中班科學(xué)活動《好吃的部分在哪里》教案

時間：2024-09-23 12:25:10 詩琳教學(xué)設(shè)計我要投稿

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中班科學(xué)活動《好吃的部分在哪里》教案（精選11篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的中班科學(xué)活動《好吃的部分在哪里》教案，希望能夠幫助到大家。

中班科學(xué)活動《好吃的部分在哪里》教案（精選11篇）

　　中班科學(xué)活動《好吃的部分在哪里》教案 1

　　設(shè)計意圖：

　　我們園現(xiàn)階段的研究重點是種植活動，孩子們通過小組種植、特色活動對一些植物有了初步了解，也能說出一些常見蔬菜的名稱。但是我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于這些植物好吃的部分長在哪里卻不太清晰。

　　前期我也開展過語言活動《啪啦啪啦嘭》，通過小鼴鼠找新家?guī)椭⒆邮崂砟男┦卟撕贸缘牟糠衷诘氐紫隆１敬位顒舆M(jìn)行了經(jīng)驗的拓展，延伸到好吃的部分長在地面上、長在矮株上、爬藤需要搭架子的蔬菜上，進(jìn)行了經(jīng)驗的整合。

　　目標(biāo)：

　　1、初步了解植物名稱，通過觀察、探究發(fā)現(xiàn)植物好吃的部位生長不同位置后進(jìn)行分類。

　　2、能大膽猜測，并愿意用語言完整的分享自己的猜想和發(fā)現(xiàn)。

　　3、逐步關(guān)注身邊的、當(dāng)季的植物，關(guān)心周圍事物。

　　準(zhǔn)備：

　　1、土地剖面圖、植物的圖片若干（青菜、茼蒿、蘿卜、土豆、辣椒、豇豆、黃瓜、茄子）。

　　2、PPT。

　　3、青菜、茼蒿、蘿卜、土豆、辣椒各1盆。

　　過程：

　　一、視頻導(dǎo)入：拔蘿卜

　　老師：視頻里的小朋友在干什么？蘿卜好吃的部分長在哪里？除了蘿卜還有什么植物好吃的部分也藏在土里？

　　二、通過圖片、土地剖面圖，調(diào)動幼兒對蔬菜的認(rèn)識。

　　1、出示各種蔬菜圖片，幫助幼兒初步感知。

　　老師：這些蔬菜你們都認(rèn)識嗎？你認(rèn)識哪些？

　　2、猜測蔬菜好吃的部分長哪里。

　　老師：你能看懂這幅圖嗎？（地面上、地底下、爬藤需要搭架子、矮株）這些蔬菜好吃的部分長在哪里？

　　三、根據(jù)猜測嘗試根據(jù)生長位置進(jìn)行分類

　　1、介紹操作材料

　　師：老師為你們都準(zhǔn)備了一個剖面圖和蔬菜的圖片，請你們將蔬菜好吃的部分送它們的回家。

　　2、幼兒自由猜想，個別幼兒分享猜想結(jié)果。

　　師：你是怎么猜想的？哪些生長在地底下？哪些生長在地面上？哪些生長在矮株上？哪些爬藤需要搭架子？

　　四、設(shè)置真實場景，請幼兒探索好吃部分生長的位置。

　�。�1）老師：老師將這些蔬菜帶到了這里，請你們自己去觀察，看看這些蔬菜好吃的部分到底長在哪里？如果和你的猜測不一樣，記得調(diào)整一下記錄表哦。

　�。�2）幼兒自由探索，發(fā)現(xiàn)好吃的`部分長在哪里。

　�。�3）分享探究結(jié)果。

　　老師：請你介紹一下，你發(fā)現(xiàn)蔬菜好吃的部分長在哪里？

　�。�4）老師：除了剛才這些果實，還有一些我們不太確定，老師也沒帶過來是不是？我們共同驗證一下。（出示PPT）

　　（5）教師小結(jié)：這些蔬菜中有的好吃的部分長在地面上，有的好吃的部分藏在地底下，有的爬藤需要搭架子，有的長在矮株上。

　　五、深入研討，尋找秋季的植物。

