秋天的快樂教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編收集整理的秋天的快樂教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
(一)教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠感受到大自然的美好和快樂，進(jìn)一步走進(jìn)大自然的懷抱，形成積極樂觀的生活態(tài)度。
2.愿意將秋天中自己覺得最快樂的、印象最深的事情講給大家聽，在講述中培養(yǎng)表達(dá)、傾聽和與別人溝通的能力。
(二)教學(xué)重難點(diǎn)：
講的時(shí)候，把事情說清楚，把自己的快樂心情表達(dá)出來，最好能使聽的人受到感染。
(三)教學(xué)準(zhǔn)備：
1.課前布置學(xué)生走進(jìn)大自然，觀察秋天的變化，感受秋天給我們帶來的快樂，為上課做準(zhǔn)備。
2.每人畫一副秋天的圖。
3.多媒體課件。
(四)具體過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
1、課件出示秋天的圖片，生欣賞。（從不同角度，從上到下，從遠(yuǎn)到近）
2、學(xué)生拿出自己畫的秋天圖進(jìn)行展示。
3、討論：學(xué)生講一講印象中的秋天是什么樣的？
4、過渡：同學(xué)們說得真好！是的，秋天是個(gè)五彩斑斕的'季節(jié)，它給人們帶來美的享受，帶來豐收的喜悅，帶來無盡的快樂。在這美好的金秋季節(jié)，讓我們一起來講述秋天給我們帶來的快樂，好嗎？（揭示交際話題：秋天的快樂）
二、實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)能力
同學(xué)們，秋姑娘給我們帶來了精美的禮物，讓我們打開看一看。全班交流，教師和學(xué)生予以點(diǎn)評(píng)：
走進(jìn)果園。觀看碩果累累的梨掛在枝頭，成筐成筐的蘋果正在等待裝車呢，葡萄園的葡萄成熟了，栗子看見這豐收的景象，把肚子都笑破了。柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹梢多么惹人喜愛，那水靈靈的葡萄像珍珠一樣真好看，那小石榴還張開嘴巴向我微笑呢！
走進(jìn)樹林�？醇t艷的楓葉，金黃的銀杏樹葉，蒼翠的松柏。
走進(jìn)田野。尋找秋天的快樂，放眼望去，成熟的水稻就像金色的海洋，笑彎了腰的稻穗，好像正等待人們?nèi)ナ崭钅�，農(nóng)民伯伯正在忙著收高粱，臉上露出了快樂的笑容，地里的玉米、花生、南瓜…
三、習(xí)作指導(dǎo)
親愛的小朋友們，今天與你們分享了快樂，謝謝你們把快樂帶給我。你們還會(huì)有更多的快樂吧，讓我們把快樂寫下來，注意把內(nèi)容寫清楚，把句子寫通順，用上平時(shí)積累的詞句！
四、交流感受，體驗(yàn)成功
請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)讀一讀自己的習(xí)作，其他學(xué)生感受別人的快樂。
板書設(shè)計(jì)：
秋天的快樂
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