物理質(zhì)量教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教學(xué)工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編精心整理的物理質(zhì)量教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、教材分析:
1、教材內(nèi)容的地位及作用
教材從本章到第十四章講述力學(xué)知識(shí),初二物理《質(zhì)量》教學(xué)要點(diǎn)設(shè)計(jì) —— 初中物理第一冊(cè)教案。跟前面幾章簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象相比,知識(shí)的講述深入了一步。在能力培養(yǎng)方面,除了繼續(xù)注意提高學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ν猓谥v述概念和規(guī)律的過(guò)程中,更應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、概括能力,通過(guò)分析物理事實(shí),找出共同特征,從而概括出概念和規(guī)律。發(fā)展學(xué)生的思維能力。 就本章而言,涉及到兩個(gè)常用的物理量——質(zhì)量和密度。用天平測(cè)物體的質(zhì)量和用天平、量筒測(cè)物體的'密度是初中學(xué)生應(yīng)掌握的其中兩項(xiàng)基本技能。所以,本章是基礎(chǔ)的一章。 就本節(jié)而言,認(rèn)識(shí)質(zhì)量及其測(cè)量?jī)x器,特別是學(xué)習(xí)使用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室和工廠(chǎng)化驗(yàn)室常用的天平,是為后續(xù)各節(jié)的學(xué)習(xí)所準(zhǔn)備的。因此,本節(jié)是基礎(chǔ)的一節(jié)。
2、教學(xué)目標(biāo)
〈1〉知識(shí)目標(biāo):知道質(zhì)量的初步概念及其單位和換算。
〈2〉能力目標(biāo):
①會(huì)調(diào)節(jié)天平平衡;
、跁(huì)使用游碼;
、鄢醪綄W(xué)習(xí)用天平稱(chēng)固體的質(zhì)量;
、芘囵B(yǎng)學(xué)生將學(xué)到的物理知識(shí)及技術(shù)與生活密切聯(lián)系的意識(shí)。
〈3〉方法目標(biāo):
①繼續(xù)學(xué)習(xí)"從現(xiàn)象出發(fā),經(jīng)過(guò)分析、比較得出結(jié)論"的研究方法;
②繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用"關(guān)鍵詞歸納法"歸納文段要點(diǎn);
、鄢醪綄W(xué)習(xí)"實(shí)驗(yàn)探索法"發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)部規(guī)律的學(xué)習(xí)方法。
〈4〉德育目標(biāo):
、僭谫|(zhì)量初步概念的引出過(guò)程中滲透"現(xiàn)象"與"本質(zhì)"的辯證唯物主義思想;
、谠趯(shí)驗(yàn)過(guò)程中滲透"實(shí)事求是"的辯證唯物主義思想;
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
雖說(shuō)質(zhì)量是物理學(xué)中的一個(gè)基本概念,但教材對(duì)初中學(xué)生的要求較低,因此,它不是本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)。天平作為一種常用測(cè)量質(zhì)量工具,是后續(xù)章節(jié)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的不可或缺的儀器;并且,它是質(zhì)量測(cè)量中一種較為精密工具,對(duì)學(xué)生日后的生活、工作都會(huì)有重要的影響。因此,本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)都是讓學(xué)習(xí)天平的使用。
三、教學(xué)方法
"質(zhì)量":現(xiàn)象歸納法、練習(xí)法;
"質(zhì)量的測(cè)量":實(shí)驗(yàn)探索法、關(guān)鍵詞歸納法。
四、板書(shū)設(shè)計(jì):
1、質(zhì)量——物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量
2、單位:
。1)通用單位:千克——kg
(2)常用單位:噸——1t=______kg
克——1g=______kg
毫克——1mg=___kg
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