課文《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求
1.了解我國(guó)西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
2.學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字,用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解本課詞語(yǔ)。結(jié)合詞句訓(xùn)練,體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確,生動(dòng)形象。
3.有感情地朗讀課文。背誦第4自然段。
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)對(duì)詞句的理解,了解西沙群島的美麗富饒。
教學(xué)難點(diǎn)
了解句與句之間是怎么連接成自然段的。
教學(xué)時(shí)間 3課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
中國(guó)地圖掛圖、課文掛圖或幻燈片。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、指導(dǎo)預(yù)習(xí)
。ㄒ唬﹩l(fā)談話。
西沙群島是我國(guó)南海上的一群島嶼,那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。
。ń處煉斐鲋袊(guó)地圖)你能從地圖上找出西沙群島嗎?(學(xué)生指出西沙群島所處的地理位置。)
教師簡(jiǎn)介西沙群島。
西沙群島是我國(guó)南海中四大群島之一。在海南島東南330公里。主要島嶼有永興島、珊瑚島、中建島等,以永興島為最大。多為橢圓形珊瑚島、礁。熱帶資源豐富,盛產(chǎn)魚類、海參、海龜?shù)。每到漁汛,海南、湛江一帶漁民多來(lái)此捕魚。南海諸島地理位置非常重要,處于太平洋的交通咽喉地位,是我國(guó)的海防前哨。讀讀課文,你一定會(huì)愛(ài)上西沙群島。
(二)讀書的時(shí)候要讀準(zhǔn)字音,看看課文有幾個(gè)自然段?都講了什么?
。ㄈ⿲W(xué)生自讀課文。
。ㄋ模z查預(yù)習(xí)。
1.教師出示生字卡片,指名讀生字詞。
fù ráo fáng shào fēng huá
富 饒 海 防 前哨 豐富 劃過(guò)來(lái)
cì jián qù jī liào
刺兒 揀不完 有趣 堆積 肥料
yì yě bìjiāng
社會(huì)主義事業(yè) 必 將
2.指名學(xué)生朗讀課文。
二、初讀課文,了解課文內(nèi)容
。ㄒ唬⿲W(xué)生默讀課文,看看課文有幾個(gè)自然段,每個(gè)自然段講的什么內(nèi)容。
全文共七個(gè)自然段。
第1段:講西沙群島在哪里,是一個(gè)可愛(ài)的地方。
第2段:講西沙群島的海面景色。
第3段:講西沙群島海底的珊瑚、海參、龍蝦。
第4段:講西沙群島海底的魚。
第5段:講西沙群島海灘上的貝殼和海龜。
第6段:講西沙群島上的鳥(niǎo)類。
第7段:講祖國(guó)的英雄兒女守衛(wèi)著西沙群島,要把它建設(shè)得更加美麗富饒。
。ń處煱鍟c(diǎn)。)
。ǘ┱n文的七個(gè)自然段,是分幾個(gè)方面介紹西沙群島的?(學(xué)生結(jié)合板書回答。)
課文的七個(gè)自然段,從三方面對(duì)西沙群島進(jìn)行介紹和說(shuō)明的。
第一方面:(第1自然段)講西沙群島的位置。
第二方面:(第2~6自然段)按海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。
第三方面:(第7自然段)講英雄兒女守衛(wèi)著祖國(guó)南大門。
三、熟讀課文
板書設(shè)計(jì)
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)提問(wèn)
課文共幾個(gè)自然段,分幾個(gè)方面介紹西沙群島的?
二、指名學(xué)生按三段朗讀課文
三、學(xué)習(xí)課文第一段
。ㄒ唬┠x第1自然段。有幾句話?你能根據(jù)兩句話的內(nèi)容各提一個(gè)問(wèn)題嗎?
第1自然段共有兩句話。第一句講西沙群島在什么地方。第二句講西沙群島是個(gè)什么樣的'地方。
(二)齊讀第1自然段。
四、學(xué)習(xí)課文第二段
(一)指名學(xué)生朗讀第2~6自然段。
。ǘ┠x第2自然段、思考:
1.西沙群島一帶的海水都有哪些顏色?為什么會(huì)有這些顏色?
2.用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解“五光十色”、“瑰麗”的意思。
3.句子之間有什么關(guān)系?
第2自然段講西沙群島海面的景色,共有三句話。
第一、二兩句講海水有各種色彩:深藍(lán)、淡青、綠的、杏黃,相互交錯(cuò)。
五光十色:形容色彩鮮艷,顏色繁多。
瑰麗:非常美麗。
第三句講海水五光十色的原因是海底地形高低不平。
這三句話,前兩句講結(jié)果,后一句講原因是因果關(guān)系。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第3、4、5自然段。
思考:西沙群島一帶的海里有些什么?海灘上有些什么?海島上又有些什么?
