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《秦兵馬俑》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-26 09:41:35 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《秦兵馬俑》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編幫大家整理的《秦兵馬俑》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文,希望能夠幫助到大家。

《秦兵馬俑》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。薄⒅R(shí)目標(biāo):

 、 認(rèn)識(shí)本課的8?jìng)(gè)生字詞。

 、 了解課文大意,體會(huì)課文的思想內(nèi)涵。

 。、情感目標(biāo):

  有感情地朗讀課文,想象馬俑的神態(tài)與氣勢(shì),激發(fā)民族自豪感。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  通過(guò)語(yǔ)言文字、搜索資料探究秦兵馬俑的規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明的特點(diǎn)。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、展示課題,啟發(fā)談話

  出示圖片。

  導(dǎo)入:舉世聞名的秦兵馬俑是我國(guó)的珍貴歷史文物,請(qǐng)大家談一談你知道的有關(guān)秦兵馬俑的資料。

  談話:欣賞以后,誰(shuí)能講講秦兵馬俑給你的最深印象是什么?

  (很神奇、令人難以相信、規(guī)模宏大……)

  板書(shū)課題:

  秦兵馬俑

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:情景再現(xiàn),讓學(xué)生仿佛走入秦兵馬俑的坑洞,真實(shí)地感受宏大的氣勢(shì)和逼真、個(gè)性鮮明的人物形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)了解的興趣和好奇心。)

  二、初讀課文,整體分析

  那么,“規(guī)模宏大”體現(xiàn)在哪個(gè)自然段中?除了規(guī)模宏大,兵馬俑還有哪些特點(diǎn)?在哪個(gè)自然段中進(jìn)行了總結(jié)?

 。愋捅姸、個(gè)性鮮明。)

  三、自主探究,親近“秦情”

 。、出示自學(xué)的要求:

 、 先自讀課文:

  畫(huà)出生字詞,讀一讀。

 、 再自讀課文:

  抓住“規(guī)模宏大”一自然段,有感情地朗讀,體會(huì)一下,哪些詞句體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。

 、 再輕聲讀課文內(nèi)容:

  說(shuō)說(shuō)課文向我們介紹了哪幾種類型的兵馬俑?四人小組完成填表。找出自己最感興趣的一種?四人小組互相有感情地朗讀一下。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:梯級(jí)要求的提出,讓學(xué)生有目的有重點(diǎn)地逐漸把握對(duì)課文的主要脈絡(luò)。)

 。、學(xué)生自主探究,同桌相互合作。

 。场⒂懻摻涣鳎

 、 指名學(xué)生說(shuō)出各種類型兵馬俑所在的段及特點(diǎn),并談?wù)勼w會(huì)。

  ⑵ 指名學(xué)生交流自己最喜歡的兵馬俑,談?wù)勛约貉芯康?收獲。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:自讀課文,就是要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)充分放手給學(xué)生,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,讓他們?cè)诮涣、體會(huì)中去探求文章的奧秘。)

  四、品讀課文,升華情感

 。、我們知道了描寫(xiě)的各種兵俑類型眾多,那么仔細(xì)看,又會(huì)怎樣呢?

  2、出示各種神態(tài)的兵馬俑,教師配樂(lè)講解。

 。、學(xué)生自由練習(xí)讀第9自然段。

 。、開(kāi)展讀書(shū)比賽活動(dòng)。

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主評(píng)價(jià))

  5、知識(shí)點(diǎn)練習(xí):

  “有的……有的……有的……”體會(huì)。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:興趣朗讀比賽活躍了課堂氣氛,增強(qiáng)了學(xué)生的讀書(shū)興趣。)

  五、總結(jié)全文,拓展延伸

 。、展示問(wèn)題:

  秦軍為什么如此強(qiáng)大?能結(jié)合課文內(nèi)容及課后學(xué)習(xí)談一談嗎?

 。、學(xué)生發(fā)言,引導(dǎo)并展示軍陣圖。

  六、分層作業(yè)設(shè)計(jì)

  1、課后登陸秦始皇陵博物館網(wǎng)站,作更深入研究。

 。、結(jié)合課文和收集資料,為親戚朋友做個(gè)小導(dǎo)游,介紹秦兵馬傭。

 。、有感情地朗讀課文。

  【板書(shū)設(shè)計(jì)】

  秦兵馬俑

  規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明

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