美術(shù)課《辦年貨》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng),使教學(xué)工作更加科學(xué)化。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的美術(shù)課《辦年貨》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美術(shù)課《辦年貨》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)
[德育目標(biāo)]:
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作,并培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。
[智育目標(biāo)]:
指導(dǎo)學(xué)生布置新年家庭環(huán)境,模擬過新年的情景。
[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]:
1、引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的各種材料,動(dòng)腦筋想辦法進(jìn)行制作菜肴拼盤裝飾與環(huán)境布置。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
[教學(xué)重點(diǎn)]:
學(xué)生自選材料進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境布置與置辦年夜飯。
[教學(xué)難點(diǎn)]:
如何組織好學(xué)生有選擇的進(jìn)行活動(dòng)及解決學(xué)生作業(yè)過程中技術(shù)上的問題。
教學(xué)準(zhǔn)備
“過新年”音樂與錄像資料
彩紙、剪刀、膠水、筆墨宣紙、蔬果實(shí)物等
學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
手工制作
一、組織教學(xué),導(dǎo)入新課
師:
1、剛才的音樂好聽嗎?
2、從剛才的音樂中你感受到了一種什么樣的氣氛?
3、你是怎么感受出來的呢?
4、音樂使我們感受到了新年的氣氛,今天我們也來過新年。
二、教授新課
1、播放錄像————過新年的場(chǎng)景
2、師:過新年是這么熱鬧,以前你們是怎么過年的呢?
3、學(xué)生談過年
4、師:同學(xué)們對(duì)過年觀察得真仔細(xì),過年真是太快樂了,F(xiàn)在教室里一點(diǎn)過年的氣氛也沒有,如果今天過年,那我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
5、學(xué)生交流討論:過新年時(shí)家里該做些什么事?
6、匯總學(xué)生討論結(jié)果:寫對(duì)聯(lián)、貼對(duì)聯(lián),畫年畫、貼年畫,剪窗花、貼窗花,吹氣球,做年夜飯。
7、師:過新年時(shí)家里要做的事還真不少,今天我們把教室也打扮成過新年的樣子,我們也來一起過大年。
三、課堂作業(yè)
1、師;從剛才同學(xué)們的交流中知道,過年時(shí)家里要寫對(duì)聯(lián),貼年畫,剪窗花,做年夜飯,這么多事我們?cè)撓茸鍪裁茨?這樣吧,我們來個(gè)分組合作齊動(dòng)手,怎么樣?
2、師:現(xiàn)在我們來進(jìn)行分組,寫對(duì)聯(lián)、貼對(duì)聯(lián)為一組,畫年畫、貼年畫為一組,剪窗花、貼窗花為一組,吹氣球,掛氣球?yàn)橐唤M,做年夜飯為一組。每一組8個(gè)人,你選擇一下,自己最合適哪一組的工作呢?
3、由學(xué)生自由組合成合作小組。
4、師:我這兒有你們需要的各種材料,請(qǐng)每一小組派一位同學(xué)來拿你們組需要的材料,然后合作完成各組的工作。
5、學(xué)生選擇各種材料完成各自的任務(wù)
6、教師播放過新年的音樂,學(xué)生合作作業(yè)時(shí),教師巡回輔導(dǎo),解決學(xué)生技術(shù)上的難題
四、作業(yè)評(píng)價(jià)
師生共同欣賞過新年的環(huán)境布置。在學(xué)生自評(píng)作業(yè)后,大組進(jìn)行互評(píng),提出更好的建議。
五、結(jié)束新課
播放音樂:過新年
教師小結(jié)、布置課后要求,即過新年時(shí)用學(xué)到的知識(shí)幫助家里辦年貨,做爸爸媽媽的好幫手。
美術(shù)課《辦年貨》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)
德育目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作,并培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。
智育目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生布置新年家庭環(huán)境,模擬過新年的'情景。
素質(zhì)發(fā)展目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的各種材料,動(dòng)腦筋想辦法進(jìn)行制作菜肴拼盤裝飾與環(huán)境布置。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)生自選材料進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境布置與置辦年夜飯。
教學(xué)難點(diǎn): 如何組織好學(xué)生有選擇的進(jìn)行活動(dòng)及解決學(xué)生作業(yè)過程中技術(shù)上的問題。
教學(xué)準(zhǔn)備:
“過新年”音樂與錄像資料
彩紙、剪刀、膠水、筆墨宣紙、蔬果實(shí)物等
學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
手工制作
一、組織教學(xué),導(dǎo)入新課
師:1、剛才的音樂好聽嗎?