　　1、引發(fā)新挑戰(zhàn)，調(diào)動已有經(jīng)驗

　　老師：剛剛我們都給這些蔬菜找到了家，知道他們好吃的部分長在哪里。除了今天老師帶來的蔬菜以外，你這段時間在幼兒園還看到哪些蔬菜呢？（幼兒猜測）

　　2、老師：是不是你們猜的那樣呢？我們?nèi)ビ變簣@里找一找。

　　中班科學(xué)活動《好吃的部分在哪里》教案 2

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)孩子喜歡不同的水果，喜歡吃水果。

　　2、通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　每位幼兒一個不同的水果、籃子、墊子

　　活動過程：

　　一、游戲引入：

　　兔子媽媽的果園里長滿了果子，我們?nèi)椭釈寢屖展影伞?/p>

　　（帶領(lǐng)幼兒到果園收果子，要求找到一顆果子就來排好隊）

　　二、認(rèn)知水果：

　　你摘到的是什麼水果？看看你的是什莫水果是什莫顏色的？

　　摸摸它感覺怎樣？（粗糙和光滑）

　　聞聞你的`水果有什莫味道？

　　三、分類：

　　老師拿起一個橙子就吃，引發(fā)幼兒問題：要撥皮吃的。

　　將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個不同籃內(nèi)。

　　水果有很多的維生素營養(yǎng)，我們要多吃水果。

　　四、探索：

　　把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開，比較有什麼不同。

　　有核的和沒有核的水果。

　　五、引伸：

　　我把各種水果的圖片放在區(qū)角活動中，請你幫助它們穿上漂亮的衣服。

　　我們正在進(jìn)行的一級主題為“我自己”，結(jié)合秋天到了瓜果豐收，這一季節(jié)的豐富資源，進(jìn)行了“多吃水果”這一二級主題的開展。通過這一主題幫助幼兒解決：什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫要多吃水果等問題。這節(jié)課主要從感知體驗入手，讓幼兒初步的了解。

　　中班科學(xué)活動《好吃的部分在哪里》教案 3

　　活動設(shè)計背景

　　小班幼兒對周圍世界的探索主要是對物體的看、聽、摸、聞、嘗等感知，幼兒活動的目的性、順序性相對比較差，但是他愛模仿屬于直覺行動思維，這些教育原則激發(fā)我設(shè)計了這個教育活動。

　　活動目標(biāo)

　　1、使幼兒能夠正確的認(rèn)識并說出幾種常見水果的名稱、顏色、形狀及味道。

　　2、能在大家面前大膽說出自己的想法。

　　3、能夠增進(jìn)幼兒之間的交流。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：說出幾種常見水果的名稱、顏色。

　　難點：說出涼涼的.、硬硬的、軟軟的及橢圓形

　　活動準(zhǔn)備

　　1、蘋果、梨、橘子、香蕉若干、果盤、叉子（一人一個）

　　2、U盤（動畫片水果歌）

　　活動過程

　　1、開始環(huán)節(jié)：小朋友今天老師給孩子帶來了一段好看的動畫片，請大家注意看里面都有什么樣的常見水果。

　　2、基本環(huán)節(jié)：小朋友們你們剛才都看了有蘋果、橘子、香蕉、梨水果，你們看老師今天都給你們帶來了哪些水果。出示蘋果：顏色是紅紅的、形狀是圓圓的，請小朋友們嘗一嘗味道又是怎么樣的哪？依次出示梨、橘子、香蕉并請幼兒說出他們的形狀、顏色并在幼兒品嘗之后說出他們的味道。香蕉皮掉在地上了應(yīng)該放在哪里哪？（垃圾箱）

