課文《戲曲大舞臺》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
【活動目標(biāo)】
�。�、嘗試在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動；
�。�、驗證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的促進(jìn)作用；
３、嘗試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和課堂教學(xué)的整合。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。�、了解中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)樣式──戲曲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的感情，提高學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)；
�。�、了解中國戲曲的.基本常識，鑒賞中國戲曲；
３、引導(dǎo)學(xué)生對舞臺藝術(shù)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣；
４、以了解、欣賞、探究中國戲曲為中心，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語文學(xué)習(xí)能力和活動能力。
【課前準(zhǔn)備】
�。薄㈩A(yù)習(xí)課本第四單元綜合性學(xué)習(xí)《戲曲大舞臺》。
２、攜帶自己收集的相關(guān)資料和活動材料。
【學(xué)習(xí)過程】
一、教師導(dǎo)入
略
二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)
三、自主學(xué)習(xí)過程
１、進(jìn)入任務(wù)一：學(xué)生關(guān)于戲曲基礎(chǔ)知識的自主學(xué)習(xí)；在老師指導(dǎo)下完成相關(guān)練習(xí)。有余力的同學(xué)可學(xué)習(xí)瀏覽拓展知識的部分內(nèi)容。
�。�、進(jìn)入任務(wù)二：根據(jù)自己的興趣選擇相應(yīng)的小組加入。
�。场⑿〗M任務(wù)簡單說明：
�、殴に嚻分谱鳎樧V等）：在硬紙或蛋殼等你能想到的地方繪制戲曲臉譜，制成小工藝品；能對臉譜進(jìn)行分類，并附文字或口頭說明。也可以制作賀卡、郵票、火柴盒等工藝品。
⑵戲曲手抄報：靈活運用自己搜集和與同學(xué)交流得來的戲曲資料，辦一份手抄報──《戲曲大舞臺》；撰寫辦報感受（收獲）與同學(xué)交流。
⑶辯論擂臺：①
確定選題，準(zhǔn)備資料、組織選手；
�、诳稍诰W(wǎng)上論壇參與辯論。辯題：中國戲曲是棄是留
�、饶７滦悖簢L試學(xué)唱戲曲，進(jìn)行舞臺表演實踐；亦可以對戲曲舞臺表演過程進(jìn)行追蹤研究并展示研究成果。成果展示形式自己選擇，可以表演或匯報等；可以上交研究報告。
�、善渌麆�(chuàng)意：你可以不參加上述小組的活動，你可以獨立完成其他有創(chuàng)意的活動。但必須上交成果。比如撰寫某一專題的研究報告等。
四、合作探究過程
小組成員分工──收集整理資料──討論歸納資料──成果制作──成果展示
五、教師小結(jié)
六、布置作業(yè)下課
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