《梅花魂》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計

　　【教學(xué)目標】

　�。薄⒄J識１２個生字，會寫１４個生字；正確讀寫幽芳、漂泊、唯獨、頓時、稀罕、離別、大抵、精神、品格、靈魂、骨氣、民族、氣節(jié)、磨難、欺凌、境遇、畢竟、梳理、衰老、珍藏、華僑、能書善畫、風欺雪壓、頂天立地、低頭折節(jié)、淚眼蒙眬、等詞語。讀讀記記頗負盛名、玷污、秉性、涼颼颼、眷戀等詞語。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　�。�、理解課文，結(jié)合重點詞句體會人物思念祖國的思想感情，并揣摩這種感情是怎樣表達出來的。

　　４、摘錄讓自己感動的詞句。

　　【教學(xué)重、難點及解決辦法】

　　引導(dǎo)學(xué)生體會人物的思想感情，領(lǐng)悟作者的表達方式，是教學(xué)的重點，也是難點�？梢圆捎靡韵滤悸氛归_教學(xué)：

　�。薄⒆宰x自悟、整體感知。

　�。病�啟發(fā)點撥、提出問題。

　　３、討論交流、升華感情。

　　【課前準備】

　　可以讓學(xué)生搜集有關(guān)贊美梅花的詩文讀一讀，對梅花的品格有所了解，以便理解外祖父對梅花的感情。

　　【課時安排】

　　兩課時。

　　【教學(xué)流程】

　　第一課時

　　一、激情引入、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，還記得上學(xué)期我們學(xué)的一篇課文《小英雄雨來》嗎？他上夜校學(xué)習時，老師曾教他一句話：──誰還記得？我們是中國人，我們愛自己的祖國。中國人心里都揣著一顆中國心。香港著名歌星張敏明唱過一首歌，叫《我的中國心》。

　　出示歌詞，師生齊誦：

　　河山只在我夢縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了，我的中國心。洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。我的祖先早已把我的一切，烙上中國印，長江長城，黃山黃河，在我胸中重千斤。無論何時無論何地，心中一樣親。流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算生在他鄉(xiāng)也改變不了，我的中國心

　　身在海外的華僑誰沒有一顆中國心呢？打開書２７頁，看文中插圖，這位白發(fā)蒼蒼的老者就是一位旅居海外的華僑，他雙目凝視著梅花圖，他在想什么？又想對他的外甥女說什么呢？今天我們將學(xué)習一篇課文題目《梅花魂》。關(guān)于梅花同學(xué)們并不陌生，古往今來贊美梅花的詩文很多，請大家交流課前收集的有關(guān)贊美梅花的詩文。

　　通過交流我們知道梅花有一種不畏嚴寒、不怕風欺雪壓，它頂天立地，不肯低頭折節(jié)的秉性。說說魂是什么意思？魂是指迷信的人認為附在人的軀體上作為主宰的一種非物質(zhì)的東西，靈魂離開軀體后人即死亡。梅花雖是有名的花，但為什么說它也有魂呢？

　　二、檢查預(yù)習、整體感知

　�。�、指名讀課文，解決生字、新詞：

　�、� 指名讀課文。

　�、� 生字：

　　讀準字音、掌握字形、理解字義。

　�、� 新詞：

　　訓(xùn)斥：訓(xùn)誡和斥責。

　　玷污：弄臟。

　　鄭重：嚴肅認真。

　　眷戀：對自己喜愛的地方深深地留戀。

　　頗負盛名：頗，相當?shù)�。負，享有。盛名，很大的名望。頗負盛名，有很大的名望。

　�。�、默讀課文，思考：

　　作者圍繞梅花講了一些什么事？通過梅花表達了怎樣的思想感情？

　　課文圍繞著梅花寫了外祖父的五件事：

　　⑴ 常教小外孫女讀唐詩宋詞，且讀著讀著就流出眼淚。

　�、� 對一幅墨梅圖分外愛惜。

　�、� 因不能回國而難過得哭起來。

　　⑷ 在離別前把最珍貴的墨梅圖送給外孫女。

　�、� 船快開時，又遞給外孫女繡著梅花的手絹。

　　表達了外祖父眷戀祖國、熱愛祖國的思想感情。

　�。�、理清脈絡(luò)，概括段意：

　　本文共分三部分，指導(dǎo)學(xué)生把回憶幾件具體的事情反映外祖父對祖國的眷戀之情作為一部分，這樣就很明顯地把文章的三大部分劃分出來了。

　　第一段（１）：由梅花想到外祖父。

　　第二段（２～１５）：回憶幾件具體的事情反映外祖父對祖國的眷戀之情。

　　第三段（１６）：從梅花想到外祖父的愛國心。

　　三、自由讀文、質(zhì)疑問難

　�。�、勾出令你感動的地方，并寫上批注。

　�。�、標出讀不透的地方，作上記號。

　　第二課時

　　一、回顧前課、交流學(xué)習

　�。�、四人小組交流自讀自悟的情況。

　�。�、抽讀課文：

　　說說課文圍繞梅花說了哪幾件事？

　�。�歸納出小標題）

　　⑴ 讀詩落淚。

　�、� 珍愛梅圖。

　�、� 不能回國。

　　⑷ 贈墨梅圖。

　　⑸ 送梅花巾。

　　上節(jié)課我們曾提出：梅花雖然是一種名花，但為什么說梅花也有魂呢？課題梅花魂與本文所記敘的五件事有什么聯(lián)系？

　　二、啟發(fā)點撥、提出問題

　　故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。

　�。薄⒆髡唠x開外祖父的時候，是多大的孩子？你從哪些地方看出來的？

　　（當時她是一個四五歲的孩子。從圖中、敘事中、句子中都可以看出來的。）

　�。�、看來，關(guān)于外公的記憶，都是作者幼年時期的記憶了。一個孩子，雖然記住了看到的經(jīng)歷過的事情，可是又有多少是她能懂的呢！在作者幼小的心中，外祖父的言行使她產(chǎn)生了許許多多的疑問。你能從文中找到她的疑問嗎？

