夢想的力量教學(xué)設(shè)計(jì)模板
教學(xué)中抓住了重點(diǎn)段落感知，特別是第六小節(jié)，也就是描寫瑞恩克服重重困難自己靠做家務(wù)活掙錢這一節(jié)中，小瑞恩做了那么多事花了那么多時(shí)間足見他的耐心、堅(jiān)強(qiáng)的意志。下面是小編收集整理的夢想的力量教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀參考！
【設(shè)計(jì)理念】
1．以學(xué)生為中心，既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體作用，又不忽視教師的主導(dǎo)作用。在學(xué)習(xí)中運(yùn)用已掌握的學(xué)習(xí)方法，自讀自悟，敢于表達(dá)個(gè)人見解。
2．讀寫結(jié)合，加強(qiáng)課堂片段口語表達(dá)能力的訓(xùn)練。
【教材分析】
這是一篇讀來令人心靈震撼和感動(dòng)不已的略讀課文。一個(gè)加拿大年僅6歲的孩子，要為遙遠(yuǎn)的非洲的孩子們挖一口井。聽起來，這肯定是一個(gè)夢，一個(gè)小孩子的夢，一個(gè)無法實(shí)現(xiàn)的夢。然而就是這樣一個(gè)毫無可能實(shí)現(xiàn)的夢卻變成了現(xiàn)實(shí)，而且影響著越來越多的人去關(guān)愛和幫助別人。這就是夢想的力量！
【教學(xué)目標(biāo)】：
1．有感情朗讀課文。
2．練習(xí)快速閱讀，培養(yǎng)在讀中質(zhì)疑解疑的能力，在質(zhì)疑解疑中梳理文章大意。
3．讀懂課文內(nèi)容，理解“夢想的力量”感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。
【教學(xué)重難點(diǎn)】：
1.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)瑞恩精神的品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法；
2.體會(huì)“夢想的力量”所蘊(yùn)含的深意。
【教學(xué)準(zhǔn)備】：
微課，背景音樂，搜集資料了解非洲缺水的狀況。
【課時(shí)安排】：
1課時(shí)
【教學(xué)過程】：
一．展示圖文資料，引入情境
1．配樂圖文并茂，介紹非洲缺水情況。
一切生物的生存都離不開水，在非洲的.安格魯?shù)貐^(qū)長年干旱,最近的水源是5公里之外的一個(gè)水塘，而這僅有的一個(gè)水塘，水里也長滿了寄生蟲。村莊里，到處可以看到腆著大肚子的兒童，那是因?yàn)樗麄兊哪c道里充斥著寄生蟲。由于常年饑渴缺少醫(yī)藥，四分之一的孩子患有水生寄生蟲疾病。五分之一的孩子在5歲前就離開了人世。整個(gè)非洲缺水人口達(dá)4億，占非洲總?cè)丝诘?6，有專家估計(jì)，非洲的缺水問題仍將繼續(xù)惡化或蔓延。
2．他們多么渴望能得到潔凈的水啊，當(dāng)我們了解到這一信息后,你有什么要說的?
