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音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)《小白船》

時(shí)間:2021-01-07 14:19:24 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)《小白船》

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)《小白船》,希望對(duì)大家有所幫助。

音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)《小白船》

  教材:小學(xué)音樂(lè)(沿海版)第六冊(cè)

  課題:第三課《小白船》第二課時(shí)

  課型:綜合課(樂(lè)器進(jìn)入課堂實(shí)驗(yàn)課)

  執(zhí)教者:華康小學(xué) 劉舜妙

  一、 教學(xué)對(duì)象分析:

  本班學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力較強(qiáng),已能用律動(dòng)與打擊樂(lè)器表現(xiàn)

  不同拍子的旋律,不足之處是音色較弱,須加強(qiáng)引導(dǎo)。

  二、 教材分析:

  1. DO在第一線音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。E大調(diào)DO在五線譜上的位置,以此類推,掌握五線譜上E調(diào)的各音位置。

  2.學(xué)習(xí)歌曲《小白船》,《小白船》是朝鮮三拍子民歌,學(xué)生通過(guò)

  律動(dòng)、鍵盤(pán)、打擊樂(lè)器有機(jī)地結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲,啟發(fā)學(xué)

  生感受歌曲那富有幻想色彩的美的意境。

  三、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1. 通過(guò)律動(dòng)、學(xué)歌謠,感受、區(qū)分二拍子與三拍子。

  2. 學(xué)習(xí)DO在第一線的'音樂(lè)知識(shí)。

  3. 各環(huán)節(jié)注重創(chuàng)造性培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)生自己設(shè)計(jì)歌曲伴奏型、

  創(chuàng)編動(dòng)作,增強(qiáng)學(xué)生的美感。

  四、 教學(xué)媒體準(zhǔn)備:

  錄音帶、音響、地上五線譜、VCD、電腦、軟件。

  五、 教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)思:

  1. 看電視畫(huà)面說(shuō)月亮,培養(yǎng)興趣引入新課,由教學(xué)內(nèi)容想到文化范疇。

  2. 學(xué)習(xí)歌謠,通過(guò)律動(dòng)感受而拍子和三拍子。

  3. 學(xué)習(xí)歌詞啟發(fā)學(xué)生美感。

  4. 學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí),通過(guò)地上的五線譜——手上的五線譜——板書(shū)上的五線譜,循序漸進(jìn),學(xué)生很容易掌握。

  5. 加入打擊樂(lè)器與口風(fēng)琴伴奏創(chuàng)編動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)作能力。

  六、 教學(xué)過(guò)程:

  (一) 律動(dòng)進(jìn)課室

  聽(tīng)著歡快的音樂(lè),做律動(dòng)進(jìn)入音樂(lè)室。

 。ǘ 新課導(dǎo)入

  1. 看電腦軟件圖片A、滿月;圖片B、彎月。

  2. 談話:請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出有關(guān)月亮的傳說(shuō)(例如:嫦娥奔月、黑狗吞月等)。

 。ㄈ 學(xué)習(xí)歌謠

  1. 月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓,

  月兒圓圓,像個(gè)銀盤(pán),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,越轉(zhuǎn)越彎。

  2. 學(xué)習(xí)二拍子: 三拍子:

  3. 為歌謠伴奏(拍手、拍腿、打擊樂(lè)器)。

 。ㄋ模 新歌教學(xué)

  1. VCD范唱《小白船》,做三拍子擺動(dòng)。

  2. 提問(wèn):歌曲中的小白船在哪里飄蕩?什么顏色?有槳嗎?有帆嗎?飄到哪里去了呢?

  3. 手拍三拍子,按節(jié)奏讀歌詞。

  4. 學(xué)習(xí)bE調(diào)do的位置在第一線,通過(guò)地上的五線譜——手上的五線譜——黑板上的五線譜進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  5. 學(xué)唱譜(先分為兩個(gè)聲部單獨(dú)練習(xí),再合唱)。

  6. 歌曲表達(dá)了什么情緒?

  1) 抓特點(diǎn):每個(gè)樂(lè)句結(jié)束有6拍。

  2) 設(shè)計(jì)樂(lè)句最后6拍的伴奏。

  7. 拍手為歌曲伴奏。

  8. 用樂(lè)器為歌曲伴奏。

  9. 創(chuàng)編動(dòng)作

  1) 想象自己是一顆種子……

  2) 創(chuàng)編動(dòng)作表演《小白船》。

 。ㄎ澹┬〗Y(jié):今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了很多音樂(lè)知識(shí),也學(xué)會(huì)了《小白船》這首優(yōu)美的歌曲,老師覺(jué)得很高興,你們覺(jué)得高興嗎?好,這節(jié)課上到這里,請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)著歡快的音樂(lè)離開(kāi)音樂(lè)室。

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