1.第3自然段講西沙群島海底的物產(chǎn)。三句話分別介紹了珊瑚、海參、大龍蝦。
——從課文中各找一個(gè)詞、準(zhǔn)確地描繪它們的樣子。(在書上畫下來(lái)。)
珊瑚——各種各樣。
海參——蠕動(dòng)。
大龍蝦——威武。
2.第4自然段共有幾句話,講了幾層意思?
第4自然段講西沙群島海底的魚,共四句話,講了三層意思。先講魚多(成群結(jié)隊(duì)),然后講魚的品種多(有的……有的……有的……有的……),最后講魚多的程度(一半是水,一半是魚。)先層意思是總述,分述,總結(jié)的關(guān)系。
——讀下面的句子,說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)部分的意思。
各種各樣的魚,多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。
這是講西沙群島海里的魚非常多,并非真的是水和魚各占一半。用“一半是水,一半是魚”來(lái)講魚多,顯得很恰當(dāng),也很形象。
3.西沙群島的海灘上有什么?各用一個(gè)詞準(zhǔn)確地描繪它的樣子。(在書上畫下來(lái)。)
貝殼——千奇百怪。
海龜——龐大。
4.第6自然段共有幾句話,是圍繞什么意思寫的,幾句話是怎么連起來(lái)的?
第6自然講西沙群島上的鳥(niǎo)類。共四句話,是圍繞“鳥(niǎo)的天下”來(lái)寫的。
幾句話的思路是從總述到分述,使人確信西沙群島是“鳥(niǎo)的天下”。
具體思路是:鳥(niǎo)的天下——→樹(shù)多(這是成為鳥(niǎo)的天下的原因)——→鳥(niǎo)多(樹(shù)多必然鳥(niǎo)多)——→鳥(niǎo)蛋多(鳥(niǎo)多必然鳥(niǎo)蛋也多)——→鳥(niǎo)糞多。
——“鳥(niǎo)的天下”是什么意思?
“鳥(niǎo)的天下”是用夸張的手法,說(shuō)鳥(niǎo)特別多,整個(gè)西沙群島被鳥(niǎo)占據(jù)著。
——查字典講講“棲息”的意思。棲息:本課指鳥(niǎo)類停留、休息。
五、學(xué)習(xí)課文第三段
分別朗讀第一和第7自然段,理解“島上的英雄兒女日夜守衛(wèi)著祖國(guó)南大門”這句話的意思。體會(huì)第7自然段與第一自然段相呼應(yīng)。
因?yàn)槲魃橙簫u在祖國(guó)的南端,是“海防前哨”,所以把它比作祖國(guó)的“南大門”。島上的軍民日夜守衛(wèi)著西沙群島,不讓敵人侵犯,保衛(wèi)著祖國(guó)的安全。
六、朗讀全文,進(jìn)一步體會(huì)西沙群島風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富
板書設(shè)計(jì)
第三課時(shí)
一、填空:(幻燈)(全體學(xué)生做)
西沙群島(),(),是個(gè)()的地方。
二、有感情地朗讀課文
三、背誦第四自然段
(一)背誦前先復(fù)習(xí),第4自然段講的是什么?共有幾句話?每句話講的是什么內(nèi)容?句子之間是什么關(guān)系?
第4自然段講的是西沙群島海底的魚,共有四句話。
第一句講魚成群結(jié)隊(duì)。
第二句用有的……有的……有的……有的……舉例講了四種魚:
彩條魚——全身布滿
紅纓魚——頭上長(zhǎng)著
扇子魚——周身像插著
氣鼓魚——圓溜溜、長(zhǎng)滿刺、像皮球
第三句講魚多得數(shù)不清。
第四句講一半是水,一半是魚。
第一句——第二句——第三、四句
。ǹ偲穑ǚ质觯ǹ偨Y(jié))
。ǘ┳约壕毩(xí)背誦第4自然段。
。ㄈ┙處熞x練習(xí)背誦。
。ㄋ模┲该麑W(xué)生背誦。
四、指導(dǎo)字形
繞——右上角不要多寫一點(diǎn)。
刺——左邊不要寫作“束”。
揀——右邊不要寫作“東”。注意區(qū)別“揀”和“撿”。兩個(gè)字都有用手拾起的意思,但“揀”有挑選的意思,“撿”只是拾起的意思。
必——不要先寫“心”,再寫一撇。第四筆是撇,最后一筆是點(diǎn)。
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