你們都是有愛心的孩子.在加拿大有一個(gè)六歲的孩子,叫瑞恩,當(dāng)他得知非洲缺水的情況后，便在他幼小的心靈深處埋下了一顆夢想的種子。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文,一起讀課題《夢想的力量》。
二．初讀課文，概覽“夢想”
1．檢查預(yù)習(xí)
課文中有一些難讀的詞語，讓我們來認(rèn)一認(rèn)。
2．第一次瀏覽課文，概覽“夢想”
讀了課文我們知道故事的主人公就是瑞恩.希里杰克。請(qǐng)大家瀏覽課文，說一說瑞恩的夢想到底是什么？從文章中找到兩句能夠直接表白瑞恩夢想的句子。請(qǐng)你快速瀏覽全文尋找有效信息。
（1）.第一句很多同學(xué)都劃對(duì)了，仔細(xì)考慮一下，第二句在哪里？生繼續(xù)瀏覽。劃出兩句的請(qǐng)舉手！
�。�2）跟他一樣請(qǐng)舉手！（學(xué)生舉手）——真好！第二句在哪？你說——
�。�3）.是這一句嗎？這句在課文的第十二自然段，海老師把這兩句話呈現(xiàn)在大屏幕上，這是瑞恩說的兩句話，這兩句話直接表白了瑞恩的夢想。
(4).讀著這兩句話，你有什么發(fā)現(xiàn)？
(5)你覺得這說明了什么？（瑞恩的夢想如滾雪球一樣越來越大。）
3.師：瑞恩的夢想實(shí)現(xiàn)了嗎？文中哪個(gè)自然段非常直白地告訴我們了？
我們來讀讀第17自然段。這段告訴我們?nèi)鸲鞯膲粝雽?shí)現(xiàn)了，那這短短的兩年他都經(jīng)歷了什么？
4．第二次瀏覽課文，四人小組合作，梳理“瑞恩的夢想實(shí)現(xiàn)之路”填寫讀書卡
（1）師：瑞恩的夢想是怎樣實(shí)現(xiàn)的呢？實(shí)現(xiàn)之路分為哪幾步？4人一小組，完成這張讀書卡，由4人小組長來填寫。結(jié)果海老師已經(jīng)幫你們寫好了。就是剛才的第17段，最后打出了30口井。開始小組交流【小組交流，輕聲細(xì)語】
�。�2）師生交流，分五步。
（3）小結(jié)：同學(xué)們，從最初的掙足70元，掙足2000元，再到買鉆井機(jī)，直到打出30口井，瑞恩的夢想實(shí)現(xiàn)了。他的夢想拯救了成千上萬人的生命。此時(shí)我們不由得發(fā)出這樣的感嘆：——夢想的力量可真大�。ò鍟�
三、板塊探究，感悟“夢想”
1.激勵(lì)自己
夢想的力量為什么如此巨大呢？交流這些信息前我們先來看一段微課。(播放小學(xué)略讀課文教學(xué)之圈關(guān)鍵詞微課視頻)
學(xué)到這，我們明白了，當(dāng)一個(gè)人有了夢想的時(shí)候，他就會(huì)，不斷地激勵(lì)自己（板書：激勵(lì)自己）
這是夢想的力量如此巨大的第一個(gè)原因，那就是—激勵(lì)自己。
2.感動(dòng)他人
�。�1）第三次瀏覽課文
第二個(gè)原因會(huì)是什么呢？快速瀏覽課文，瑞恩的夢想打動(dòng)了哪些人？
（2））在文章里有這樣一段話，同學(xué)們注意了嗎？（出示第十段）齊讀
好，那么多人都源源不斷的寄錢來，是因?yàn)樗麄儽蝗鸲魉?--感動(dòng)。給瑞恩寄去支票的所有這些愛心行動(dòng)中，我對(duì)一個(gè)數(shù)字特別關(guān)注，那就是——25。25不是一個(gè)大數(shù)字，這25元背后會(huì)有一個(gè)怎樣的故事，會(huì)是誰寄來的？我們先猜想一下，你說——
聽了你們的話我感覺到瑞恩的夢想他感動(dòng)了所有的人。
�。�3）在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，海老師得知了這25元的來歷。請(qǐng)看大屏幕。你想說什么？
這個(gè)美國的小女孩用自己心愛的頭發(fā)為瑞恩的夢想助力；一個(gè)叫珍妮絲的18歲女孩，放棄了去聽后街男孩的演唱會(huì)，而她已為此攢了7年錢；我們中國沈陽的一位大學(xué)生捐了三百元。瑞恩的夢想感動(dòng)了成千上萬人，由此可見，夢想的力量可真大，他不但可以激勵(lì)自己，還可以感動(dòng)他人，這就是瑞恩實(shí)現(xiàn)夢想的第三個(gè)原因。（板）
3.帶來幸福
同學(xué)們,經(jīng)過瑞恩和各地朋友的努力,夢想終于實(shí)現(xiàn)了。瑞恩的第一口井終于打出來了，又為人們帶來了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們關(guān)注課文的后半部分。
