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解決問(wèn)題練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-11 14:27:57 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

解決問(wèn)題練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  【教學(xué)內(nèi)容】:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)。數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)練習(xí)二十三的部分內(nèi)容及補(bǔ)充內(nèi)容。

解決問(wèn)題練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)用連除兩步計(jì)算解決問(wèn)題,讓學(xué)生獲得一些運(yùn)用除法和加法(或減法)兩步計(jì)算解決問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

  2、通過(guò)解決具體問(wèn)題,讓學(xué)生獲得解決問(wèn)題的生活經(jīng)驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

  3、培養(yǎng)孩子們交流合作與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  【教學(xué)重點(diǎn)】:使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,找出題目中數(shù)學(xué)信息并獨(dú)立解決問(wèn)題。

  【教學(xué)難點(diǎn)】:通過(guò)練習(xí)增強(qiáng)學(xué)生解決問(wèn)題的策略意識(shí),發(fā)展學(xué)生分析、綜合運(yùn)用的能力。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】:課件

  一、情境引入,回顧再現(xiàn)

  1.出示題目。

 。1)1、6支鋼筆60元,每支鋼筆( )元。

  ( )÷( )=單價(jià)。

 。2)一輛汽車(chē)3小時(shí)行駛180千米,汽車(chē)每小時(shí)行駛( )千米。

 。 )÷時(shí)間=( )

  學(xué)生獨(dú)立完成。

  2.提問(wèn):這兩道題的數(shù)量關(guān)系是什么?

  3.今天我們將在前兩節(jié)課的基礎(chǔ)上,繼續(xù)研究新的兩步計(jì)算解決問(wèn)題。(師板書(shū)課題)

  【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)對(duì)同學(xué)們數(shù)量關(guān)系的了解,為下面的練習(xí)課做好了鋪墊!

  二、分層練習(xí),強(qiáng)化提高

  (一)基本練習(xí)

  1.判斷

 。1、)小明周末去游泳館游了200米,游了4個(gè)來(lái)回,游泳池長(zhǎng)50米。 ( )

 。2、)袁老師和5名同學(xué)10天寫(xiě)了600個(gè)大字,平均每個(gè)人每天寫(xiě)12個(gè)字。( )

  2.選擇題(教材練習(xí)二十三的第15題)

 。1)讓學(xué)生看圖說(shuō)明題意,收集解決問(wèn)題的信息,思考解決問(wèn)題的方法,找出需要解決的問(wèn)題。

 。2)讓學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題,然后小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)解題過(guò)程。

  (3)指名匯報(bào)圖片大意:一共有126本書(shū),有3個(gè)書(shū)架,每個(gè)書(shū)架有6層。

 。4)列出算式:126÷3=42(本) 42÷6=7(本)

  綜合算式:126÷3÷6=7本)

  答:平均每層放7本。

  學(xué)生根據(jù)結(jié)果選出答案(A)。

  3.比較題(教材練習(xí)二十三第12題)

 。1)學(xué)生獨(dú)立觀察畫(huà)面,收集解決問(wèn)題的信息,思考解決問(wèn)題的方法。

  (2)指名匯報(bào)圖片大意:

  2盒牙膏共32元,每盒有4支,單個(gè)買(mǎi)4元5角……

 。3)提出問(wèn)題:盒裝的便宜還是散裝的便宜?需要哪些信息?還需要知道些什么呢?(注意引導(dǎo)學(xué)生找出隱藏信息)

 。4)引導(dǎo)學(xué)生找出基本數(shù)量關(guān)系,并列式計(jì)算。

  32÷2÷4=4(元) 4元﹤4元5角

  答:買(mǎi)盒裝牙刷更便宜。

  4.只列式不計(jì)算(教材練習(xí)二十三的第14題)

  (1)讓學(xué)生看圖說(shuō)明題意,收集解決問(wèn)題的信息,思考解決問(wèn)題的方法,找出需要解決的問(wèn)題。

 。2)讓學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題,然后小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)解題過(guò)程。

 。3)指名匯報(bào)圖片大意:兒童劇場(chǎng)2天共售出954張票,每天演出3場(chǎng)。

 。4)列出算式:第一種:綜合算式:954÷2÷3

  第二種:綜合算式:954÷3÷2

 。5)讓學(xué)生說(shuō)出每一步求的是什么?

