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《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字(一)》課文的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-04 17:40:29 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字(一)》課文的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生有認(rèn)識(shí)聲旁表音的功能,能運(yùn)用聲旁猜字。

《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字(一)》課文的教學(xué)設(shè)計(jì)

  課時(shí)安排:五課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:丁丁冬冬學(xué)識(shí)字(一)

  教學(xué)目的:

  1.學(xué)習(xí)兩組形近字,認(rèn)識(shí)聲旁表音的功能

  2.練習(xí)運(yùn)用看聲旁猜字的認(rèn)字方法,辨析形近字.

  3.學(xué)習(xí)利用聲旁認(rèn)字

  教學(xué)重點(diǎn)

  學(xué)習(xí)利用聲旁認(rèn)字

  教學(xué)難點(diǎn)

  練習(xí)運(yùn)用看聲旁猜字的認(rèn)字方法,辨析形近字.

  教學(xué)方法:猜字法,練習(xí)法

  學(xué)法指導(dǎo)

  激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的`興趣,給字編故事來(lái)幫助區(qū)別,記憶.

  教學(xué)課時(shí): 兩課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一.學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字

  1.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)哪個(gè)字.

  2.說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備用怎樣的方法來(lái)區(qū)別:“肖.霄.捎.梢稍這幾個(gè)字.

  3.教師對(duì)大家的辦法進(jìn)行評(píng)價(jià).

  二.學(xué)習(xí)生字

  1.教師對(duì)簡(jiǎn)單的生字,如:消滅.削.擁抱直接聽(tīng)寫(xiě),讓學(xué)生有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí).

  2.讓學(xué)生互相討論,你準(zhǔn)備怎樣記住這些生字.

  3.讓學(xué)生給生字口頭組詞.

  4.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě).

  三.讀詞語(yǔ)

  1.讓學(xué)生知道肖做聲旁時(shí),一般用來(lái)表韻母,包做聲旁時(shí)一般也用來(lái)表韻母.

  2.讀詞語(yǔ)時(shí)用猜字法.

  3.采用多種形式讓學(xué)生讀詞語(yǔ).

  4完成猜加點(diǎn)字的讀音

  板書(shū)設(shè)計(jì):丁丁冬冬學(xué)識(shí)字

  xiao xiao mi xi o sh o sh o b o p o b o Y ng

  肖消滅削捎梢飽泡抱擁

  第二課時(shí)

  一、借助拼音讀認(rèn)讀生字

  1、讓學(xué)生試著讀認(rèn)讀生字

  2、讓學(xué)生注意區(qū)別“蒼、掄、創(chuàng)、論”。

  3、小組討論用怎樣的方法記住這些字。

  4、學(xué)生匯報(bào)討論的情況。

  二、初讀課文內(nèi)容

  1、讓學(xué)生讀課文中的詞語(yǔ)。

  2、教師讀。

  3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己哪個(gè)不會(huì)讀。

  4、教師有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。

  三、教學(xué)生字

  1、教師出示生字卡片。

  2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)字。

  3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你怎樣區(qū)別:“狠、恨”,“蒼、創(chuàng)、掄、論”。

  4、學(xué)生給生字組詞。

  5、教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

  四、練習(xí)

  完成選字填空

  教師檢查

  狼狗姑娘凍瘡?fù)纯?/p>

  討論開(kāi)創(chuàng)晴朗掄刀

  很好搶先車(chē)輪兇狠

  板書(shū)設(shè)計(jì):丁丁冬冬學(xué)識(shí)字

  g ni ng l ng h n h n c ng chu ng l n l n t o

  姑娘朗狠恨蒼創(chuàng)掄論討

  第三課時(shí)

  一、認(rèn)一認(rèn)組詞

  1、給青加上不同的偏旁組成新字。

  清、晴、請(qǐng)、睛、蜻。

  2、給尚加偏旁組成新字

  堂、躺、趟、淌、棠、敞。

  3、給爭(zhēng)加上偏旁組成新字:“掙、睜、箏、靜、凈。

  二、認(rèn)讀、記憶

  1、讓學(xué)生觀察這些字,討論怎樣區(qū)別它們。

  2、教師針對(duì)這些字給它們編故事,幫助學(xué)生記憶。

  3、練習(xí)給這些字組詞。

  三、教學(xué)讀一讀

  1、讓學(xué)生借助拼音讀認(rèn)讀生字。

  2、試著讀課文。

  3、說(shuō)說(shuō)通過(guò)初讀課文你知道了什么。

  4、學(xué)習(xí)生字。

  5、說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣記住這些字。

  6、教師重點(diǎn)指導(dǎo):“插、脖、鼓”的寫(xiě)法。

  四、理解短文

  1、說(shuō)說(shuō)你讀了短文,有什么收獲?

  2、巨人比螞蟻要有力氣的多,他為什么不爬樹(shù)?

  3、螞蟻那么小它為什么有信心爬那棵通天樹(shù)。

  4、你想對(duì)小螞蟻說(shuō)什么?

  五、練習(xí)

  序編故事:上天的螞蟻

  通天樹(shù)巨人不爬

  小螞蟻爬

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