（1）.情境表演！同學(xué)們，有一個(gè)自然段肯定能讓我們感受到，非洲孩子因?yàn)橛辛诉@口井之后的幸福和快樂！哪個(gè)自然段？十五是不是？咱們來模擬一下，感受一下這份快樂，好不好？這樣吧，推選一位瑞恩，咱們班里平時(shí)誰像瑞恩這樣，是個(gè)熱心的、善良、經(jīng)常做好事的人，大家的手都指向他，這是多么的光榮�。ū娦Γ┖茫�(qǐng)起立！你走向教室門口，這個(gè)時(shí)候你滿懷激動(dòng)的心情。
T:咱們都是非洲的孩子�。▽�(duì)著其他孩子說）你的第一口井打好了，你現(xiàn)在的心情非常激動(dòng)，你現(xiàn)在乘坐汽車，跟隨著父母要去看看那口井，當(dāng)你下車的那一剎那，你發(fā)現(xiàn)哎呀，這個(gè)村的所有孩子都在村口迎候你，你可以下車了——（對(duì)著表演瑞恩的孩子說）
T:咱們該怎么表現(xiàn)，咱么一起來——S:孩子們大聲喊——瑞恩，瑞恩……
T:你接著走�。ū硌萑鸲鞯暮⒆佑悬c(diǎn)害羞）T:來，咱們一起打著拍子，有節(jié)奏地高喊，臉上綻放笑容！(生喊)
�。�2）好，瑞恩做了好事有點(diǎn)靦腆。但是我相信，大家都感受到了非洲孩子那份快樂！
�。�3）此時(shí)你們還圍繞在瑞恩的周圍，不愿離去，你們有許許多多的心里話想要對(duì)瑞恩說，你會(huì)對(duì)瑞恩說些什么？匯報(bào)交流
�。�4）瑞恩又會(huì)怎么回答呢？
4.小結(jié)。好感人的畫面。這就是夢想的力量如此之大的三個(gè)原因，有了夢想就可以1--激勵(lì)自己；2有了夢想不但可以激勵(lì)自己，還可以—感動(dòng)他人；夢想實(shí)現(xiàn)之時(shí)，還可以給許許多多的人帶去—幸福。
四、提升認(rèn)識(shí)，升華情感
1、了解“瑞恩的井”后續(xù)情況，震憾心靈
師：同學(xué)們，從瑞恩種下第一顆夢想的種子到現(xiàn)在已經(jīng)過去二十年了，他的夢想還在繼續(xù)，請(qǐng)看大屏幕。
課件呈現(xiàn)：
2001年3月，“瑞恩的井”基金會(huì)正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)為非洲的8個(gè)國家打了30口水井；
2003年初，“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)有750000加元，瑞恩已經(jīng)幫助非洲挖了70口水井；同年，他還上了中央電視臺(tái)的《實(shí)話實(shí)說》欄目；
2008年，“瑞恩的井”已在12個(gè)國家挖了266口井；435343個(gè)生命獲益；
現(xiàn)在世界各地的人們還在繼續(xù)為“瑞恩的井”基金會(huì)捐款。瑞恩說：“我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸那個(gè)年紀(jì)。”
2、師：你最想說什么？（生說）
3、師：一個(gè)美好的夢想可以激勵(lì)一個(gè)人不斷地奮斗。特別打動(dòng)我的是瑞恩說的一句話：“我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸那個(gè)年紀(jì)�！蹦隳茏x懂這句話嗎？把尋找潔凈的水源當(dāng)成一輩子的追求，一輩子的夢想。這一定會(huì)深深的感動(dòng)我們每一個(gè)人。在座的每一位同學(xué)也應(yīng)該為自己的理想而努力奮斗。其實(shí)夢想的力量就是愛的力量，瑞恩用他的夢想和愛心喚醒了許許多多人們心底的那份愛心。
五．總結(jié)
學(xué)到這兒，相信我們對(duì)夢想，對(duì)夢想的力量有了獨(dú)特的見解。那最后咱們在《超越夢想》這首歌中寫寫你的夢想格言！把你的夢想格言謄寫在書簽上，壓在書桌上，用它時(shí)刻激勵(lì)你朝著夢想飛翔。作為中國人，愿我們每一個(gè)孩子都能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)自己的中國夢而努力學(xué)習(xí)。
六．作業(yè)。自由選擇其中一題或多題。
1.我被瑞恩的行動(dòng)深深感動(dòng)了，我想寫首小詩贊美他。
2.這個(gè)故事一定感動(dòng)了你，你一定有很多話想跟瑞恩說，那就寫一封信給遠(yuǎn)方的瑞恩吧！
七．板書
夢想的力量激勵(lì)自己
巨大感動(dòng)他人
瑞恩
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