《小畫框》美術(shù)課教學設(shè)計

時間：2021-01-07 14:17:19 教學設(shè)計我要投稿

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設(shè)計，教學設(shè)計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。優(yōu)秀的教學設(shè)計都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的《小畫框》美術(shù)課教學設(shè)計，歡迎閱讀與收藏。

《小畫框》美術(shù)課教學設(shè)計

　　教學目標：

　　1．感受畫框?qū)L畫作品及其他平面藝術(shù)作品的裝飾美感。

　　2．學習應(yīng)用紙質(zhì)材料設(shè)計、制作自己喜歡的小畫框。

　　3．通過對小畫框的設(shè)計制作，拓展學生的美術(shù)視野，提高學生的美術(shù)應(yīng)用

　　能力，培養(yǎng)學生美化生活的情感。

　　教學重難點：

　　重點：學會畫框的基本設(shè)計制作方法。

　　難點：能設(shè)計、制作富有創(chuàng)意的小畫框。

　　設(shè)計意圖：

　　《小畫框》是一堂貼近學生生活、培養(yǎng)學生美術(shù)應(yīng)用能力及立體造型能力的手工課。教材的編寫意圖是讓學生充分感受和欣賞畫框?qū)L畫及其他平面作品的裝飾美感。因此我在課依始便運用畫框小故事配以制作畫框的錄象激發(fā)學生對畫框興趣,接著讓學生畫自己以前印象中的畫框,再出示用手工制作的獨特的小畫框,是學生發(fā)現(xiàn)兩者的不同之處,進行改造創(chuàng)新,而同齡人的作品也無疑給學生更多的設(shè)計靈感和自信。最后通過多元化的評價方式,發(fā)揮學生的語言表達能力及鑒賞能力。

　　新美術(shù)教育理念讓我們認識到,小學美術(shù)教學的終極目標不是為了培養(yǎng)美術(shù)專業(yè)人才,會欣賞美,能應(yīng)用美術(shù)知識去美化生活及創(chuàng)造力的培養(yǎng)比能完成一幅嚴謹?shù)乃孛�、色彩作品更為重要�?/p>

　　課前準備：

　　（學生）：剪刀、膠水、彩色卡紙（或質(zhì)地較厚的掛歷紙、彩色紙等）、自己的繪畫作品（或照片）一幅

　　（教師）：課件、自制小畫框范作

　　教學過程：

　　一．初步感知，趣味導入

　　[結(jié)合生活，利用故事與片段的欣賞，激發(fā)學習興趣]

　　1．教師邊向?qū)W生講述畫框的`小故事，同時并配以播放制作畫框的全過程。

　　2．引出課題：小畫框。

　　二．欣賞練習，實踐提高

　　[感觸體驗，引導學生進一步了解畫框的樣式和特點]

　　1．請學生談?wù)勀闵钪幸娺^的畫框樣式極其特點。