　�、� 外祖父為什么讀到獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親春草明年綠，王孫歸不歸自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁之類的句子時，會落淚？

　�、� 為什么擺弄古玩，外祖父不在意，弄臟外祖父的墨梅圖他就大發(fā)脾氣？

　　⑶ 為什么外祖父不能回國時像小孩子一樣嗚嗚嗚地哭了起來？

　�、� 為什么在她回國時外祖父把最珍惜的墨梅圖送給她？

　�、� 外祖父講的那段關(guān)于梅花的話的真正意思？

　　⑹ 外祖父送她們母女時為什么好像一下子衰老了許多？

　�、� 外祖父的手絹上怎么也繡著梅花？

　　三、討論交流、升華感情

　　１、多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異鄉(xiāng)的華僑老人一顆眷念祖國的心�；叵肫鹩洃浿械�.這一幕幕往事，成年的她讀懂了老人的心了嗎？那是一顆怎樣的心？

　　２、抽讀最后一段。

　�。�、終于懂了的時候，老人早已不在了請同學(xué)們再讀讀這一段。

　�。�、那是一位身在異鄉(xiāng)的華僑老人一顆眷念祖國的赤子之心啊！可是從當年這一件件讀不懂的事情中，怎么就看到了老人眷戀祖國的心呢，讀懂后的我是怎樣讓人心痛的感情呢？請同學(xué)們再讀一讀這一段。

　　５、那么，請同學(xué)們細細讀文體會當年的五件事，你們能看到了老人眷戀祖國的心嗎？我們一會進行交流：

　�、� 讀詩落淚：

　　獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句，意思是：一個人獨自在他鄉(xiāng)作客，每逢過節(jié)的時候格外思念故鄉(xiāng)的親人。春草明年綠，王孫歸不歸是王維《山中送別》中的詩句，意思是：明年春天綠草如茵的時候，您能回來嗎？（王孫是古代對人的尊稱）自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子，意思是：在空中隨風飄飛的落花，輕飄飄的，好像夜里的夢；滿天的無邊無際落著的雨絲，千條萬縷，就和這心里郁積的愁一樣多。詩句字字寫的都是鄉(xiāng)思，鄉(xiāng)愁，怎能不撥動外祖父那思鄉(xiāng)的情弦呢！他由詩句想到自己，思鄉(xiāng)之情不能自已，因而潸然淚下，也就在情理之中了。

　�。ǔ鍪尽⒆x文、背詩）

　�、� 三次落淚：

　　課文三次寫到外祖父的眼淚，讀詩時無聲地落淚，不能回國時嗚嗚地哭泣，送別時淚眼蒙眬。外祖父這三次落淚，都表明了他渴望回國返鄉(xiāng)的強烈感情，所謂葉落歸根，年紀越大，這種情感越強烈。從眼淚中我們感受到，不能回國，已成為他心中刻骨銘心的痛，最終成為他終生的憾事。

　�、� 一次生氣：

　　從墨梅圖這件事中感受到，祖父是怎樣的思念祖國，熱愛祖國。他的墨梅圖，家人碰都碰不得，小孩子不小心弄臟了，不僅拉下臉來，還訓(xùn)斥孩子的媽媽。他輕輕地刮去污跡，用細綢子慢慢抹凈，不容有一點玷污。并不是墨梅圖價值連城，而是外祖父認為梅花是祖國最有名的花，梅花跟祖國緊緊聯(lián)系在一起，所以他愛墨梅圖，愛梅花，就是愛祖國呀！

　�、� 體會輕輕、慢慢在句子中所起到的表達效果。

　�、� 清白是什么意思？玷污又是什么意思？

　�、� 這清白的梅花為什么不能玷污？一向?qū)捜荽葠鄣耐庾娓笧槭裁催@次會大動干戈呢？通過老人的語言，行動來體會他對梅圖的珍愛，對祖國的眷念。

　�、� 贈墨梅圖：

　　（出示老人深情地說的那段話）

　　這梅花，是中國最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

　　讀一讀這段話，你讀懂了什么？

　　① 這梅花，是中國最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢�。ㄟ@是梅花的精神，由此可見老人愛梅其實是愛梅花的精神。）他認為誰具有這樣的精神呢？

　　② 幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。（這是對梅花和中華民族有氣節(jié)人物的贊譽。借物喻人。梅花的精神就是中華民族精神的象征，老人贊梅花，就是贊具有梅花精神的中國人。）

　�、� 一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好�。ㄆ鋵�，也是老人自己心靈的表白。他漂泊海外，中國人的氣節(jié)沒有變，對祖國的愛沒有變，就像他深愛的梅花一樣，有品格，有靈魂，有骨氣。秉性是本性的意思。這里梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。）

　　外祖父這段話說了幾層意思？

　　（三層意思，開始他贊美的是梅花的精神，接著他贊美了中華民族出現(xiàn)的有梅花精神的人，最后他想說的是，一個中國人，要有梅花的秉性。）

　�。丁⒚坊ɑ晔侵腥A民族的魂，也是每一個有氣節(jié)的中國人的魂！從對梅花的喜愛中，我們看到的是外祖父不變的中國心！就像《我的中國心》這首歌所唱的一樣：洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心！我們一起來唱外祖父的心聲：《我的中國心》。

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