　　3、小結(jié)：講衛(wèi)生、水果非常有營養(yǎng)。

　　4、延伸環(huán)節(jié)：請幼兒品嘗各種水果（果盤）

　　教學(xué)反思

　　1、小班幼兒的語言表達(dá)能力比較差，在活動中能夠輕易的說出酸酸的、甜甜的、圓圓的，但是如涼涼的、硬硬的、軟軟的不會表達(dá)。

　　2、小班活動時間不宜太長，太長孩子注意力不容易集中。

　　3、孩子容易被顏色鮮艷的水果吸引，別人說什么就跟著說什么，自我思考能力比較差。

　　中班科學(xué)活動《好吃的部分在哪里》教案 4

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗與同伴一起游戲的快樂。

　　2、能有節(jié)奏的大膽嘗試歌曲創(chuàng)編。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解一些我們地方的小吃，熟悉歌曲《好吃的.食物》。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件(多種食物圖片)，音樂，電子琴。

　　配套課件：

　　大班音樂課件《好吃的食物》PPT課件

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　師：小朋友們，老師今天的打扮漂亮嗎?老師啊，今天把自己變成了一位賣貨的老板娘。你們知道我是賣什么的嗎?聽聽這首歌你就知道了?(播放音樂)

　　師：剛才你們都聽到了什么?(出示餐車圖片)原來我是賣小吃的老板娘啊。你們會唱這首歌嗎?我們來唱一唱。你們愿意跟老板娘去賣早點嗎?那你們就是小老板，現(xiàn)在我們一起來一邊打節(jié)奏一邊唱好嗎?唱完后還要大聲的叫“賣早點嘞”。就會有客人來買我們的早點了。

　　二、仿編歌曲

　　1、改編歌曲

　　師：哎，小朋友們，你們瞧，三明治已經(jīng)賣完了(點擊三明治圖片)。那我們應(yīng)該怎么唱呢?(引導(dǎo)幼兒填充歌詞)

　　2、試唱填充歌詞，提醒幼兒唱完后要大聲叫“賣小吃嘞”

　　師：小朋友們唱得太好聽了，冰激凌也被別人買走了(點擊冰激凌圖片)，那現(xiàn)在又怎么唱呢、請小朋友來幫忙想想辦法。

　　師：你們要一邊看一邊想等下我們要怎樣唱哦!(試唱一邊打節(jié)奏一邊唱)

　　師：小朋友唱得好大聲好!你看，好吃鬼又來了。

　　師：小老板們真機(jī)靈，好吃鬼一個都沒抓到。

　　師：小老板們表現(xiàn)得太棒了!那老師也來用這個歌譜編一首歌曲。

　　師：小朋友們快快來，圍成一個大圈圈，左跳跳，右跳跳真好玩。

　　四、小結(jié)

