課文《我要的是葫蘆》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-01-17 16:49:05 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　【教學(xué)目標(biāo)】

課文《我要的是葫蘆》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　１、會(huì)認(rèn)６個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)８?jìng)€(gè)生字。

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)反問(wèn)句、感嘆句與陳述句的不同語(yǔ)氣。

　�。�、懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　�。薄⒆R(shí)字。

　�。�、理解課文，提高認(rèn)識(shí)能力。

　　【主要策略】

　　以朗讀為載體，以語(yǔ)感訓(xùn)練為突破口。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　生字卡片、教學(xué)課件。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　兩課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、引入

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第１４課，請(qǐng)同學(xué)們看老師寫(xiě)課題《我要的是葫蘆》。

　　二、讀課題

　　指名讀課題。

　　大家有沒(méi)有注意：這個(gè)字（蘆）他讀的是第幾聲？（輕聲）對(duì)了，這個(gè)字在“葫蘆”一詞中讀輕聲。（板書(shū)：lu）其實(shí)這個(gè)字還有兩個(gè)讀音：lú、lǔ。（板書(shū)）常用的讀音是：lú，蘆葦?shù)?“蘆”，蘆花的“蘆”，蘆席的“蘆”。在什么情況下讀“l(fā)ǔ”，請(qǐng)同學(xué)們課后查一。

　　請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x這個(gè)詞：（葫蘆）

　　誰(shuí)見(jiàn)過(guò)葫蘆？給大家介紹一下。（根據(jù)學(xué)生的回答教師畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)）

　　相機(jī)簡(jiǎn)介“葫蘆”：“葫蘆”是一年生草本植物，葉子心臟形，（簡(jiǎn)筆畫(huà)）花是白色的，果實(shí)中間細(xì)，像兩個(gè)球連在一起。嫩時(shí)可做蔬菜，長(zhǎng)成后硬殼可做器皿。（簡(jiǎn)筆畫(huà)）

　　請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課題。

　　大家讀得很準(zhǔn)確�？墒牵銈冎绬�，讀句子的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)不同的詞，會(huì)表達(dá)不同的意思。下面我們就來(lái)試一試。

　　請(qǐng)大家強(qiáng)調(diào)“我”字：我要的是葫蘆。這樣讀表達(dá)的是什么意思呢？（我要的是葫蘆，別人要的是什么不清楚。）

　　下面請(qǐng)你們強(qiáng)調(diào)“葫蘆”一詞：我要的是葫蘆。這樣讀，表達(dá)的又是什么意思呢？（我要的是葫蘆，不要?jiǎng)e的。板書(shū)：不要?jiǎng)e的）

　　這兩種讀法哪一種是正確的呢？我們得看看課文寫(xiě)了什么，下面我們就來(lái)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)課文錄音。

　　三、聽(tīng)課文錄音

　　你們說(shuō)哪一種讀法才是正確的呢？（我要的是葫蘆）那我們就按照這樣的讀法再讀一遍課題。

　　按照這樣的讀法，那么我們學(xué)習(xí)這篇就必須弄清楚哪些問(wèn)題呢？

　　１、他不要的是什么？