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《手拉手地球村》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2023-07-14 23:03:16 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《手拉手地球村》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的《手拉手地球村》的教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,大家一起來看看吧。

《手拉手地球村》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  《手拉手地球村》的教學(xué)設(shè)計(jì)1

  目標(biāo):

  (1)學(xué)生能用深情優(yōu)美的歌聲唱《手拉手,地球村》來表達(dá)對保護(hù)地球的強(qiáng)烈愿望。

 。2)讓學(xué)生意識到地球環(huán)境的危機(jī),并在各種教學(xué)活動中,激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球的熱情,幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識。

  (3)讓學(xué)生掌握四三拍的節(jié)奏和八分休止符、一拍附點(diǎn)、切分音處的正確演唱。

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能用深情優(yōu)美的聲音演唱《手拉手,地球村》。

  教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生掌握四三拍的節(jié)奏和八分休止符、一拍附點(diǎn)、切分音處的正確演唱。

  教學(xué)準(zhǔn)備:課件、電子琴。

  課時安排:一課時

  教學(xué)過程:

  一、 視頻導(dǎo)入(美麗的地球)。

  導(dǎo)入語:同學(xué)們,今天很高興能跟你們走進(jìn)音樂課堂,為了讓同學(xué)們感受到符老師的心情,符老師想請你們欣賞一段美麗的畫面。師:欣賞完這些畫面你有什么樣的感受呢?(生暢談觀看感想)

  二、授新環(huán)節(jié)

  1、節(jié)奏學(xué)習(xí)(其間處理知識點(diǎn):三拍子節(jié)奏、切分音、附點(diǎn)、休止等)。師:現(xiàn)在老師給你們帶來優(yōu)美的節(jié)奏,請仔細(xì)聽:

 。1)師擊打節(jié)(生聽后模仿師擊打節(jié)奏)。

 。2)師擊打節(jié)奏

  (3)(生聽后模仿師擊打節(jié)奏),節(jié)奏的學(xué)習(xí)方法如上。

  2、旋律感知(處理音準(zhǔn)、音高問題)。在節(jié)奏型下邊課件展出相應(yīng)的旋律,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱。

  3、初聽歌曲整體感知。

 。1)、你是怎樣理解歌曲中的“地球村”。

 。2)、歌曲的情緒是怎樣的?

  (3)、歌曲出現(xiàn)節(jié)奏的符號,你覺得應(yīng)該配上怎樣的聲音才好聽。(拍手)。教師范唱歌曲,學(xué)生在節(jié)奏出拍手。

 。4)、再聽歌曲,再次感受歌曲的氣氛。(注意結(jié)束句的演唱速度稍慢)。

 。5)、學(xué)生跟著教師的琴聲唱歌曲(注意八分休止符、一拍附點(diǎn)、切分音的正確演唱)。

 。6)、用飽滿、熱情的`聲音跟歌曲伴奏演唱歌曲。

  三、拓展

 。ㄓ^賞地球的災(zāi)難,滲透德育教育)從同學(xué)們動聽的歌聲當(dāng)中,老師看到了希望。地球這個村莊很大,也很美麗。但是,地球村它有些地方不是我想象中的`那么美麗,下面我們來看看咱們地球村目前的現(xiàn)狀。談?wù)勀愕母惺。(激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球的愿望)。

 。1)說說你心目中美麗的家園。

 。2)分組把你心目中的家園畫出來,并且展示給大家看。(同學(xué)們,你們畫的家園太美了,為了讓我們的家園永遠(yuǎn)美麗,我們應(yīng)該怎么做?(激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球)

  地球村這么大單靠我們的一個力量來保護(hù),能保護(hù)好嗎?我們要呼吁我們身邊每一個來保護(hù)地球這個大村莊,所以我們要保護(hù)環(huán)境,從現(xiàn)在做起,從自己做起,讓我們一起手拉手,共建綠色家園。(課件出示)

  四、在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束本課。

  《手拉手地球村》的教學(xué)設(shè)計(jì)2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能用深情優(yōu)美的歌聲演唱《手拉手,地球村》,表達(dá)小朋友們對保護(hù)地球的強(qiáng)烈愿望。

  2、能理解“地球村”的含義,意識到地球環(huán)境的危機(jī)。

  3、能在歌曲標(biāo)注顏色的部分按節(jié)奏做律動。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、學(xué)生能用深情優(yōu)美的歌聲演唱《手拉手,地球村》。