　　師：音樂太神奇了，不僅可以把好吃的編成歌曲，還可以把游戲編成歌。

　　中班科學(xué)活動《好吃的部分在哪里》教案 5

　　一、活動名稱：

　　《好吃的芹菜》

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識芹菜，培養(yǎng)幼兒樂意探索。

　　2、知道芹菜對人體的有好處，樂意吃芹菜。

　　3、體驗自己動手包餃子的樂趣。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、帶根、葉的芹菜若干；

　　2、芹菜、肉末餡子；一次性臺布六塊；餃子皮若干；

　　3、錄像片：幼兒大便拉不出痛苦的樣子；

　　4、識字卡：芹菜、根、莖、葉。

　　四、活動過程：

　　（一）產(chǎn)生觀察芹菜的興趣

　　出示芹菜：小朋友，你們知道這是什么嗎？（芹菜）

　　老師出示芹菜的大字卡。

　　（二）誰能告訴老師，芹菜長什么樣子？

　　幼兒人手一棵芹菜，仔細(xì)觀察。

　　芹菜最下面的是根（出示字卡根）象老爺爺?shù)暮�，是長在土里的。

　　根的上面是莖（出示字卡莖）上面細(xì)下面粗，摸上去一棱一棱的。

　　葉子長在最上面，綠色的.，邊上一屈一屈的不光滑。：芹菜是由根莖葉組成。

　�。ㄈ┝私獬郧鄄说暮锰�

　　你們喜歡吃芹菜嗎？吃的是芹菜的哪一部份？（莖、葉）

　　芹菜吃在嘴里有什么感覺？

　　看錄像，了解芹菜能夠幫助小朋友消化食物，順利排便。

　　讓幼兒觀察芹菜中的纖維，了解纖維能幫助大家消化食物。

　　介紹芹菜的其他作用，如降血壓。

　�。ㄋ模┝私馇鄄说亩喾N吃法

　　這么好的芹菜有許多的吃法，如芹菜炒肉絲、芹菜炒胡蘿卜、芹菜炒豆腐干絲等。芹菜還有一種很好的吃法就是包芹菜餃子。

　　今天老師要給小朋友包芹菜餃子，有誰知道包餃子需要些什么？（幼兒說一樣，老師拿一樣）

　　老師示范包餃子的方法。

　　幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、延伸活動：

　　今天我們包了餃子，等一會兒，請阿姨煮來給我們小朋友吃好不好？

　　中班科學(xué)活動《好吃的部分在哪里》教案 6

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識各種各樣好吃的食物。了解其豐富的營養(yǎng)。

　　2、初步學(xué)會歌曲《好吃的`食物》

　　活動準(zhǔn)備：

　　牛奶、三明治、汽水、冰激凌、饅頭、燒餅、豆?jié){圖片各一張。

　　粘貼紙五角星人手一個。

　　活動組織：

　　1、人手一個五角星貼于幼兒

　　的手背上。在磁性白板上展示圖片。

　　今天老師帶來了很多好吃的東西，讓我們一起來看看吧！哎！這些食物你們都認(rèn)識嗎？

　　認(rèn)識！

　　那一起來說說它們各叫什么名字。

　　啊！原來你們都認(rèn)識啊！真了不起！那么今天老師就請你當(dāng)一回美食家。把你手里的五角星送給你最喜歡吃的食物，把它貼在食物的下面。

　　2、游戲結(jié)束后一起來數(shù)星星。

　　讓我們一起來數(shù)數(shù)它們都得了第幾名。

　　（叫小朋友一起開口數(shù)）

　　原來第一名是牛奶��！你們喜不喜歡吃啊？

　　喜歡！

　　牛奶的營養(yǎng)可豐富啦！它能幫我們長高，所以小朋友以后吃點心時一定要把牛奶都喝光。接下來看看這是什么��？

　　冰激凌得了第二名哦！它會讓我們感覺涼快�。ㄖ饌€認(rèn)識、介紹）

　　3、初步認(rèn)識歌曲，以兒歌的方式進(jìn)入。

　　老師有一個新發(fā)現(xiàn)，聽好啦！

　　牛奶、三明治，汽水、冰激凌，饅頭、燒餅、豆?jié){！像不像一首好玩的兒歌？

　　像！

　　那讓我們一起來學(xué)學(xué)！（念一句，跟一句）

　　4、在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上配上音樂，進(jìn)行歌曲學(xué)習(xí)。

　　它不僅是一首好玩的兒歌，還是一首好聽的歌曲呢！讓我們一起來聽聽！

　　5 3 6 5 5 3 | 5 3 6 5 5 3 | 3 2 1 2 3 2 1 2 | 5 - 1- ||

　　牛奶三明治汽水冰激凌饅頭燒餅豆漿

　　5、重復(fù)演唱多次，初步掌握歌曲。

　　6、老師范唱，并且配合動作，再次引起幼兒興趣，讓幼兒自己發(fā)揮想象力。模仿各種食物。（不作要求）

　　中班科學(xué)活動《好吃的部分在哪里》教案 7

　　活動目標(biāo)

