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《要好好學(xué)字》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2021-07-11 16:50:55 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《要好好學(xué)字》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《要好好學(xué)字》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、學(xué)會本課的生字,理解由生字組成的詞語。

  3、懂得干革命要文化知識,教育學(xué)生從小要好好學(xué)習(xí),天天向上。

  教學(xué)重點(diǎn):

  識字、寫字;朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn):

  將字寫得漂亮。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  生字卡片、光盤等。

  主要板書計(jì)劃

  12 要好好學(xué)字

  毛主席 遇 小八路

  問 說 寫 說 回答 連連點(diǎn)頭

  參加個革命了,要好好學(xué)字

  作業(yè)設(shè)計(jì)、安排

  課內(nèi)

  抄寫字詞、說話、組詞、填空。

  課外

  朗讀課文。

  第一教時

  任務(wù):

  閱讀感悟。

  策略:

  借助配套光盤學(xué)習(xí)。

  流程:

  一、揭示課題,引導(dǎo)質(zhì)疑

  1.板書課題,齊讀。

  2.討論:看到這個題目,你想知道什么?

  二、初讀課文

  1.學(xué)生自讀課文兩遍。

  (1)畫出生字詞。

  (2)畫出長句子,練習(xí)朗讀。

  (3)標(biāo)出自然段的序號,練習(xí)讀通課文。

  2.檢查自學(xué)情況。

  (1)指名說說課文有幾個自然段。

  (2)抽讀生字詞,正音。

  (3)指名分節(jié)讀課文。

  (4)齊讀課文。

  3.教師范讀課文,學(xué)生思考:課文主要寫誰?寫關(guān)于他們的什么事?

  4.讀后討論,引導(dǎo)填空:毛主席在( )遇見( )。毛主席教導(dǎo)他們要( )。

  三、精讀課文

  1.出示投影,引導(dǎo)觀察。

  這是什么地方?圖上有哪些人?他們在干什么?

  2.細(xì)讀第一段。

  (1)自由輕聲讀。

  (2)討論:這一段共有幾句話?每句話主要學(xué)什么?

  “才”是什么意思?這里強(qiáng)調(diào)什么?

 。3)齊讀第一段。

  (4)小結(jié)。這一段告訴我們故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)和人物。

  3.細(xì)讀第二段。

 。1)指名讀。

 。2)說說這一段有幾句話?用“——”畫出寫毛主席的句子。

 。3)毛主席是怎樣說的?又是怎樣做的?

  比較句子:

  毛主席彎下腰,在自己手心上寫了“毛澤東”三個字。

  毛主席寫下了“毛澤東”三個字。

  指名讀句子。這兩句話有什么不同,哪句好?為什么?“彎下腰”說明了什么?

  (4)指導(dǎo)朗讀。

  學(xué)生自由練讀、指名讀、齊讀。

  4.細(xì)讀第三段。

  (1)指名讀。

  (2)投影出示第三段。師畫出毛主席說的話。

 。3)這是誰對誰說的?

 。4)這里的革命指的.是干什么?

 。5)為什么說參加革命了,就要好好學(xué)字。

  (6)指導(dǎo)朗讀。

  四、作業(yè)

  1.練習(xí)有感情地朗讀課文。

  第二課時

  任務(wù):

  學(xué)習(xí)寫字。

  策略:

  借助謀體演示指導(dǎo)寫字。

  流程:

  一、復(fù)習(xí)檢查

  1.抽讀詞語卡片。

  2.給下列生字選擇正確的拼音。(拼音略)

  歲 劉 澤 參

  二、總結(jié)全文

  1.指名讀課文。

  2.毛主席希望兩個小八路干什么?聽了毛主席的話,你是怎么想的?

  三、學(xué)生字字形,指導(dǎo)書寫。

  四、課堂練習(xí)

  1.讀寫詞語

  延安 革命 參加 點(diǎn)頭 毛主席 毛澤東

  2.組詞

  延( ) 劉( ) 過( ) 劃( )

  3.?dāng)U詞

  貴( )( )( ) 腰( )( )( )

  革( )( )( ) 席( )( )( )

  4.照樣子,在括號里填上合適的詞。

  例:毛主席(彎下腰)寫字。

  (1)爸爸( )看起報(bào)紙來。

 。ǎ玻┬“淄茫 )走進(jìn)家門。

  5.練寫生字。

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