  2、在各種教學(xué)活動中,激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球的熱情,幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識。

  教學(xué)難點(diǎn):

  歌曲合唱部分的整齊和諧。

  教學(xué)過程:

  一、苦難的地球(欣賞圖片)

  師:同學(xué)們,我們生活的地球就像一個美麗的村莊,充滿了綠色、充滿了生機(jī)。但是,由于人們長時間對地球環(huán)境的破壞,地球正面臨著各種各樣的災(zāi)難,有可能瀕臨毀滅。

  (播放課件,觀看地球遭到破壞的圖片。)

  二、手拉手,保護(hù)地球(演唱歌曲)

  師:地球是我們的家園,保護(hù)地球是我們神圣的.使命。地球很大很大,但是現(xiàn)在隨著交通、通訊工具的現(xiàn)代化及世界人口的急劇膨脹,地球也仿佛變小了,人們把它稱為“地球村”。保護(hù)地球從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們和全世界小朋友手拉手,保護(hù)地球村。

  1、欣賞歌曲。

  第一遍:歌曲能分為幾個部分?(歌曲第一部分運(yùn)用了很多八分休止符,顯得輕快活潑。第二部分有很多長音,比較舒展優(yōu)美。)

  第二遍:在第三和第六小節(jié) “× ×”和“×× ×”處拍手

  2、學(xué)習(xí)歌詞:

 。◣熛茸x,再帶學(xué)生讀。)

  X0 X0 X0 | X. X X X X | X X X |

  彎 彎 腰 撿 回 一個 希 望,

  X0 X0 X0 | X. X X X X | X X X X |

  手 拉 手 撿出 一個 太 陽。

  X X X X | X0 X. X X | X X X |

  希 望 的 太 陽 就是 我 們,

  X X X X X | X0 X X X | X . X X X| X X X X||

  我 們 把 地球 村,打 扮 得 漂 漂 亮 亮。

  4、學(xué)唱旋律:(課件出示曲譜)

 。1)師:我也想加入保護(hù)地球村的行列,我來唱一唱好嗎?(師范唱)

 。2)請同學(xué)們跟琴用“l(fā)a”模唱歌曲旋律。

  師彈一句,學(xué)生模唱一句。

 。3)一起模唱歌曲旋律,在節(jié)奏處拍手。

  (4)跟琴唱歌詞。

 。5)歌曲處理:第一樂段輕快活潑,那我們應(yīng)該用什么樣的聲音演唱?(輕快而有彈性的聲音演唱)第二樂段應(yīng)該用舒展優(yōu)美的聲音來表現(xiàn)小朋友們熱愛地球的那種真摯的情感。

  6、請同學(xué)們用你最好的聲音、最好的表情、有感情地演唱一遍歌曲。

  (在歌曲標(biāo)注顏色的部分按固定節(jié)奏做律動。)

  “0 X X”或“0 X X X”。學(xué)生自由選擇,空拍拍腿,其它拍手或拍肩。

  7、學(xué)習(xí)歌曲第二聲部,并有感情演唱。

  三、心中美麗的地球村(拓展)

  1、環(huán)保宣言

  師:同學(xué)們,讓我們就像校園里標(biāo)語上說的:從我做起,從身邊的小事做起,都來做保護(hù)地球的小衛(wèi)士吧!就像歌中唱的那樣“希望的太陽就是我們”,與全世界的小朋友一起“把地球村打扮的漂漂亮亮”。我相信,我們的地球村會更加美麗,更加和諧!我想用一首小詩來表達(dá)我的心情。

  把完好的地球留給明天。

  ——寫在世界地球日

  山緊連著海,海緊連著山,五大洲各國山水相連。

  同踩一個地球,同頂一片天,六十億人口命運(yùn)相關(guān)。

  塘里的青蛙,堂前的紫燕,決定億萬畝良田的豐欠。

  南極的臭氧,北極的冰川,關(guān)乎千萬種生命的危安。

  看宇宙茫茫,數(shù)繁星點(diǎn)點(diǎn),地球是人類唯一的家園。

  你保護(hù)環(huán)境,我節(jié)約資源,把完好的地球留給明天。

  2、課后,請同學(xué)們把自己心中美麗的地球村畫下來,可以跟同學(xué)交流一下你所畫的地球村美在哪里。

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