《星星閃爍》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-01-21 11:51:21 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

《星星閃爍》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的星狀圖案設(shè)計(jì)方法。

　　2、欣賞作品中、生活里星狀紋樣的運(yùn)用，感受其造型美感。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作設(shè)計(jì)能力，提高學(xué)以致用的能力。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)星狀圖案的設(shè)計(jì)和制作方法。

　　難點(diǎn)：運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色設(shè)計(jì)不同美感的星狀圖案。

　　三、課時(shí)安排：2課時(shí)

　　四、教學(xué)預(yù)設(shè)流程

　　第一課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備：

　　（學(xué)生）：尋找生活中有關(guān)星星的圖形并收集圖片資料、彩筆。

　　（教師）：剪刀、紙張、相關(guān)課件。

　�。ㄒ唬┣榫硨�(dǎo)入，揭示課題。

　　師：小朋友，在我們的日常生活中，你在哪里見過星狀的圖形？

　　生：有星狀花紋的窗簾、有星狀的相框、有星狀的掛鐘、星狀的手機(jī)掛墜、星狀的鞋子圖案、星狀的燈飾、星狀花壇設(shè)計(jì)……

　　師：的確，星狀東西在我們的生活中隨處可見，今天，余老師給大家?guī)砹艘恍┻@樣的圖片，我們一起來欣賞一下，把這些星狀的東西找出來好嗎？

　　師：找到了嗎？你們看了后有什么感受？

　　生：太美了……

　　師小結(jié)：人們喜歡用與眾不同的星狀圖案裝扮我們的生活，星狀圖案使生活里很多物品都變漂亮了。今天這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)星星的世界。板書課題：14、星星閃爍

　�。ǘ� 討論星狀圖案的設(shè)計(jì)方法。

　　1、星星的圖案有什么不同？

　　生：星狀圖案可以是五個(gè)角、四個(gè)角或多個(gè)角的。（課件演示）

　　師：不同造型的星狀能產(chǎn)生不同的美感。

　　2、星形圖案邊線有什么不同？

　　生：有直邊形、弧形邊線、粗細(xì)處理、虛實(shí)處理。（出示圖例）

　　師：邊線處理使相同的造型產(chǎn)生不同的美感。如，直邊星狀圖案體現(xiàn)工整、嚴(yán)整之美；戶型邊線產(chǎn)生動(dòng)感、柔美而跳躍；粗線處理則粗獷有力，震撼力強(qiáng)……

　　3、我們應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)星星的圖案？

　　生：可以設(shè)計(jì)成放射狀、回旋狀；點(diǎn)狀；線狀、色塊等，再涂上顏色。

　　師：點(diǎn)、線、面的處理使星狀圖案更具裝飾性。

　�。ㄈ� 欣賞學(xué)生作品

　　師：剛才小朋友都表現(xiàn)得特別好，下面我們就來欣賞一些小朋友的作品，看看他們是如何設(shè)計(jì)星星的形狀的。

　　師：小朋友，你們覺得這些作品怎么樣？

　　（四）用繪畫形式設(shè)計(jì)星狀圖案。

　　下面，我們也來當(dāng)一回小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出你最喜歡的星狀圖案好嗎？

　　作業(yè)要求：

　　1、用繪畫的形式設(shè)計(jì)星狀圖案.

　　2、大膽創(chuàng)意,細(xì)心裝飾.

　　學(xué)生設(shè)計(jì)時(shí)教師巡回指導(dǎo)。

　�。ㄎ澹� 作品展示：看看誰的星星最閃亮。

　　請(qǐng)小朋友們將你們自己設(shè)計(jì)好的星狀圖案張貼到黑板上展示，看看誰的星星最閃亮。

　�。� 課堂小結(jié)。

　　小朋友，只要你們仔細(xì)留意身邊，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍，有許多星狀圖案的物品，他們雖然是星狀的，卻有著不同的變化和色彩，都十分美麗，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美。今天的.作業(yè)是收集生活中有星狀圖案的物品或圖片，下節(jié)課我們一起來欣賞交流。

　　第二課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　�。▽W(xué)生）：課前收集的圖片資料、彩紙、彩泥、彩繩、剪刀。

　�。ń處煟杭舻�、彩紙、彩繩、相關(guān)課件及圖片資料。

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入。

　　師：在我們的生活中,在哪些地方使用過星星的圖形?

　　生：衣服上、褲子鞋子上、燈飾上、相框上……

　　師：是啊，生活中星狀圖案隨處可見，下面我們就來欣賞一下同學(xué)們收集到的圖片，看看設(shè)計(jì)師們的獨(dú)特思路。（學(xué)生討論）。

　　（二）教師示范剪五角星，學(xué)生模仿剪。

　　師：接下來就讓我們來學(xué)學(xué)五角星的剪法。

　　步驟如下：（課件演示一次后再跟教師一起做）

　�。�1）正方形紙對(duì)折。