《科技是把雙刃劍》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一名老師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的《科技是把雙刃劍》教學(xué)設(shè)計(jì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)
1.了解一些常見(jiàn)的科技災(zāi)難，懂得科學(xué)技術(shù)在造福人類的同時(shí)也可能會(huì)造成負(fù)面影響，給人類及其自然環(huán)境帶來(lái)極大的災(zāi)難。
2.形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
了解一些常見(jiàn)的科技災(zāi)難，懂得科學(xué)技術(shù)在造福人類的同時(shí)也可能會(huì)造成負(fù)面影響，給人類及其自然環(huán)境帶來(lái)極大的災(zāi)難。
教學(xué)難點(diǎn)
能比較客觀地認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的兩重性，理解“科技與環(huán)�！钡年P(guān)系。
教學(xué)課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備
1.白色污染圖片
2.世界各國(guó)有效處理白色污染和垃圾分類投放的資料。
3.學(xué)生觀察、統(tǒng)計(jì)家庭日用垃圾處理情況
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、情境導(dǎo)入
1.公交車方便人們出行，電視、電話、電腦方便了人們的交流，隨著衛(wèi)星技術(shù)的日新月異，衛(wèi)星種類也越來(lái)越多，真是令人眼花繚亂、應(yīng)接不暇，為人類帶來(lái)了巨大的生活財(cái)富。（PPT播放“科技改變生活”圖片）科技造福了人類，而今天我們要學(xué)的是《科技是把雙刃劍》。（板書課題）
2.但是，科技也會(huì)造成負(fù)面影響，給人類及自然環(huán)境帶來(lái)極大的災(zāi)難。誰(shuí)能來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)科技給我們的生活帶來(lái)了那些傷害？
【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)中創(chuàng)設(shè)了問(wèn)題情境，以圖片的形式激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生產(chǎn)生表達(dá)的欲望。然后回顧生活，憑借自己的情感、直覺(jué)直觀地感受和表達(dá)，引起大家的思考與共鳴。】
二、認(rèn)識(shí)白色污染
1.二十世紀(jì)最糟糕的發(fā)明是什么？（答案預(yù)設(shè)：塑料袋）
2.觀看被塑料袋（塑料制品）污染的圖片。
3.引出“白色污染”的定義：所謂白色污染，是指廢棄塑料及塑料制品對(duì)環(huán)境造成的污染。因塑料用作包裝材料多為白色，所以由此而造成的污染叫白色污染。（課本P35定義）
4.交流平臺(tái)：
�。�1）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)白色污染的感受。
�。�2）我們?nèi)绾伪苊獍咨廴灸兀?/p>
5.教師補(bǔ)充說(shuō)明其他國(guó)家（韓國(guó)）是如何采取有效措施大力控制白色污染的。
【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)先從白色污染的圖片入手，然后引出白色污染的概念。通過(guò)圖片、結(jié)合概念，讓學(xué)生談感受，提出避免白色污染的方法。再對(duì)照韓國(guó)的具體做法，為我們生活中對(duì)垃圾的處理提供借鑒，促使學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)為改善生存環(huán)境而努力�！�
三、垃圾處理辦法
1.過(guò)渡語(yǔ)：塑料袋只是眾多垃圾中的普通一員，還有其他種類的垃圾，比如電池，亂扔會(huì)造成更大的環(huán)境污染。
2.學(xué)生分析課前準(zhǔn)備好的表格，調(diào)查統(tǒng)計(jì)家中一天垃圾的種類和重量，以及家人對(duì)垃圾的處理方法。
3.通過(guò)對(duì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表的'分析，把一些合理處理垃圾的建議歸類：
�。�1）垃圾桶分類（可回收、不可回收）回收垃圾；
（2）垃圾循環(huán)利用；
�。�3）吃剩的飯菜喂動(dòng)物；
�。�4）不要玩的玩具、沒(méi)用的本子可以供弟弟妹妹用或者賣掉；
……
【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中提高了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力，有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)�！�
四、課堂實(shí)踐
1.演一演：爸爸媽媽等長(zhǎng)輩們平時(shí)處理垃圾的方式可能不正確，比如沒(méi)有分類把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，或有亂扔垃圾的行為，假如你看到了，你會(huì)怎么做呢？
2.動(dòng)手做一做：為了減少浪費(fèi)，提高垃圾的利用率，請(qǐng)用垃圾動(dòng)手做一件物品。
【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的處理是以課程目標(biāo)出發(fā)進(jìn)行的體驗(yàn)活動(dòng)，目的是通過(guò)實(shí)踐操作增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)�！�
板書設(shè)計(jì)：
科技是把雙刃劍 造福人類
帶來(lái)災(zāi)難 白色污染
解決辦法
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