二年級(jí)下冊 《識(shí)字1》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求:
1、認(rèn)識(shí)萬、復(fù)等13個(gè)生字。會(huì)寫萬、丁等5個(gè)字。認(rèn)識(shí)欠字旁
2、能主動(dòng)積累有關(guān)春天的詞語。
3、留心觀察周圍事物,豐富自己的見聞和感受。
教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字寫字
教學(xué)用具:詞語卡片課件
教學(xué)課時(shí):根據(jù)學(xué)情定12
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、引入。
小朋友們,我們知道一年有四季:春夏秋冬,我認(rèn)為其中最美的要數(shù)春天啦,現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)美麗的春天吧。ǚ耪n件:春天的音樂和圖片,最后一幅用課文的插圖。)
二、看圖感受春天的美并學(xué)詞識(shí)字。
1、看圖認(rèn)識(shí)并朗讀詞語
。1)請(qǐng)小朋友用春天到了作為開頭,把你看到的聽到的告訴大家。
教師根據(jù)學(xué)生說話內(nèi)容相機(jī)引出詞語,讀詞語。如:學(xué)生說到有關(guān)燕子的內(nèi)容,就引出鶯歌燕舞;說到花開,引出百花齊放;說到草綠,引出春回大地;教師出示百鳥爭鳴讓學(xué)生說說,讀這個(gè)詞語的時(shí)候,你好想看到什么,聽到什么?教師指導(dǎo)輕輕地讀泉水丁冬
(2)你還知道哪些描寫春天的詞語?鼓勵(lì)學(xué)生從課外書上收集描寫春天的.詞語。
。3)描寫春天的這些詞語你喜歡嗎?把你喜歡的詞語讀一讀、記下來。
。4)小朋友們,春天帶給我們無限的希望,讓我們齊讀這些詞語來歌頌美好的春天吧!
2、學(xué)習(xí)生字。
在這八個(gè)詞語里有今天要學(xué)習(xí)的13個(gè)生字(課件)。
。1)音難字:請(qǐng)小朋友自由讀一讀這些字,你覺得哪些字的音要特別注意,待會(huì)兒請(qǐng)你提出來。交流:你要提醒小朋友注意哪些字的音,為什么?讀音難字,教師注意點(diǎn)撥、示范。
。2)從字形上看,你覺得哪些字筆畫多很難記?
、 學(xué)生提出形難字。
② 教師著重引導(dǎo)學(xué)生記舞柳。(動(dòng)作記舞,舞就像一個(gè)在跳舞的人,最長的一橫像伸展的手臂,下面的橫撇像抬起的右腳,最后一豎像站立的左腳;簡筆畫理解柳,相機(jī)擴(kuò)詞:柳樹、柳枝、柳葉;偏旁(部件)分析復(fù)。
、 學(xué)生分小組討論記憶其他字。
、芙涣鳎耗隳苡涀∧膫(gè)字?你是怎么記住的?學(xué)生記歌字時(shí),引導(dǎo)認(rèn)識(shí)欠字旁。
。3)去掉生字的注音,打亂順序讀生字。
三、書寫生字。
學(xué)生讀小標(biāo)題:我能寫好這些字。(萬、丁、百)
(1)讀一讀,口頭擴(kuò)詞。
。2)請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這三個(gè)字在田字格中的占位,你認(rèn)為每個(gè)字的哪些筆畫最關(guān)鍵?
。3)教師范寫,學(xué)生評(píng)價(jià)。
。4)學(xué)生在音樂聲中書寫。教師巡視指導(dǎo)。
(5)展示、評(píng)價(jià)。(視頻展示臺(tái))
第二課時(shí)(略)
重溫詞語、生字;生字?jǐn)U詞練習(xí);正確書寫齊、冬二字;畫一畫我眼里的春天。
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