　　1、初步了解大米的生長、加工過程。

　　2、知道糧食來的不容易，懂得珍惜糧食。

　　活動重點難點

　　重點：了解大米的成長過程，知道珍惜糧食。

　　難點：對大米成長順序的排序。

　　活動準(zhǔn)備

　　裝有米的不透明塑料瓶、PPT、植收水稻視頻、水稻、圖片、歌曲《小小一粒米》

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入：教師出示不透明的塑料瓶，并搖晃。

　　教師：小朋友你們聽，老師手里的瓶子有沒有發(fā)出聲音？那你們能不能猜一猜瓶子里裝的是什么？

　　二、

　　1、教師：小朋友們，你們知道大米是怎么來的嗎？（鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法）

　　2、教師：大米是東北的特產(chǎn)之一，營養(yǎng)豐富，我們東北人都為大米感到驕傲。

　　3、教師出示東北大米生長、生產(chǎn)加工成米粒的PPT，并向幼兒講解，當(dāng)看到秋天成熟的.水稻時教師出示提前準(zhǔn)備的水稻給幼兒展示。播放植收水稻視頻。

　　提問：我們能吃到大米是誰的功勞？

　　4、游戲：排排序。

　　教師：小朋友們你們看，老師手里有六張圖片，它們是大米的成長順序圖，可是老師不小心把它們弄亂了，現(xiàn)在老師想請小朋友幫助老師把它正確的順序排出來。（教師對參與活動的幼兒進(jìn)行鼓勵）

　　三、

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并提問。

　　教師：圖片中的小朋友在干什么呢？

　　教師：大米是農(nóng)民叔叔辛辛苦苦種出來的，小朋友們在吃飯的時候一定要小心，不要把飯粒掉到了地上，要愛惜糧食。

　　2、律動《小小一粒米》

　　3、結(jié)束活動，帶幼兒離場。

　　中班科學(xué)活動《好吃的部分在哪里》教案 8

　　教育目標(biāo)：

　　1、在觀察體驗中，了解三只小老鼠為幫媽媽過生日做蛋糕的整個情節(jié)，體驗"媽媽愛我，我愛媽媽"的情感。

　　2、能理解故事的主要內(nèi)容，感受鼠寶寶對鼠媽媽的愛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《最好吃的蛋糕》PPT

　　2、商店貨架的圖片，上面印有：圍巾、鮮花、蛋糕、糖果等。

　　活動過程：

　　一、小老鼠的全家福。

　　1、出示一張小老鼠全家福的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鼠媽媽、鼠老大、鼠老二和鼠老三。

　　2、教師講述："今天是鼠媽媽的生日，小老鼠要送媽媽一份禮物，我們和小老鼠一起去為鼠媽媽挑選禮物吧。

　　3、出示商店貨架的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察商店里有哪些物品，并猜測小老鼠會送什么給媽媽，同時結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說說自己的理由。

　　二、結(jié)合PPT講述故事第一、二段。

　　1、教師講述，提問：小老鼠們買到蛋糕了嗎？為什么？那他們買到了什么？

　　2、教師講述第三、四段。提問：小老鼠們怎樣把大餅變成蛋糕的？他們加了那些好吃的東西？他們把蛋糕送到媽媽面前時媽媽的'表情是怎樣的？、

　　3、教師講述地五段。

　　三、完整欣賞故事

　　1、幼兒交流自己看到的內(nèi)容，說說小老鼠們在干什么。

　　2、說說鼠老大想了一個什么辦法。

　　3、仔細(xì)觀察鼠老大、鼠老二和鼠老三的表情和動作，說說小老鼠們是怎么樣做蛋糕的。

　　猜猜誰來了。引導(dǎo)幼兒猜想鼠媽媽看到蛋糕后會怎么想、怎么說。

　　4、播放生日歌，教師和幼兒一起和著音樂體驗為媽媽慶祝生日的快樂。

　　活動延伸：

　　請家長把自己的生日告訴幼兒，并引導(dǎo)幼兒用力所能及的方式自制禮物送給爸爸媽媽，表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛。

　　中班科學(xué)活動《好吃的部分在哪里》教案 9

　　活動目標(biāo)

　　1、初步懂得要讓身體長得好，必須吸收全面的營養(yǎng)。

　　2、知道吃早餐的重要性，養(yǎng)成不挑食的飲食習(xí)慣。

　　3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、各種早餐食物圖片。

　　2、圖片三幅：怎樣吃最有營養(yǎng)。

　　活動過程

　　1、今天你們都吃早餐了嗎?吃的什么呢?