  【設(shè)計(jì)意圖:這樣的分層練習(xí),能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),也能對(duì)不同層次的學(xué)生有激發(fā)作用,學(xué)生分別得到不同程度的發(fā)展!

 。ǘ┚C合練習(xí)

  1.P120頁(yè)第15題。

 。1)讓學(xué)生看圖說(shuō)明題意,收集解決問(wèn)題的信息,思考解決問(wèn)題的方法,找出需要解決的問(wèn)題。

 。2)讓學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題,然后小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)解題過(guò)程。

  (3)指名匯報(bào)圖片大意:足球賽一共有8個(gè)組,每個(gè)組4個(gè)隊(duì)。一共有736名隊(duì)員比賽,求每個(gè)隊(duì)有多少名運(yùn)動(dòng)員?

  (4)列出算式:

 、倜恳粋(gè)組有多少名運(yùn)動(dòng)員?

  ②每個(gè)隊(duì)有多少名運(yùn)動(dòng)員?

  736÷8=92(名) 92÷4=23(名)

  綜合算式:736÷8÷4=23(名)

  答:每個(gè)隊(duì)有23名運(yùn)動(dòng)員。

  (5)讓學(xué)生說(shuō)出每一步求的是什么?

  2.教材練習(xí)二十三的第16題。

  (1)讓學(xué)生看圖說(shuō)明題意,收集解決問(wèn)題的信息,思考解決問(wèn)題的'方法,找出需要解決的問(wèn)題。

 。2)讓學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題,然后小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)解題過(guò)程。

 。3)指名匯報(bào)圖片大意:一共有6只猩猩,它們一周(7天)吃了168千克水果,求每只猩猩每天吃多少千克的水果?

 。4)列出算式:168÷6=28(千克) 28÷7=4(千克)

  綜合算式:168÷6÷7=4(千克)

  答:每只猩猩每天吃4千克水果。

 。5)讓學(xué)生說(shuō)出每一步求的是什么?

  3.教材練習(xí)二十三的第13題。

 。1)讓學(xué)生看圖說(shuō)明題意,找出需要解決的問(wèn)題。

 。2)讓學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題,然后小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)解題過(guò)程。

 。3)總結(jié)學(xué)生的解決方法,進(jìn)一步提出新的問(wèn)題:他們?yōu)槭裁催x擇租四人船呢?

  讓學(xué)生明確:通過(guò)比較7個(gè)人租雙人船和租四人船的花費(fèi)發(fā)現(xiàn),

  7個(gè)人租兩條四人船是最省錢(qián)的。

 。4)列出算式:7×2=14(元) 14÷7=2(元)

  綜合算式:7×2÷7=2(元)

  答:每人一小時(shí)花2元。

 。5)讓學(xué)生說(shuō)出每一步求的是什么?

 。6)提問(wèn):你知道我們小欖有那些公園嗎?去公園我們要注意什么呢?

  讓學(xué)生在交流中產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  【設(shè)計(jì)意圖:這樣的綜合練習(xí)能夠讓學(xué)生結(jié)合生活中的實(shí)際,學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行實(shí)際分析,并能夠做出正確的解題思路!

  三、歸納小結(jié)

  讓學(xué)生回顧這節(jié)課所解決的問(wèn)題,說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲?

  四、板書(shū)設(shè)計(jì):

  解決問(wèn)題練習(xí)課

  總價(jià)÷ 數(shù)量 = 單價(jià)

  1、認(rèn)真審題

  路程÷ 時(shí)間 = 速度

  2、積極思考

  126÷3÷6=7

  3、細(xì)心計(jì)算

  32÷2÷4=4

  4、仔細(xì)檢查

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