課文《陽光》的教學(xué)設(shè)計范文
教學(xué)目標(biāo)
朗讀課文、發(fā)揮想象、感受陽光的作用,激發(fā)對大自然的熱愛之情,體會時間的寶貴。
課時安排 2課時
教學(xué)環(huán)節(jié)
一、游戲激趣,復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、今天我請來了一位動物王國的朋友(.課件)──小老虎,他呀想考考我們班的小朋友,你們能接受住考驗嗎?(.課件)出示生字
。1)誰想來試試,你還能給它找個朋友嗎?
。2)小朋友可真行啊,那你能從那么多的生字里面選擇一個或幾個字來說一句話嗎?
。3)看小朋友說得那么起勁,小老虎也寫了一句話
金子比陽光像更寶貴金子陽光。
。痢⒄埿∨笥炎杂傻淖x一讀。
B、此時你想對小老虎說些什么啊?
C、那你能幫他改一改嗎?
。.課件)陽光像金子,陽光比金子更寶貴。
D、你們同意嗎?那讓我們一起來響亮地讀一讀,告訴小老虎吧!
二、討論、研讀句子
就因為小老虎,不知道金子和陽光究竟是怎樣的`,才鬧了今天這個笑話,不過我相信我們班的小朋友個個都是能干的小老師,一定能幫助小老虎認(rèn)識金子和陽光的。
1、誰來告訴他金子是怎樣的?
2、陽光像什么呢?(齊答)對啊,陽光像金子,很美,也很寶貴,那么就讓我們一起帶著小老虎走進(jìn)課文,去考察一下(.課件)、課文的哪些地方讓我們感受到美麗、感受到陽光的作用很大。(指名讀題)
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