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二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雨后》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2020-12-30 09:53:05 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雨后》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢?以下是小編精心整理的二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雨后》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雨后》教學(xué)設(shè)計(jì)

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雨后》教學(xué)設(shè)計(jì)1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  3、在詩(shī)歌優(yōu)美的旋律中體會(huì)小主人公的心理活動(dòng)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  教學(xué)難點(diǎn):在詩(shī)歌優(yōu)美的旋律中體會(huì)小主人公的心理活動(dòng)。

  教具準(zhǔn)備:掛圖,生字、詞卡片。

  教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。

  教學(xué)內(nèi)容:會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,朗讀課文,品讀第一節(jié)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激趣導(dǎo)入,引出課題。

  1、同學(xué)們,在炎熱的夏天,一場(chǎng)雷雨過(guò)后,你們最喜歡玩什么?

  2、指名說(shuō)說(shuō)。

  3、談話(huà):著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的歡快情景寫(xiě)成了一首小詩(shī),想不想讀一讀?

  4、板書(shū)課題,齊讀課題。

  【設(shè)計(jì)意圖:玩水是孩子們最喜歡的活動(dòng),通過(guò)引導(dǎo)孩子自由談玩水的樂(lè)趣吧,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣!

  二、初讀課文,認(rèn)讀生字。

  1、自由讀課文,邊讀邊用“△”把生字標(biāo)出來(lái),借助拼音多讀幾遍,遇到不會(huì)拼讀的,可以請(qǐng)教老師或同學(xué)。

  2、檢查生字認(rèn)讀情況。

 。1)出示生字卡片讓學(xué)生自主認(rèn)讀。

 。2)師:這首詩(shī)中有不少的生字,你認(rèn)為哪些字的讀音要注意,或者哪些字的音最難讀,請(qǐng)指出來(lái)。(適時(shí)指導(dǎo)“唇、摔、赤”的讀音。)

  (3)去掉拼音認(rèn)讀,齊讀。

 。4)分組開(kāi)火車(chē)讀生字。

 。5)分別找一男一女生扮小老師指名(男女比讀)。

 。6)做游戲讀生字詞。

  【設(shè)計(jì)意圖:利用多種方式方法輕松地讓學(xué)生認(rèn)字,能提高學(xué)生認(rèn)字的效率!

  三、再讀課文,整體感知。

  1、自由讀課文,要求把課文讀通讀順,并用序號(hào)標(biāo)出這首詩(shī)共有幾節(jié)。

  2、師范讀課文,想想詩(shī)歌寫(xiě)了哪些內(nèi)容。

  3、指名分節(jié)讀課文,說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌寫(xiě)了哪些內(nèi)容。(相機(jī)正音,引導(dǎo)梳理詩(shī)歌內(nèi)容)

  【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)自由讀和范讀讓學(xué)生整體感知課文。】

  四、細(xì)讀第一節(jié),讀中感悟。

  1、齊讀第一節(jié)。生思考:雨后的廣場(chǎng)怎么樣?

  2、出示掛圖體會(huì)情景。

  3、自由讀,讀出快樂(lè)。

  4、此情此景,孩子們會(huì)說(shuō)什么?

  5、試背第一節(jié)。

  【設(shè)計(jì)意圖:利用掛圖創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生充分體會(huì)孩子們快樂(lè)玩水的場(chǎng)面,引起共鳴,更能把詩(shī)歌讀好,達(dá)到讀中感悟的目的!

  五、作業(yè)。

  朗讀課文。

  六、板書(shū)設(shè)計(jì)

  9 雨后

  赤、濺、妹、滑、跤、淋、褲、糟、糕、唇、裙、摔、痛、辮

  赤腳 神仙 海洋 妹妹 哥哥 糟糕

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雨后》教學(xué)設(shè)計(jì)2

  “小時(shí)候,媽媽對(duì)我講,大海就是我故鄉(xiāng)……”每當(dāng)我唱起這首歌,便想起童年到連云港海邊玩耍的趣事。

  來(lái)到海邊,剛巧開(kāi)始退潮,海水嘩嘩往下退,只有浪花還時(shí)不時(shí)回過(guò)頭來(lái),好像不忍離開(kāi)似的。我興奮極了,趕緊拉著媽媽的手一起追著遠(yuǎn)去的浪花。

  這時(shí)沙灘上已經(jīng)有許多人了,他們有的`捉螃蟹,有的曬太陽(yáng)浴,有的撿貝殼,沙灘上留下了一串串深深的腳印……我在水里摸啊摸啊,哇,一個(gè)小貝殼被我捉住了,突然我“哎喲”一聲叫了起來(lái),因?yàn)檫@只小螃蟹用嘴巴夾住了我的手!咦,媽媽在那邊干什么呀?我走過(guò)去想看個(gè)究竟,哦,原來(lái)媽媽在那邊拍風(fēng)景照呀,媽媽說(shuō):“這么美好的時(shí)光,不用相機(jī)記錄下來(lái),怎么對(duì)得起它們呢?”我想:嗨,她總是這樣臭美。哇,我又發(fā)現(xiàn)了一件非常有意思的事情,于是連忙往那跑去,媽媽看見(jiàn)了說(shuō):“小婧,別跑那么快會(huì)摔跤的!痹(huà)還沒(méi)說(shuō)完,我就摔了個(gè)四腳朝天。突然,一陣海浪像萬(wàn)馬奔騰一樣沖過(guò)來(lái),那些戴著眼鏡正在游泳的人,都被海水沖倒在地。浪過(guò)了,他們都上了岸,眼鏡也被沖走了,整個(gè)人就像是睜眼瞎子一樣,我想:要是這個(gè)樣子的話(huà),海底里會(huì)有多少副眼鏡呀?

  夜幕逐漸降臨,趕海的人們?nèi)齼蓛傻仉x去,喧鬧的海灘漸漸恢復(fù)了平靜,我一邊往回走,一邊哼起了優(yōu)美的歌曲:“小時(shí)候,媽媽對(duì)我講,大海就是我故鄉(xiāng)……”

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