

  同學(xué)們,你們覺得這景色美不美?這樣的景色會讓詩人怎樣?用一個詞語形容:“陶醉,戀戀不舍,流連忘返”。

  六、學(xué)習(xí)后兩句(出示投影片:夜晚月光下的江邊景色):“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓”。

  九月初三夜是在什么季節(jié)的夜晚?“可憐”是什么意思?

  1、指名譯:“深秋的夜晚是多么可愛啊!”

  2、問:“深秋的夜晚可愛在什么地方呢?”(請看第四句)

  “似”是什么意思?“露”和“月”各指什么?

  它們各“像”什么?

  指名翻譯:露水像珍珠一樣晶瑩光亮,月亮像一把彎弓懸掛在空中。

  3、指名將后兩句詩的意思連起來說一說。

  4、閉上眼睛欣賞體會后兩句詩的美麗意境。

  師述:不知不覺,夜幕降臨了,白居易還立在江邊久久不愿離去,秋風(fēng)拂面,他感到特別地涼爽和舒服,一會兒看看草地,一會兒望望天空,啊,那美麗的小草上掛滿了露珠,在柔和的月光映照下像一串串晶瑩剔透的珍珠,夜空中那一彎新月就像一張精致的弓,他不禁脫口贊嘆道:“這深秋的夜晚是多么迷人,多么可愛啊!”

  七、這首詩是以寫“景”為主的詩句,想想表達了詩人怎樣的思想感情?

  (表達了作者熱愛自然美景,熱愛祖國大好河山的思想感情,以及作者對暮江美景的喜愛之情)

  八、小聲讀背,然后默寫、翻譯。

  九、總結(jié):這首詩向我們勾畫了夕陽西下的傍晚江上美景,同時也描述了深秋夜晚月光下的江邊迷人的景色,把我們帶到了一個美好迷人的景色,讓我們再一次閉上眼睛回味詩中美麗的意境。(聽配樂朗誦)

  十、作業(yè):根據(jù)這首詩的翻譯和老師提供的內(nèi)容,同學(xué)們再展開豐富合理的想象,把《暮江吟》改寫成一篇記敘文。