中班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《設(shè)計(jì)螞蟻小兵》
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的中班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《設(shè)計(jì)螞蟻小兵》，希望對(duì)大家有所幫助。
目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1.認(rèn)識(shí)并了解秋天的季節(jié)特點(diǎn)，知道秋天有哪些農(nóng)作物豐收，感受秋天的美好。
2.發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
螞蟻頭飾每人一個(gè)。泡沫小墊子人手一個(gè)、拱形鉆圈三個(gè)，小椅子若干�；ㄉ�、山芋、芋頭等糧食實(shí)物若干。
經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備：
幼兒已經(jīng)了解螞蟻到了秋天要搬糧食過冬的常識(shí)，并學(xué)會(huì)向小解放軍一樣敬禮、報(bào)告。
設(shè)計(jì)理念：
《綱要》和《指南》中指出，教師應(yīng)及時(shí)捕捉幼兒生成點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒樂意親近大自然，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展。隨著秋天主題活動(dòng)的深入開展，我班幼兒對(duì)周邊的環(huán)境變化有了明顯的感知。在一次收集落葉的活動(dòng)中，偶然發(fā)現(xiàn)很多螞蟻正在搬運(yùn)東西，幼兒對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，活動(dòng)結(jié)束后幼兒積極主動(dòng)地詢問了很多有關(guān)螞蟻的常識(shí)。于是針對(duì)幼兒這一生成點(diǎn)，我搜集了大量關(guān)于螞蟻的資料展示給幼兒，并做了課件讓幼兒知道螞蟻在秋天儲(chǔ)食過冬的自然現(xiàn)象。結(jié)合我園鎮(zhèn)江市級(jí)課題《民間童謠在幼兒園的開發(fā)和利用的研究》的深入研討，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)螞蟻搬運(yùn)糧食的自然場(chǎng)景，重在使幼兒進(jìn)入角色、融入活動(dòng)。于是《螞蟻小兵》的活動(dòng)由此產(chǎn)生，旨在使幼兒通過互相配合練習(xí)多人齊步走，協(xié)作完成游戲;以及讓幼兒在活動(dòng)中感受互相合作的快樂，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
師：小朋友們，秋天到了，田野里好多糧食豐收了，我們一起去看一看吧!滴滴——開著我的'小汽車，我們出發(fā)嘍!。
幼兒聽音樂《去郊游》，做熱身運(yùn)動(dòng)�？纯绰飞嫌惺裁�?(小花蝴蝶小鳥小魚)
二、觀察：(事先布置好場(chǎng)景)
1.師：你發(fā)現(xiàn)了哪些糧食?幼兒說一說。(水稻、玉米、花生、山芋等)這么多豐收的糧食引來了誰呢?(請(qǐng)一位老師扮演小螞蟻：我是小螞蟻中的偵察兵，我來看看有沒有糧食?哎呀，好多好多糧食呀!我要趕緊回去，告訴大家這個(gè)好消息!喂，快來搬糧食啊!)哪位小朋友也想做小螞蟻偵察兵?幼兒個(gè)別表演，給他戴上頭飾。集體戴頭飾，集體表演。(指導(dǎo)幼兒怎樣觀察)
2.師：螞蟻小兵們，糧食豐收了，我們?nèi)グ阉鼈儼峄丶液脝?(好!)現(xiàn)在我就是你們螞蟻兵團(tuán)的團(tuán)長!(戴頭飾)我們像小解放軍一樣排著整整齊齊的隊(duì)伍向田野出發(fā)!
三、游戲：螞蟻運(yùn)糧
1.走到一片草地，師：螞蟻小兵們，我們來到哪里了?(草地)。對(duì)，今天我們要像老師這樣，用單臂爬行，胳膊用力撐，左腿使勁蹬，(教師做示范)就像解放軍過草地。(全體幼兒在墊子上練習(xí)爬行)。
2.師：螞蟻小兵們真厲害!我們繼續(xù)往前走吧!(來到山洞)，教師示范過障礙方法，并引導(dǎo)幼兒練習(xí)，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。如：鉆山洞(拱形門)要彎腰、低頭、不要碰到幼兒的頭。
3.來到小河邊，螞蟻小兵們，過橋的時(shí)候可要小心了，眼睛看好自己的腳下，保持身體的平衡，慢慢地走，千萬別掉到河里去!
4.哦!終于到田野嘍!螞蟻小兵們，快去找找都有哪些糧食?來向我報(bào)告!
幼兒學(xué)著小解放軍的樣子報(bào)告：報(bào)告團(tuán)長，我發(fā)現(xiàn)了田野里有稻子……老師給前來報(bào)告的小偵察兵獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小勛章。
5.怎么把這些糧食搬回家呢?先讓小朋友自己通過爬、推、背、靠、抬自己想辦法，然后集體交流討論，可以怎樣搬糧食。(師提供一些工具供孩子選擇，如籃子、方便袋、箱子)幼兒嘗試一個(gè)人搬，搬不動(dòng)的情況下，想辦法和同伴一起搬。鼓勵(lì)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)勝困難。(如：一只小螞蟻搬運(yùn)太吃力，引導(dǎo)幼兒想辦法，雙人合作運(yùn)糧，自己背糧，用安全的辦法通過障礙，安全返回原點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒將糧食袋放進(jìn)對(duì)應(yīng)的倉庫。指導(dǎo)幼兒按原路返回。一次搬不完，可以進(jìn)行第二次、第三次。)
四、分享勞動(dòng)成果。
師：螞蟻小兵們，你們真勇敢!真能干!遇到困難會(huì)互相幫助。現(xiàn)在讓我們帶著我們的勝利果實(shí)去教室里和大家一起分享吧!
·兒歌《小螞蟻真有趣》
小螞蟻，真有趣，見面碰碰小須須。
你碰我，我碰你，報(bào)告一個(gè)好消息!
排隊(duì)走，一二一，大家去抬一粒米。
教學(xué)反思：
總觀這堂課，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。
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