2、從剛才的音樂中你感受到了一種什么樣的氣氛?
3、你是怎么感受出來的呢?
4、音樂使我們感受到了新年的氣氛,今天我們也來過新年。
二、教授新課
1、播放錄像——過新年的場(chǎng)景
2、師:過新年是這么熱鬧,以前你們是怎么過年的呢?
3、學(xué)生談過年
4、師:同學(xué)們對(duì)過年觀察得真仔細(xì),過年真是太快樂了,F(xiàn)在教室里一點(diǎn)過年的氣氛也沒有,如果今天過年,那我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
5、學(xué)生交流討論:過新年時(shí)家里該做些什么事?
6、匯總學(xué)生討論結(jié)果:寫對(duì)聯(lián)、貼對(duì)聯(lián),畫年畫、貼年畫,剪窗花、貼窗花,吹氣球,做年夜飯。
7、師:過新年時(shí)家里要做的事還真不少,今天我們把教室也打扮成過新年的樣子,我們也來一起過大年。
三、課堂作業(yè)
1、師;從剛才同學(xué)們的交流中知道,過年時(shí)家里要寫對(duì)聯(lián),貼年畫,剪窗花,做年夜飯,這么多事我們?cè)撓茸鍪裁茨?這樣吧,我們來個(gè)分組合作齊動(dòng)手,怎么樣?
2、師:現(xiàn)在我們來進(jìn)行分組,寫對(duì)聯(lián)、貼對(duì)聯(lián)為一組,畫年畫、貼年畫為一組,剪窗花、貼窗花為一組,吹氣球,掛氣球?yàn)橐唤M,做年夜飯為一組。每一組8個(gè)人,你選擇一下,自己最合適哪一組的工作呢?
3、由學(xué)生自由組合成合作小組。
4、師:我這兒有你們需要的各種材料,請(qǐng)每一小組派一位同學(xué)來拿你們組需要的材料,然后合作完成各組的工作。
5、學(xué)生選擇各種材料完成各自的任務(wù)
6、教師播放過新年的音樂,學(xué)生合作作業(yè)時(shí),教師巡回輔導(dǎo),解決學(xué)生技術(shù)上的難題
四、作業(yè)評(píng)價(jià)
師生共同欣賞過新年的環(huán)境布置。在學(xué)生自評(píng)作業(yè)后,大組進(jìn)行互評(píng),提出更好的建議。
五、結(jié)束新課
播放音樂:過新年
教師小結(jié)、布置課后要求,即過新年時(shí)用學(xué)到的知識(shí)幫助家里辦年貨,做爸爸媽媽的好幫手。
教學(xué)反思:
本課我采取了合作學(xué)習(xí)的方法,與人分享學(xué)習(xí)與生活中的失敗與成功的體驗(yàn)。合作學(xué)習(xí)是以目標(biāo)設(shè)計(jì)為先導(dǎo),以師生、生生、師師合作為基本動(dòng)力,以小組活動(dòng)為基本教學(xué)形式,以團(tuán)體成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)為基本手段,以大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。采取小組合作商討的形式課堂效果會(huì)更好些,也有利于培養(yǎng)學(xué)生非常需要的一種合作意識(shí)和能力。