　　2、觀察圖片，說說三個小朋友家里吃的早餐

　　(1)小明家：牛奶、雞蛋、包子。

　　(2)小紅家：兩個雞蛋。

　　(3)小方家：稀飯、餅干。

　　3、比一比，誰家的早餐吃得合理。

　　(1)早餐要吃得有營養(yǎng)還要能吃飽，看看誰家做到了?

　　(2)小紅家早餐還缺什么?什么東西可以少一點?

　　(3)小方家早餐還還缺什么?

　　(4)早餐最好怎樣搭配?

　　教師小結(jié)：早餐是我們一天中最重要的，為了讓我們更健康，我們要吃合理的.、健康的早餐。

　　4、了解早餐的重要性

　　(1)為什么要吃早餐?(早餐的營養(yǎng)能保證幼兒一上午有充足的能量和良好的精神狀態(tài)投入活動)

　　(2)不吃早餐會怎么樣?

　　教師小結(jié)：每天要按時起床，如果上小學(xué)了，要吃完早點后才上學(xué)，不吃早點就上學(xué)容易得胃病，影響身體健康。

　　延伸活動

　　1、將合理的早餐圖片貼到后面展角上，供小朋友們觀看。

　　2、讓兒童回去后和爸爸媽媽一起研究出合理的健康的早餐，并做到每天吃完健康的早餐再上學(xué)。

　　活動反思

　　本次活動貼近孩子生活，容易引起孩子興趣，對早餐的不同搭配也很感興趣，對于不同食物的營養(yǎng)成分掌握需加強(qiáng)。對孩子的飲食習(xí)慣多關(guān)注，并表揚(yáng)飲食習(xí)慣有改善的孩子。

　　中班科學(xué)活動《好吃的部分在哪里》教案 10

　　活動目標(biāo)：

　　1、糾正孩子戴口罩的誤區(qū)，了解戴口罩的作用及意義。

　　2、了解選擇與佩戴口罩的正確方法。

　　3、幫助幼兒進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識，積極參與活動。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　配套課件：

　　小班健康課件《罩顧好自己》PPT課件

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，引起興趣。

　　四四方方一塊布，嘴和鼻子都蓋住，兩根帶子耳上掛，不怕風(fēng)沙不怕土。(打一物)(謎底為口罩)

　　小班健康教案《罩顧好自己》含PPT課件

　　2、引導(dǎo)幼兒討論近期戴口罩的原因。

　　師：可是大家為什么要戴口罩呢?(幼兒討論并積極發(fā)言)

　　三、通過小游戲，了解口罩的作用引導(dǎo)幼兒討論口罩能否擋住病毒。

　　師：小朋友，你們覺得口罩能擋住病毒嗎?現(xiàn)在我們通過小游戲，來看看口罩到底能不能擋住病毒。

　　1、拿出不戴口罩娃娃，教師向娃娃噴水，水霧噴灑的娃娃就“中招了”，娃娃滿臉都是水。

　　2、教師按照正確的步驟為娃娃佩戴口罩，再次向娃娃噴水，進(jìn)行提問。

　　四、初步掌握口罩的正確戴法。

　　1、教師講述并示范正確佩戴口罩的方法。

　　2、教師念兒歌，并加上相應(yīng)動作，請幼兒模仿。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊做動作。

　　(活動結(jié)束后，提醒幼兒將口罩扔進(jìn)垃圾桶，并在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真洗手。)

　　活動反思

　　在整個活動中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動的.學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性�；顒又谐浞终{(diào)動幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認(rèn)識了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗得到提升，幼兒的主動性，積極性得到了充分調(diào)動。