小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教學(xué)工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長,使教學(xué)工作更加科學(xué)化。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話教學(xué)設(shè)計(jì)1
一、導(dǎo)入。
就要告別母校了,你們想對(duì)母校說寫什么呢?讓我們一起來讀讀《在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話>,看看作者是通過什么來表現(xiàn)思想感情的。
二、分析課文,體會(huì)情感。
1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,看看文章寫了幾件事。
(1)范讀課文。
提示學(xué)生在聽的過程中要注意老師朗讀的節(jié)奏、停頓、重音。
(2)學(xué)生練習(xí)朗讀課文。
(3)學(xué)生集體朗讀。
(4)明確文章寫了幾件事。
文章回憶了六年小學(xué)生活中難忘的三件事——上小學(xué)的第一天、三年級(jí)時(shí)的`運(yùn)動(dòng)會(huì)和六年級(jí)的家長會(huì)。
2、有感情地朗讀課文,領(lǐng)會(huì)作者的思想感情。
文章表達(dá)了作者對(duì)母校的留戀,對(duì)老師的感激,以及對(duì)同學(xué)的依依不舍。
三、分析演講稿的特點(diǎn)。
從本文看,演講稿有什么特點(diǎn)?
學(xué)生討論之后,明確:
(1)語言通俗,感情真摯。
演講稿的語言要口語化,通俗化。演講稿要面對(duì)面地交流,聽眾缺少進(jìn)一步思考的時(shí)間,你贊成什么,反對(duì)什么,要讓人一聽就懂。寫演講稿時(shí)要敞開心扉,努力走進(jìn)聽眾的心里,與聽眾進(jìn)行心貼心的交流。
(2)格式規(guī)范,條理清晰。
演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開頭、正文、結(jié)尾三部分。開頭,也叫開場白,要有親和力,要能緊緊抓住聽眾的注意力,為整場的演講成功打下基礎(chǔ),正文是演講的主題部分,要有征服力,要有重點(diǎn),有層次,便于聽眾理解,結(jié)尾要有號(hào)召力,起到深化主題的作用。
四、指導(dǎo)寫作。
1、如果請(qǐng)你寫一篇在畢業(yè)典禮會(huì)上的演講稿,你準(zhǔn)備從哪些方面入手?
小組交流之后,全班交流。
2、當(dāng)堂習(xí)作。
五、總結(jié)、布置作業(yè)。
1、教師小結(jié)。
2、布置作業(yè):完成作文,并準(zhǔn)備在班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課上演講,
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教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1、地洞演講稿的內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)的情感。
2、體會(huì)演講詞表達(dá)上的特點(diǎn),學(xué)寫演講稿。
3、積累美詞美句。
過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生讀演講稿,讀中感悟;結(jié)合自身的生活經(jīng)歷,暢談感受。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)作者表達(dá)的情感,激發(fā)自己的生活信心和勇氣。
重點(diǎn)、難點(diǎn):讀懂演講稿的內(nèi)容,體會(huì)作者的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:搜集一份演講稿。
課時(shí)安排:1課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們即將告別小學(xué)生活,邁進(jìn)新的學(xué)習(xí)征途,面對(duì)母校,老師,同學(xué)有千言萬語;面對(duì)未來,更是思緒萬千。今天你會(huì)以什么樣的方式告別過去,迎接未來呢?同學(xué)們都來說說吧。
2、今天我們將去了解一種方式,即《在畢業(yè)典禮上的演講詞》。
3、板書課題,揭示課題。
二、學(xué)生自主學(xué)習(xí)
1、學(xué)生自讀,讀準(zhǔn)字音,理解詞義,讀通句子。
2、讀懂演講詞的內(nèi)容,體會(huì)作者的情感。
3、品讀美詞美句。
4、寫讀后感。
三、合作探究
1、小組討論交流,推薦學(xué)生代表。
2、班內(nèi)由小組推薦的代表匯報(bào)交流。
(1)指名朗讀,讀準(zhǔn)字音,讀通順句子。
(2)關(guān)于文章的內(nèi)容。
這是一篇激情澎湃的演講詞,作者熱烈的呼吁同學(xué)們在自己的行囊里裝上“愛心、堅(jiān)強(qiáng)、信仰、友誼”等,去開創(chuàng)自己美好的未來。
全文分三個(gè)部分
第一部分(第1自然段):寫作者號(hào)召同學(xué)們啟程時(shí)要裝滿自己的行囊。
第二部分(第2~7自然段):寫作者號(hào)召同學(xué)們要在自己的行囊里裝上“愛心、堅(jiān)強(qiáng)、信仰、思考與想象、友誼”等。
第三部分(第8~9自然段):寫行囊恢復(fù)與我們足夠的力量,伴我們走向遠(yuǎn)方。
(3)積累美詞美句。
、佟爸挥醒b滿行囊,才能一直走到天的盡頭,走進(jìn)那一片燦爛的霞光。”
含義深刻,耐人尋味。告訴我們:只有做好準(zhǔn)備,我們才能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想,創(chuàng)造美好的明天。
、凇叭艘獔(jiān)強(qiáng),只有堅(jiān)強(qiáng)的人,才能戰(zhàn)勝困難,獲得人生最豐厚的報(bào)償!
富含哲理,引發(fā)我們的思考,激發(fā)我們的勇氣。
③“親愛的同學(xué)們,處罰吧!帶上你的行囊!”
演講詞的結(jié)尾,熱情的呼喚同學(xué)們帶上自己的行囊,為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想,開創(chuàng)美好的未來而前進(jìn)。給人信心,讓同學(xué)們熱情如潮,使人振奮。
(4)讀文后的感受。
、僮宰h、準(zhǔn)備
、诼(lián)系自身實(shí)際,暢談感受。
四、課堂小結(jié)
請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)學(xué)習(xí)收獲吧。
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