一年級下冊《一分鐘》教學(xué)設(shè)計范文
【教學(xué)目標】
1、認識9個生字、會寫8個字。
。、正確、流利、有感情地朗讀課文。
。、知道時間的寶貴,懂得嚴格要求自己,珍惜時間。
【教學(xué)重點】識字和朗讀課文的指導(dǎo)。
【教學(xué)難點】
知道時間的寶貴,懂得嚴格要求自己,珍惜時間。
【課前準備】
讓學(xué)生數(shù)數(shù)自己一分鐘的心跳是多少,一分鐘能讀幾個生字,試一試一分鐘還能做些什么事?
【教學(xué)時間】
。舱n時。
【教學(xué)過程】
第一課時
〖課時目標
。、認識9個生字。
。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文。
〖教學(xué)過程
一、提問導(dǎo)入,激發(fā)興趣
請學(xué)生說說課前布置的小實驗的情況。
二、一分鐘記字游戲
。、出示詞語:
鬧鐘丁零哈欠遲到嘆氣決定后悔2、給學(xué)生一分鐘的時間,比比誰記住的生字最多。
。、指名學(xué)生說說一分鐘記住了哪些生字,是怎么記住的。
。、做識字游戲,鞏固生字。
三、初讀課文,感知內(nèi)容
1、聽老師范讀課文,想想課文講了一件什么事?
。病⒆杂勺x課文,劃出不懂的詞語。
3、同桌合作輪讀課文,糾正讀音。
。、全班齊讀。
四、深入感悟,明白道理
。薄⒓w討論:
、抛x完課文,你感受最深的'是什么?
、普n文的哪些句子具體寫了元元非常后悔?
、窃_始是怎么想的?找出來讀一讀。
。病⒊鍪局攸c句子:
、旁偎环昼姲桑鸵环昼,不會遲到的。
、扑麌@了口氣,說:“要是早一分鐘就好了!
⑶他又嘆了一口氣,說:“要是早一分鐘就好了!
⑷他等啊等,一直不見汽車的影子,元元決定走到學(xué)校去。
⑸元元紅著臉,低著頭,坐到了自己的座位上。李老師看了看手表,說:“元元,今天你遲到了20分鐘!
、试浅:蠡凇#、指導(dǎo)朗讀,體會感悟上面的句子:
、抛x后說說從這些句子中體會到了什么?
、七呑x邊體會可以用幾種語氣來讀。
、菍W(xué)生練讀(自由或找朋友合作),教師巡視指導(dǎo)。
、戎该x,學(xué)生評議。
、伤娜诵〗M練習(xí)讀,推選代表進行比賽讀。
第二課時
〖課時目標
。、鞏固生字,學(xué)會寫8個字。
。、知道時間的寶貴,懂得嚴格要求自己,珍惜時間。
〖教學(xué)過程
一、媒體導(dǎo)入,激趣讀文
。、找出描述課文插圖的段落,并有感情地朗讀。
。病⒓w討論:
讀了課文懂了些什么?
二、積累運用,培養(yǎng)能力
1、出示“找找說說”的內(nèi)容。
。病W(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)伙伴的提示想想可以找到哪些生字?
。场⒄垖W(xué)生匯報,教師根據(jù)學(xué)生回答出示生字和詞語。
。础⒄艺疫@篇課文中還有哪些生字和詞語沒有出現(xiàn)在黑板上,并相機理解詞語的意思。
。怠⒄~語比賽:
學(xué)生選自己喜歡的詞語說句子。
(四人小組──全班交流。)
三、自主寫字
。、觀察要寫的字,看看有哪些地方要注意的?
。、學(xué)生摹寫“包、鐘、遲”,評議,再臨寫。
四、拓展活動
續(xù)編故事《元元的明天》。按照自己的想法續(xù)編故事,把故事講給同學(xué)聽,看看誰編得最好,說得最流利。
【作業(yè)設(shè)計】
1、查找資料,一分鐘能做多少事?
2、搜集有關(guān)時間寶貴的名人名言。
【教后感】
上這一課時,做了關(guān)于一分鐘的許多活動。通過一系列的,孩子們實實在在感受到了一分鐘不簡單。課了,我把一口新買的掛鐘掛在墻上,學(xué)生似乎一下子感到時間的緊迫,這天的作業(yè)完成得特別順利,還附加了一段寫話:第2天元元是怎么做的?第3天呢?目的是讓學(xué)生仿照課文形式寫話。
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