j q x教學(xué)設(shè)計范文
教學(xué)內(nèi)容:
復(fù)習(xí)j q x,認(rèn)識5個字,會讀兒歌。
教學(xué)過程:
一、情境引入。
師:今天,老師要帶著大家去拼音城逛一逛,小朋友高興嗎?
不過進拼音城堡,先要闖關(guān),你們能行嗎?
1、第一關(guān):看誰接得又快又準(zhǔn)。
出示畫面: 一把椅子 學(xué)生接
9字帶鉤 學(xué)生接
水草蝌蚪 學(xué)生接
刀切西瓜 學(xué)生接
像個9字 學(xué)生接
小雞帶帽 學(xué)生接
2、第二關(guān)猜猜我是誰
出示音節(jié):qì xǐ jī qú jú xū jiā qià xiá
學(xué)生自由認(rèn)讀→指名讀→齊讀。
二、學(xué)習(xí)新知。
1、看圖識字。
。1)看懂圖意。
師:小朋友很會動腦筋,大家齊心協(xié)力,闖過了難關(guān)。我們進了拼音城堡。先來參觀明明家的院子。出示插圖。
師:小朋友仔細(xì)看看圖,可以同桌兩個小朋友互相說說看,你看到了什么?
生自由說圖意。
師歸納。
。2)認(rèn)識:下、洗、衣、服、雞
指導(dǎo)學(xué)生拼讀音節(jié):
xià qí xǐ yī fú dā jī mù
下 棋 洗 衣 服 搭 積 木
先自由讀→指名讀→同桌互讀→齊讀。
。3)擴詞訓(xùn)練:出示卡片,做找朋友游戲。
再次齊讀音節(jié)。
2、學(xué)念兒歌。
1)嘗試念兒歌。
請小朋友自己試著讀一讀,看看哪幾個音節(jié)是我們認(rèn)識的?
指名學(xué)生認(rèn)讀標(biāo)紅色音節(jié)的字。起 (qǐ ) 喜(xǐ) 雞(jī )
在兒歌中雞(jī )藏在哪里呢?
教學(xué)雞,指名讀,齊讀。給雞找朋友。
2)范讀兒歌。
3)跟錄音學(xué)讀兒歌。
4)連起來讀兒歌。
5)配動作記兒歌。
三、小結(jié)。
今天,我們在拼音城里逛了一大圈,見到了老朋友生答。
認(rèn)識了新朋友下、洗、衣、服、雞,還學(xué)會了一首好聽的兒歌,你們快樂嗎?那老師就快快樂樂地和小朋友說聲再見了。
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