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《羿射九日》教學設計

時間:2023-06-29 17:06:48 教學設計 我要投稿

《羿射九日》教學設計

  一、教學目標

《羿射九日》教學設計

  1、 知識與技能:認識“射、值”等12個生字,會寫“覺、值”等9個字,會寫“東邊、光明”等18個詞語。

  2、 過程與方法:通過默讀課文,了解故事發(fā)展的起因經(jīng)過結(jié)果;根據(jù)表格提示的內(nèi)容講故事。

  3、 情感態(tài)度與價值觀:抓住神話故事的“神奇”,激發(fā)學生對中國神話故事的閱讀興趣。

  二、 教學重難點

  1、教學重點:根據(jù)表格提示的內(nèi)容講故事。

  三、 教學過程

  第一課時

  一、談話導入,激發(fā)興趣

  1.同學們,喜不喜歡神話故事呢?有沒有看過中國的神話故事呢?盤古開天辟地,女媧補天,精衛(wèi)填!前。袊纳裨捁适掠泻芏嗪芏,從這些題目中我們就可以知道這篇神話故事的主要人物和主要內(nèi)容:誰在做什么?中國的神話故事題目一般都有這樣的特點。

  2. 我們中國有著四大神話故事:共工觸山、女媧補天、嫦娥奔月,還有羿射九日今天我們要一起來學習一篇神話故事,(老師板書課題):羿射九日。

  齊讀課題。讀了課題,通過老師剛才的介紹,你知道這篇神話故事的主要內(nèi)容嗎?

  3. 質(zhì)疑:讀了課題,你們有什么疑問嗎?

  預設:為什么要射日?羿怎么射日?結(jié)果怎么樣?

  二、初讀課文,概括大意

  1.輕聲讀課文,注意讀準字音,把每一句話讀通順,碰到難讀的地方反反復復地讀。

  2.誰能夠把這些詞語讀正確。(出示詞語)

  射箭 值日 熔化 艱難 爆裂 亂竄 炎熱 莊稼 滋潤 奔騰

  4. 默讀課文,找一找羿射九日的原因和結(jié)果,并在文中畫出相關(guān)語句。

  起因

  經(jīng)過

  結(jié)果

  十個太陽炙烤著大地,人類的日子很艱難。

  羿射下了九個太陽,留下了最后一個。

  大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機。

  三、精讀課文,感受神奇

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  1.神話故事都有自己的特點,你知道神話故事有什么特點嗎?(人不可能想到的、做到的)我們講故事時,只有突出其特點才會更加吸引人。

  2.《羿射九日》是神話故事,那故事中哪個地方讓你覺得感到很“神奇”?請默讀課文,在文中用橫線畫出來。我們從起因開始說。

 。1)預設一:扶桑的枝頭站著一個太陽,底下還有九個太陽。

  是啊,樹上居然能站著一個太陽,天有十日,這是多么神奇的景象!誰用你的聲音表現(xiàn)故事的神奇?

 。2)預設二:每天天快亮時,扶桑枝頭的太陽就坐上兩輪車,開始從東往西穿過天空。

  “坐上兩輪車”:古人的想象是如此的豐富神奇,太陽竟然還有兩輪車,多有趣啊。把太陽的東升西落比喻成太陽坐著兩輪車上走過天空。多么神奇,一起來讀一讀吧!

 。3)【出示句子】十個太陽每天輪換,給大地萬物帶來光明和溫暖。

  既然太陽能夠給人類帶來光明和溫暖,那為什么羿要射日呢?

  預設三:可是,有一天,這十個太陽覺得輪流值日太沒意思啦,于是,他們一齊跑了出來,出現(xiàn)在天空中。

  “太沒意思啦”:確實是很神奇,古人把十個太陽想象成一個個頑皮的小孩子,有著自己的思想。

  這十個太陽一起出來可怕嗎?聯(lián)系夏季火辣辣的太陽,你有什么樣的感受?可現(xiàn)在是有十個太陽,你會有什么樣的感受?

  【出示句子】十個太陽像十個大火球,炙烤著大地。

  A.字源識字:“炙”,在火堆上烤肉串。

  B.指導朗讀:重讀“十個、炙烤”,顯示情況危急。

  (4)十個太陽一同出現(xiàn),給人類帶來了怎樣的災難?

  【出示句子】禾苗被曬枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,連地上的沙石好像都要被熔化了。(出示圖片)

  (1)這樣夸張的寫法源自古人的想象,聽老師讀課文,閉上眼睛想象十個太陽炙烤著大地,大地上還會出現(xiàn)哪些苦難的景象?指導朗讀。

 。2)識字“熔化”:鋼鐵被火熔化。

 。3)語用訓練:被字句轉(zhuǎn)化為把字句

  禾苗被曬枯了。 把 。

  四、學字

  天有十日本應輪流值日,卻因覺得沒意思,十日危害人間,使人類的日子非常艱難。我們一起來寫一寫本課的生字吧。

  1、結(jié)構(gòu)分類。

  2、教師范寫:值,此,新。

  3、組詞練習。

  4、書寫練習(提醒注意寫字姿勢和握筆姿勢)。

  5、評價反饋。

  五、總結(jié)

  這樣的苦難如果這種情況延續(xù)下去,人類還能不能繼續(xù)生存?在這樣艱難的環(huán)境下,有一個人站出來了,那就是——羿。下節(jié)課我們繼續(xù)學習羿射九日的過程。

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