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課文美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-13 19:36:49 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

課文美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  教學(xué)目標(biāo):

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  1.初步學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)生字。掌握由本課生字組成的語。

  2.理解課文,體會(huì)小興安嶺春天的美麗景色,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的美好感情。

  3.有感情地朗讀課文。

  教學(xué)課時(shí):第一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、課前學(xué)習(xí)方法引題。

  1.齊讀課題。

  2.根據(jù)單元導(dǎo)讀,引出本課學(xué)習(xí)方法(附板書:多讀多想)

  3.生根據(jù)收集的資料,補(bǔ)充簡(jiǎn)介小興安嶺。

  二、按預(yù)習(xí)方法自行初讀課文,師檢查預(yù)習(xí)情況:

  1.請(qǐng)生教讀圈出的生字,并隨機(jī)正音。生提醒教讀。

  2.請(qǐng)生領(lǐng)讀勾畫的新詞及喜愛的詞語,注意正音。在不理解的詞旁打上?隨文學(xué)習(xí)后不解,再提出來共同解決。

  3.出示小黑板,齊讀并自我發(fā)現(xiàn)詞語排列規(guī)律,(板:春夏秋冬)揭示課文主要內(nèi)容及寫作順序。貼學(xué)生的四季畫。

 。ù海┏槌瞿劬G漲滿

  淙淙地流著

  (夏)蔥蔥蘢蘢濃霧照射

 。ㄇ铮┧砂厣n翠林間飛舞獻(xiàn)出

  (冬)積滿白雪沒過膝蓋

  呼呼地刮過

  三、學(xué)習(xí)課文第一自然段和最后一自然段。

  1.自讀這兩個(gè)自然段,小組討論:應(yīng)怎樣讀,從哪些詞句體會(huì)到的?

  2.匯報(bào)讀,互評(píng),齊讀。(板:大花園

  巨大寶庫)

  3.小結(jié)本文總分總的組篇方式。

  四、按喜歡的季節(jié)分組,合作學(xué)習(xí)二至五自然段,揭示閱讀提示:

  1.你最喜歡的季節(jié)寫了哪些景物?用=標(biāo)出來。

  2.你最喜歡這個(gè)季節(jié)的什么?怎么讀?聯(lián)系文中你體會(huì)最深的詞或資料說說理由。

  3展示匯報(bào),選你最喜歡的.方式:或畫畫,或朗讀,或邀請(qǐng)伙伴表演,

  五、交流匯報(bào)第二自然段的'學(xué)習(xí)成果。

  1.學(xué)生匯報(bào)這段所寫的春天的景物

  2.學(xué)生說喜歡的景物,讀句子,說讀出的體會(huì)。師生多角色感情朗讀。

  重點(diǎn)引導(dǎo):

 。1)抽出(應(yīng)用理解、換詞比較體會(huì)樹木的生機(jī)勃勃及擬人手法的生動(dòng)形象)

 。2)溪水的歡快旋律,師生在朗讀與配樂中互動(dòng)。

 。3)從悄悄看、別驚擾中體會(huì)小鹿在這舒適、安寧的家園里自由自在、無憂無慮的生活及愛護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)。

  3.生用自己喜愛的方式展示喜愛的景物。(畫畫、朗讀、表演等)

  4.感情朗讀全段。質(zhì)疑,師生共同釋疑。

  5.用自己喜愛的方式背誦全段。

  六用組詞、辨析等方式學(xué)習(xí)這段生字。

  板書

  春 夏

  花園 美麗的小興安嶺 寶庫

  秋 冬

  (注:春、夏、秋、冬是學(xué)生畫的小興安嶺的圖片)

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